数学北师大版六年级下册平面图形的面积总复习_第1页
数学北师大版六年级下册平面图形的面积总复习_第2页
数学北师大版六年级下册平面图形的面积总复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平面图形的面积总复习平面图形的面积总复习 永春县高垅小学 黄彩意 教学内容 教学内容 北师大版六年级下册 教学目标 教学目标 1 使学生进一步理解和掌握平面图形面积计算方法 能进一步认识这些计算公 式的推导过程及相互之间的联系 建构知识网络 能正确 灵活地应用公式进 行有关计算 解决一些简单的实际问题 2 继续培养学生的空间观念 培养学生自主学习的意识 解决问题后的反思意 识 3 渗透生活中处处有数学 事物间有联系可转化的观念 教学重 难点 教学重 难点 1 整理 完善知识结构 正确解决实际问题 2 理解平面图形面积计算公式的推导过程及内在联系 教学准备 教学准备 课件 实物投影 教学过程 教学过程 一 开门见山 揭示课题一 开门见山 揭示课题 这一节课我们要来复习 平面图形的面积 二 梳理旧识 建构知识网络二 梳理旧识 建构知识网络 1 小组交流 梳理平面图形面积的知识 导语 课前 已经布置大家去整理了 请把提纲拿出来 1 请同学们就第一项内容在小组里交流 说说我是怎样整理的 2 小组交流 教师巡视 3 全班汇报 将学生整理结果投影 请学生介绍 其他学生补充 2 整理完善知识结构 出示推导图片 在小学阶段 我们首先学习的是长方形的面积计算公式 这 是为什么呢 这个问题仍然请大家小组讨论 现在请大家汇报讨论的情况 3 说得真好 这六种平面图形之间是有联系的 能把这六个平面图形用线连起 来吗 指名说 相机出示结构图 都能看懂这个图吗 谁来解释 4 教师小结 转化 是一种很重要的方法 3 通过课前的整理 刚才的交流 你有哪些新的想法 三 应用知识 巩固提升三 应用知识 巩固提升 1 判断 课件出示 1 两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形 2 一个圆 直径是 4 厘米 它的周长和面积相等 3 2a 2 a a a a 2 填表 课件 3 解决实际问题 课件 1 在一个长 10 厘米 宽 8 厘米的长方形硬纸板上剪一个最大的圆 这个圆 的面积是多少 2 学校准备在一个长 30 米 宽 20 米的草坪里铺一条宽 2 米的弯曲小路 如 图所示 你能帮忙算一下小道的面积吗 3 一块红布 长 米 宽 50 厘米 要做直角边分别是 10 厘米和 厘米的直 角形小旗 最多可以做多少面 四 总结延伸四 总结延伸 1 通过这节课的复习 你有什么收获 2 趣味故事 阿凡提赶羊 巴依老爷买回来一大群羊 巴依老爷 阿凡提 快把新买的杨赶到羊圈里去 阿 凡 提 好的 老爷 阿 凡 提 老爷 围墙外的这个长方形羊圈太小了 巴依老爷 什么 太小了 你不把羊全部赶进去 你的工钱 就别拿了 要不 你自己花钱买些材料 把羊圈围大些 阿凡提把长 10 米 宽
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论