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第 1 页 共 3 页 简单的统计简单的统计 小学数学教学实践教案小学数学教学实践教案 养学生的初步统计能力是小学数学教学的一个重 要目的 在人教版六年制小学数学第十册教材中 第 一单元 简单的统计 主要包括以下几个内容 画正 字收集整理数据 分组整理数据 复式统计表和复杂 的求平均数问题 在教学实践中 我联系学生实际 精心设计实践活动 着眼于培养学生应用统计方法解 决实际问题的意识和能力 下面谈谈我的一些做法 一 课前调查研究 认识统计表的作用 在五年 级第一学期后的寒假里 我布置学生填写一个统计表 20XX 年春节家庭购买年货统计表 让他们在家长指 导下 填写各种年货的名称 单价 数量 总价和总 计金额 最后回答通过这个统计表你了解了哪些知识 这个活动使学生认识到统计表能清晰 有条理地反映 事实 总结规律 为五年级第二学期的教学作好了铺 垫 二 课堂教学创设问题情境 激发学生参与统计 的意识 在教学 分组整理数据 时 我没有采用教 材上的原始数据 而是把本班女生上期的身高测量记 录单作为分析对象 引导学生开展讨论 从这张记录 单里 你想了解一些什么情况 学生回答 我想知 第 2 页 共 3 页 道身高在哪个范围的人最多 自己是不是其中的一个 我想知道谁最高 谁最矮 我想知道自己偏 高 还是偏矮 教师顺势引导 从这张记录单上 能不能很快看出你想了解的情况 不能 所 以 我们要对它进行分组统计 由于整理真实数据 激发厂学生了解自己的动机 所以他们很快认识到了 分组整理数据的优点 即能看出数据的分布情况 在 哪个范围内的人数最多 三 课后精心设计实践练习 培养学生制表能力 教材的练习设计 仅限于让学生学会填写统计表 我 觉得这是不够的 为了培养学生的制表能力 教学复 式统计表时 我先引导学生对原始数据进行分类 再 尝试画出表头 最后填写统计表 同时规范画表的格 式 即一个统计表应该有名称 制表日期 表头 横 栏 竖栏等 在巩固阶段 我设计了一些实践性习题 如布置学生回家制作一个 家庭成员生日统计表 既培养了动手能力 又教育学生要孝敬父母 四 改变检测手段 提供实践材料 达到培养应 用能力的目的 学完这个单元后 我出了一份检测试 卷 名为 请你当小会计 设计了四道与学生自身 相关的题 全都是真实的原始数据 第一道题是分组 统计本校五 班与五二班下学期数学期末考试成绩 第 3 页 共 3 页 并对比写出结论 第二题是计算本学期五二班为贫困 生捐款的平均数 第三题是制作 本校五年级男女生 人数统计表 第四题是填写 本校二月份绿化苗木 购买发票 学生感觉自己不是在参加考试 而是在 帮学校完成一项任务 怀着浓厚的兴趣做完了这张单 子 不知不觉中达到了应用知识 解决实际问题的目 的 培养学生运用数学知识观察 分析 提出 思考 解决实际问题的意识和能力 是新世纪
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