邢台市理化实验操作考试物理试题

试题一试题一 长度 温度的测量长度 温度的测量 一 实验目的 一 实验目的 正确使用刻度尺测物理课本的长 会用温度计测量水的温度 并正确记录测 量结果 二 实验器材 二 实验器材 木制直尺1 分度值lmm 木制直尺2 分度值lcm 物理课本 实验用温度计 烧杯 1个 温水 抹布 三 实验步骤及评分标准 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准满分得分 1 检查器材 观察各刻度尺的量程 分度值 零刻度线是否磨损 并记录 记录结果错 1 2 个扣 0 5 分 全错扣 1 分 1 分 2 用合适的 木制直尺测 物理课本长 1 选择合适的木制直尺 1 分 2 使尺的刻度线贴近贴近课本 尺与课本长边平行 1 分 3 使尺的零刻度线或某一整数刻度线与课本长边的一端对 齐 然后观察另一端所对的刻度线 读数时视线与尺面垂直 1 分 4 记录测量结果 要有数值和单位 1 分 4 分 3 检查器材观察温度计的量程和分度值 并记录1 分 4 用温度计 测水的温度 1 手拿温度计的上端 温度计的玻璃泡全部浸入水中 不 要碰到烧杯底或烧杯侧壁 1 分 2 待温度计示数稳定后再读数 读数时温度计的玻璃泡继 续留在水中 视线要与温度计中液柱的上表面相平 1 分 3 记录测量结果要有数值和单位 1 分 3 分 5 整理器材 整理器材并复位1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题一试题一 长度 温度的测量长度 温度的测量 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 实验记录 一 1 检查器材 木制直尺 1 的量程 分度值 零刻度线是否磨损 木制直尺 2 的量程 分度值 零刻度线是否磨损 2 实验记录 物理课本长 二 实验用温度计的量程 分度值 水的温度 试题二试题二 测量动滑轮的机械效率测量动滑轮的机械效率 一 实验目的 一 实验目的 练习用弹簧测力计和刻度尺测量动滑轮的机械效率 二 实验器材 二 实验器材 铁架台 木质刻度尺 固定在铁架台上 分度值为1mm 弹簧测力计 量程 5N 分度值O 1N 细绳 滑轮 1个 钩码 5个 三 实验步骤及评分标准 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准 满 分 得 分 1 检查器材 观察并记录弹簧测力计的量程 分度值 指针是否指零刻线 观 察并记录刻度尺的量程和分度值 每个记录 0 5 分 1 分 2 测量钩码 的重力 用弹簧测力计测出所选钩码的重力 并记录 1 分 3 组装器材 检查刻度尺固定的是否牢固 将滑轮固定在铁架台上作为动滑轮 使用 并把钩码挂在滑轮下面的挂钩上 1 分 4 测量拉力 钩码升高的 高度 绳端 移动的距离 1 将弹簧测力计挂在绳子的自由端 观察钩码和绳端在刻度尺 上所对应的刻度 1 分 2 匀速竖直向上拉动弹簧测力计 待示数稳定后读出并记录拉 力的大小 可重复做直至能准确读取数据 1 分 3 再次观察钩码和绳端在刻度尺上所对应的刻度 并计算出钩 码上升的高度和绳端移动的距离并记录 1 分 3 分 5 计算机械 效率 根据公式和记录的数据 分别计算出有用功 总功和机械效率 3 分 6 整理器材 把器材轻放回原位 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题二试题二 测量动滑轮的机械效率测量动滑轮的机械效率 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 实验记录 一 1 检查器材 弹簧测力计的量程 分度值 指针是否指零刻线 刻度尺的量程 分度值 试验 次数 钩码重 G N 钩码提升 的高度 h m 有用功 W有 J 拉力 F N 绳端移动 距离 s m 总功 W总 J 机械效 率 1 2 实验中应 拉弹簧测力计 试题三试题三 研究杠杆平衡的条件研究杠杆平衡的条件 一 实验目的 研究杠杆平衡的条件 二 实验器材 杠杆 分度值1cm 两端有调节螺母 支架 钩码 5 10个 标明每一钩码质 量为50g 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准满分得分 1 检查器材 观察并记录杠杆上的分度值和每个钩码的质量 记录结果 每空 0 5 分 1 分 2 调节杠杆 平衡 把杠杆放在支架上 调节杠杆两端的螺母 使杠杆在水平位 置平衡 1 分 3 测动力 阻力 动 力臂 阻 力臂 1 在杠杆支点两边挂不同数量的钩码 调节钩码的位置 使 杠杆重新在水平位置平衡 1 分 2 计算并记录动力 阻力 1 分 3 观察并记录动力臂 阻力臂 1 分 4 改变动力 阻力或动力臂 阻力臂 使杠杆重新在水平 位 置平衡 并记录数据 2 分 记录结果每空 0 5 分 5 分 4 总结实验 结论 1 计算并记录动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 分 记录 结果错一空扣 0 3 分 错三个以上不得分 2 总结并记录杠杆平衡条件 1 分 2 分 5 整理器材 将钩码放人盒内 杠杆从支架上取下放回原处 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题三试题三 研究杠杆平衡的条件研究杠杆平衡的条件 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 1 检查实验器材 杠杆的分度值 每一个钩码的质量 2 记录实验数据及实验结论 实验次数 动力 N 动力臂 cm 动力 动力 臂 N cm 阻力 N 阻力臂 cm 阻力 阻力 臂 N cm 1 2 杠杆平衡的条件 杠杆平衡的条件 试题四试题四 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 一 实验目的 探究平面镜成像特点 二 实验器材 三支蜡烛 其中两支相同 火柴 平面镜 玻璃板 支座 刻度尺 白纸 污物瓶 桶 或 成套平面镜成像实验器 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准满分得分 1 选用器材 能正确选用玻璃板代替平面镜1 分 2 实验探究 1 在桌上铺一张白纸 把玻璃板竖立在支座上 放在白纸 上 面 1分 2 点燃一支蜡烛放在玻璃板前 记录蜡烛的位置 观察玻 璃 板后面出现的烛焰的像 并把手伸过去感知手上有无烛焰的像 1分 3 选另一支 没有点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动 直到 蜡烛和像重合 记录像的位置 1分 4 比较像和物的大小 用刻度尺分别测量像与物到玻璃板 的距离 做好记录 1分 5 用同样的方法改变蜡烛的位置 再进行观察 测量 做 好 记录 2分 记录结果每空0 5分 6 正确总结并填写实验结论 2 分 实验结论中三个空对 一个给 1 分 全队给 2 分 8 分 3 整理器材 探究完毕把器材放回原处 火柴梗放入污物瓶 桶 中 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题四试题四 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 1 将实验数据填入下表 实验次数第 1 次第 2 次 蜡烛到平面镜的距离 cm 像到平面镜的距离 cm 2 实验结论 平面镜成的像是 像 像与物体的大小 像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离 试题五试题五 观察凸透镜成像的规律观察凸透镜成像的规律 一 实验目的 观察凸透镜成像情况 二 实验器材 光具座 凸透镜 标明焦距10cm 凹透镜 标明焦距 光屏 蜡烛 固定在光 具座的左端 火柴 污物瓶 桶 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准满分 得分 1 检查器材 正确识别凸透镜并记录凸透镜的焦距 1 分 2 在光具座上安 装 调试器材 将凸透镜 光屏安装在光具座上 点燃蜡烛 调节凸透镜 中 心 光屏中心和烛焰中心大致在同一高度 2 分 2 分 3 观察物距大于 二倍焦距时的成 像情况 1 移动蜡烛到凸透镜的距离大于二倍焦距 1 分 2 移动光屏直至光屏上出现明亮 清晰的像 观察并记录 成 像情况 1 分 2 分 4 观察物体在一 至二倍焦距之间 时的成像情况 1 移动蜡烛到凸透镜的距离在 1 倍焦距与 2 倍焦距之间 1 分 2 移动光屏直到光屏上出现明亮 清晰的像 观察并记录 成 像情况 1 分 2 分 5 观察物距小于 焦距时的成像情 况 1 移动蜡烛到凸透镜的距离小于焦距 1 分 2 移动光屏观察光屏上能否出现明亮 清晰的像 眼睛放 在光屏一侧 透过凸透镜观察并记录成像情况 1 分 2 分 6 整理器材 熄灭蜡烛 将仪器恢复原状 放回原处 火柴梗放人污物瓶 桶 中 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题五试题五 观察凸透镜成像的规律观察凸透镜成像的规律 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 1 检查器材 凸透镜的焦距 2 记录实验现象 物距范围 成像情况 放大或缩小 倒立或正立 实像或虚像 物距大于 2 倍焦距 u 2f 物距在 1 至 2 倍焦距之间 2f u f 物距小于焦距 u f 试题六 用天平称水的质量 一 实验目的 一 实验目的 用托盘天平称水的质量 二 实验器材 二 实验器材 托盘天平 最大称量200g 感量 即标尺的分度值 O 2g 砝码 镊子 烧 杯二个 一大一小 并在小烧杯上注明其质量 水 不超过100g 三 实验步骤及评分标准 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准 满分 得分 1 检查器材 观察并记录天平的最大称量 感量 即标尺的分度值 砝 码 镊子是否齐全 记录结果中三个空对一个或两个给 0 5 分 全对给 1 分 1 分 2 调节天平 横梁平衡 1 把天平放在视线正前方的水平桌面上 砝码放在天平右 侧 左手制动天平 右手用镊子把游码拨到零刻线处 1 分 2 正视分度盘 左手制动天平 右手调节平衡螺母 直到 指 针指到分度盘中央或左右摆动幅度 格数 相等 1 分 2 分 3 观察并记 录烧杯的质量 观察小烧杯的质量 并记录 1 分 4 称烧杯和 水的总质 量 算出 水的质量 1 向小烧杯中倒入适量的水后 把小烧杯放到天平左盘中 1 分 2 用镊子向天平右盘加 减砝码 经估测 先放大砝码 后放小砝码 1 分 3 正视分度盘 左手制动天平 右手用镊子拨动游码 直 至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等 1 分 4 算出烧杯和水的总质量 并记录结果 1 分 5 算出水的质量 并记录结果 1 分 5 分 5 整理器材 左手制动天平 右手用镊子把砝码放回盒中 把游码拨回零 刻度线处 取下烧杯 将器材放回原处 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题六试题六 用天平称水的质量用天平称水的质量 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 1 检查器材 天平的最大量程是 感量 砝码 镊子是否齐全 2 记录数据 烧杯的质量 g 烧杯和水的质量 g 水的质量 g 试题七试题七 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素 一 实验目的 一 实验目的 探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系 二 实验器材 二 实验器材 长木板 弹簧测力计 量程5N 分度值O 1N 长方体木块 带槽 1个 钩码 5个 毛巾一块 三 实验步骤及评分标准 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准 满分 得分 1 检查器材 观察并记录弹簧测力计的量程 分度值 指针是否指零刻线 记录结果对一个或两个给 1 分 全对给 2 分 2 分 2 探究滑动 摩擦力与压力 大小和接触面 粗糙程度的关 系 1 将木块放在长木板上 用弹簧测力计拉动木块在长木板上大致 做匀速直线运动 拉力的方向大致与弹簧测力计的轴线方向一 致 读出拉力的大小并记录 读数时 视线要与测力计的刻度 面板垂直 可重复做 直至能准确读出数据 2分 2 在木块上放上合适的钩码 重复上述操作 2分 3 保持压力大小不变 改变接触面的粗糙程度 重复上述实验 2分 6 分 3 整理器材 正确填写实验结论 并整理器材 所填写的结论每个结论1分 有一处错误该结论不得分 2 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题七试题七 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 实验记录 1 弹簧测力计的量程 分度值 指针是否指零刻线 2 实验 匀速拉动弹簧测力计 弹簧测力计的拉力F 实验 增加钩码后弹簧测力计的拉力F 实验 保持压力大小不变 改变接触面的粗糙程度 弹簧测力计的拉力F 3 实验结论 实验 说明了 在 相同的情况下 滑动摩擦力越 大 实验 说明了 在 相同的情况下 滑动摩擦力越 大 上述实验表明 滑动摩擦力大小与 和 有关 试题八试题八 用量筒测固体的体积并计算密度用量筒测固体的体积并计算密度 一 实验目的 用量筒测固体的体积并计算固体的密度 二 实验器材 量筒1 量程lOOml 分度值为lml 量筒2 分度值为2ml或5m1 烧杯 水 用细绳拴好的适当大小的石块 或铁块 铝块 橡胶块等 标明被测物体的质量 三 实验步骤及评分标准 实验步骤 评 分 标 准满分得分 1 检查器材 l 观察并记录量筒的量程及分度值 1 分 2 检查细绳拴石块是否牢固 观察标签 将石块的质量填 入 表格 1 分 2 分 2 测水的体 积 1 选择合适的量筒 并向量筒中倒人适量的水 读数 视 线 要与水的凹液面底部相平 1 分 2 记录水的体积 1 分 2 分 3 测水和石 块的总体积 1 手拿细绳 将石块轻轻放人量筒中 水能浸没石块且水 面 不能超过量筒的量程 1 分 2 测出水和石块的总体积 读数时 视线要与水的凹液面 底部相平 1 分 3 记录水和石块的总体积 1 分 3 分 4 计算石块 的体积 密度 1 计算石块的体积 并记录结果 1 分 2 计算石块的密度 并记录结果 1 分 2 分 5 整理器材 将石块从量筒中取出 将水倒回烧杯 将器材放回原处 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题八试题八 用量筒测固体的体积并计算密度用量筒测固体的体积并计算密度 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 实验记录 1 检查器材 量筒 1 的量程 分度值 量筒 2 的量程 分度值 2 记录数据 石块的质量 g 水的体积 cm 水和石块的总 体积 cm 石块的体积 cm 石块的密度 g cm 试题九试题九 用电压表和电流表测电阻用电压表和电流表测电阻 一 实验目的 一 实验目的 会正确连接电路 会用伏安法测电阻 二 实验器材 二 实验器材 电压表 量程0 3V O 15V 电流表 量程 O O 6A 0 3A 待测电阻 约为10 开关 导线若干 导线 使用插片插头 电池组 二节干电池串联 滑动变阻器 电路图 三 实验步骤及评分标准 三 实验步骤及评分标准 实验步骤评 分 标 准 满分 得分 1 检查器材 检查电压表 电流表的指针是否指零 确定并记录电压表 电 流表的所用量程及分度值 开关是否断开 记录结果中错一个扣 0 3 分 错 3 个以上不得分 1 分 2 按电路图 组装并检 查电路 按电路图将实物电路组装好 1 电压表接线柱接对 正负接线柱 量程都要接对 1 分 2 电流表接线柱接对 正负接线柱 量程都要接对 1 分 3 滑动变阻器连接正确 接线柱接对 所接线路与电路图对应 1 分 3 分 3 调节滑动 变阻器 移动滑动变阻器的滑片使其连入电路中的电阻最大 1 分 4 调节测量 电压 电流 闭合开关 移动滑动变阻器的滑片 观察并记录电压表 电流表 的示数 1 分 1 分 5 调节测量 电压 电流 移动滑动变阻器的滑片 观察并记录电压表 电流表的示数 断开开关 1 分 1 分 6 计算电阻 并填写结论 1 计算并记录每次所测电阻的阻值 1 分 2 求出待测电阻的阻值 1 分 2 分 7 整理器材 使器材恢复原状 1 分 班级 班级 姓名 姓名 监考教师 监考教师 得分 得分 试题九试题九 用电压表和电流表测电阻用电压表和电流表测电阻 学校 学校 班级 班级 姓名 姓名 1 检查器材 电压表所用的量程 分度值 电流表所用的量程 分度值 开关是否断开 2 记录数据 实验次数第 1 次第 2 次 电压 U V 电流 I A 电阻 R 3 结论 待测电阻的阻值大小为 试题十试题十 测定小灯泡的额定功率测定小灯泡的额定功率 一 实验目的 一 实验目的 会正确连接电路 会用伏安法测定小灯泡的额定功率 二 实验器材 二 实验器材