



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4项目部安全生产“三项行动”工作总结根据阿深南关于印发的通知(阿深南201646 号)文件精神,为切实做好安全生产管理工作,认真开展安全生产“三项行动”工作,现将工作情况总结如下:一、高度重视项目部高度重视安全生产“三项行动”工作,把安全生产“三项行动”工作作为贯穿全年安全生产工作重点来抓,认真贯彻落实上级安全生产“三项行动”工作会议精神,结合项目部实际,制定安全生产“三项行动”具体实施方案,成立了以项目经理为第一责任人的安全生产“三项行动”工作领导小组;形成了较为完善的安全生产工作组织领导体系和有效的工作机制,保证了安全生产上下联动,整体推进。二、组织学习,加强宣传今年我项目把安全法律法规和安全月宣传当作一项重要的内容来宣传,并利用项目内部局域网、报栏、宣传标语,大造舆论声势。使安全生产教育落到实处,一是 2016 年 6 月 14 日,在项目部安全宣传咨询日活动,按照各自职能认真的开展宣传咨询活动,在此次的活动中,发放各种安全宣传资料达 100 份,播放安全事故案例宣传短片 2 部,展出安全警示教育版 2 块,张贴安全宣传标语2 / 4十条,接待咨询人百余人次,通过此次宣传咨询活动,一方面增强了广大员工的安全知识,另一方面,又教育了一线工人,从而提高了项目部全员的安全意识和技能,进一步使安全宣传月的主题“关爱生命、安全发展”深入人心。二是 6 月 18 日晚,在项目部会议室组织安全知识培训讲座,进一步提高全员的安全知识和技能。三是提出“三严”和“三个一”管理理念, “三严”即安全管理严在干部、现场管理严在规程、行为管理严在细节;“三个一”即一切安全工作要落实到现场、一切安全管理要落实到班组、一切安全教育要落实到个人,其核心是推行安全生产“五要素”到位(安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入)。四是项目部购买宣传品、安全设施万元,共计悬挂宣传横幅 60 条,新出板报 4 期,增设和补充安全宣传牌、警示牌、安全标志牌 200 多块,项目部上下从不同角度宣传安全知识,安全技能,不断提高全员的安全意识,规范职工的安全行为,增强自我保护能力,从而提高我项目的安全生产管理水平,遏制事故的发生。三、认真开展自查自纠项目部针对一年多来开展的隐患排查和近年来发生事故暴露出的突出问题,结合当前安全生产特点,全面开展自查自纠活动。自查主要围绕:隐患排查治理的制度制定和落实情况;施工设备、机具检测检验及日常维修、3 / 4检查情况;施工现场安全警示标志的设置情况;安全教育培训,特别是生产一线人员的教育培训,特种作业人员持证情况等;施工临时用电使用不当引发的事故隐患防范情况;桥梁施工基础坍塌、高处坠落、吊装失稳的事故隐患防范情况;作业人员安全防护用品配戴情况;高墩作业安全防护措施搭设是否到位等。四、存在的问题在此次检查行动中,也暴露出了一些患问题,主要是:(1)施工作业人员特别是农民工安全生产意识薄弱,安全防护意识差,有待进一步加强安全宣传教育培训工作,提高农民工自我保护的意识和能力。(2)个别作业队对存在的安全隐患问题未按规定期限予以整治,对现场存在的危险危害因素认识不够。五、活动成效(1)深化隐患排查治理,促进安全生产责任制的落实,切实解决安全生产存在的薄弱环节和突出问题;(2)逐渐完善了安全生产制度及管理措施,使其处于可控状态;(3)落实安全监管责任,明确各自职责;(4)通过宣传安全生产法律法规、规章制度及安全教育学习,增强农民工的安全法制意识,逐步提高从业4 / 4人员的安全生产意识。六、下一阶段工作要求今后我们将进一步加大安全生产宣传力度,全面贯彻落实“以人为本”的科学发展观和“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,进一步提高对安全生产工作极端重要性的认识,把人民生命财产安全放在首
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 1 You and Me Section A 1a~1d How Do We Get to Know Each Other说课稿- 2024-2025学年人教版七年级英语上册
- 16夏天里的成长 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版
- 道路客运调度员培训考核试卷及答案
- 重金属回转窑焙烧工职业考核试卷及答案
- 7.1从不同位置观察同一物体(教案)-2024-2025学年一年级下册数学苏教版
- 人教版高中历史选修三教学设计
- 钨钼粉末制造工基础知识考核试卷及答案
- 九年级上册语文必读名著《艾青诗选》习题
- 光放大器材料性能与传输优化-洞察及研究
- 电商平台广告投放策略报告
- (高清版)DB11∕T 2440-2025 学校食堂病媒生物防制规范
- 高中地理 必修一 地球上的大气 第一课时 大气的组成和垂直分层 课件
- GB/T 7324-2010通用锂基润滑脂
- GB/T 539-2008耐油石棉橡胶板
- GB/T 11270.1-2002超硬磨料制品金刚石圆锯片第1部分:焊接锯片
- GB/T 10159-2002钢琴
- 储备粮直属库原粮储存项目安全现状评价报告
- 第四章-清洁生产-清洁生产与循环经济课件
- 苏格拉底的哲学思想课件
- 物业小区绿化服务程序
- 土地管理法(1986年版)
评论
0/150
提交评论