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第 1 页 共 4 页 三年级常态课三年级常态课 万以内的加法万以内的加法 教案教案 万以内的加法 琼山一小 欧海梅 教学内容 三年级数学上册教材第 36 37 页内容 及练习八 教学目标 1 我能进一步理解加法的计算法则 会笔算三位数的不连续进位加法 2 我要养成认真仔细的学习习惯 教学重点 能应用法则准确地计算两位数连续进 位的加法题 教学难点 哪一位上的数相加满十 要向前一位 进 1 教学过程 一 复习准备 导出新知 1 口算 56 32 49 56 89 11 43 25 21 18 44 45 35 18 55 27 76 16 300 200 450 150 340 260 800 160 师 笔算不进位加法要注意什么呢 相同数位 对齐 从个位加起 第 2 页 共 4 页 2 导入新课 板书课题 两位数连续进位加 二 探索新知 1 介绍中国湿地部分动物种数统计表 教材 36 页内容 类 群 种数 鸟 类 271 爬 行 类 122 哺 乳类 31 2 教学例 1 中国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 1 列出算式 2 这道题的竖式怎么写 学生独立书写竖式 3 独立完成计算 两个学生板演 其余 同学在练习本上完成 4 同桌相互检查 口述算法 板书 2 7 1 1 2 2 3 9 3 提问学生说算法 第 3 页 共 4 页 3 教学例 2 我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种 学生独立完成 提问 十位相加满十怎么办 学生讨论回答 板书 2 7 1 3 1 3 0 2 4 想一想 271 903 怎样计算 5 小组讨论 计算万以内的加法要注意什么 三 巩固练习 1 列竖式计算 233 546 324 181 2 争当小医生 135 427 162 69 543 959 825 960 1011
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