二年级运动模仿操——大学路小学丁燕燕

杭州市大学路小学 我是模仿小能手我是模仿小能手 二年级二年级 运动模仿操运动模仿操 教学设计教学设计 指导思想指导思想 以实践行为体现课标理念 追求 常态性 有效率 有生成 有待完善 课的平实过程 充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用 根据二年级学生年龄特点设计以情境为主题的教学 通过多 种学练活动 给学生提供一个真实的 有情感的 智慧的 开发的 跑教学场 激发学生的学习欲望 主动养成积极向上 克服困难的 精神 教学内容教学内容 本课内容选自浙江省义务教育体育 与健康 必学内容水平一 二年级 上 体操第二单元基本体操第 2 课时 教材分析教材分析 基本体操是小学二年级体育课的一项重要内容 主要包括新广 播操 模仿操等 对于二年级学生来讲动作简单 又不受器械条件 限制 可以帮助学生进一步规范广播操动作 提高学生的协调性和 节奏感 养成他们正确的身体姿势习惯 促进其身体各器官的正常 发育 增强学生的手臂力量 广播操和模仿操也是可以终身用来锻 炼身体的体育项目之一 并且是适应性最强的内容 学情分析学情分析 本课所教授的对象为二年级学生 该年龄段学生个性活泼 模 仿能力和好奇心强 有意注意时间短 自我约束能力较差 但他们 对于体育课兴趣浓厚 要抓他们的特点 因此本课利用情境教学引 导学生进行模仿练习 教学目标教学目标 1 认知目标 初步了解运动模仿操的基本概念 2 技能目标 通过学习 85 的学生能够掌握运动模仿操 4 6 节动 作 能够跟上节奏 动作基本到位 15 的学生需要带领才能顺利 完成模仿操 同时 发展学生的协调性和灵敏性 提高身体模仿能 力 3 情感目标 通过活动 养成仔细观察 积极探索的好习惯 锻 炼认真积极向上的性格 教学重难点教学重难点 教学重点 掌握模仿操的基本动作 教学难点 动作形象 逼真 教学流程教学流程 一 开始部分 2 分钟 低强度 1 常规内容 2 队列练习 原地转法 立正 稍息 报数 设计意图 明确教学内容 检查服装 提高学生注意力 学 生能够较好的养成遵守纪律的习惯和学生的良好身体姿态 二 准备部分 4 6 分钟 中等强度 1 游戏 变脸 2 照镜子热身操 活动设计 引导学生集体进行模范练习 让学生通过肢体的 动作把身体各个关节活动开 设计意图 提高学生学习兴趣 活动身体关节 同时为下一 部分学习运动模仿操做好铺垫 杭州市大学路小学 教学流程教学流程 三 基本部分 28 30 分钟 一 体操 运动模仿操 1 复习 1 3 节模仿操 3 4 分钟 活动设计 学生复习上节课所学的篮球小明星 跳绳小达人 乒乓球高手这三套操 设计意图 与接下来模仿操的学习串联起来 做好铺垫 2 举重小冠军 活动设计 利用图片创设情境 引导学生自主模仿举重动作 通过讲解后集体练习 设计意图 利用学生所了解的举重动作 激发学生的兴趣后进 行举重模仿操教学 可以让学生更好的掌握动作 3 踢毽子大王 活动设计 通过图片引出踢毽子运动 首先让学生两人一组 进行自主创编 2 8 拍踢毽子操 个别小组展示后集体学习 设计意图 通过两人一组创编简单踢毽子操 让学生更好的掌 握韵律操的基本动作方法 4 搏击小队长 活动设计 利用图片创设情境 引导学生自主模仿搏击动作 通过讲解后集体练习 设计意图 利用学生所了解的搏击动作 激发学生的兴趣后进 行搏击模仿操教学 可以让学生更好的掌握动作 5 组合操展示 活动设计 将上节课所学的 3 节模仿操与这节课所学的模仿操 组合进行整套操展示 形成模仿操概念 设计意图 让学生更好的了解运动模仿操的套路 激发学生对 体操的兴趣 2 游戏 春播秋 拾 活动设计 四路纵队面对面间隔 10 米站立 一方同学将标志 物依次放在自己的规定路线上 播种 后交给对面同学 对面同学 拿到标志物后再逐个捡起前一位同学放好的标志物 秋收 收完 交给下一位同学 以此循环 设计意图 通过春播秋 拾 游戏 发展学生灵敏 速度能力 同时能够合理的运用好场地器材 做到首尾呼应 4 结束部分 3 分钟 低等强度 1 次 1 放松操 虫儿飞 活动设计 伴着音乐 跟随教师一起做 虫儿飞 放松操 设计意图 放松学生的身心 从中体验快乐 2 小结讲评 收回器材 师生再见 场地器材场地器材 操场空地一块 音响 标志点操场空地一块 音响 标志点 3232 个个 杭州市大学路小学 安全防范安全防范 1 充分做好热身准备活动及关节活动 2 课中注重学生的个体差异性 动作循序渐进 3 加强安全教育 动作循序渐进 运动模仿操运动模仿操 体育实践课教案 课时计划 体育实践课教案 课时计划 学校 杭州市大学路小学学校 杭州市大学路小学 执教者 丁燕燕执教者 丁燕燕 年级 班级 人数年级 班级 人数二年级 二 3 班 32 人教学教学 内容内容 一 体操 运动模仿操 二 游戏 春播秋 拾 单元课次单元课次第 2 课次 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 初步了解运动模仿操的基本概念 2 技能目标 通过学习 85 的学生能够掌握运动模仿操 4 6 节动作 能够跟上节奏 动作基本到位 15 的学生需要带领才能顺利完成模仿操 同时 发展学生的协调性和灵敏性 提高身体模仿能力 3 情感目标 通过活动 养成仔细观察 积极探索的好习惯 锻炼认真积极向上的性格 重点重点 难点难点 重点重点 掌握模仿操的基本动作 难点难点 动作形象 逼真 练习练习 教学步骤与方法教学步骤与方法课的课的 部分部分 内容 方法内容 方法 教师活动教师活动学生活动学生活动 组织与要求组织与要求 次次 数数 时时 间间 开开 始始 部部 分分 2 一 课堂常规 1 整队集合 报 告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 4 安排见习生 5 队列练习 立 正 稍息 原地转 法 1 检查服装 清点人数 2 师生问好 3 宣布课的内容与要求 4 安排见习生 5 组织练习 1 体委整队 集合 2 师生问好 3 明确课的内容 4 见习生出列 5 认真参与练习 组织 四列横队 要求 静 齐 快 1 2 杭州市大学路小学 准准 备备 部部 分分 5 1 游戏 变脸 2 热身操 照镜子 老师代表 镜子 学生模仿老 师动作学照镜子 原地慢跑 活动肩 胸 腰 膝 踝 手腕等 1 语言带领学生进行游 戏 2 讲解游戏的方法和要 求 提示学生反应迅速 动作灵敏 带领学生进 行照镜子游戏 1 集中注意力 迅速 找到各部位 变脸时形 象可爱 2 模仿老师动作学照 镜子 充分活动关节 要求 精神饱满 注意安全练习 1 4 5 基基 本本 部部 分分 27 一 体操 运动模 仿操 1 复习运动模仿 操 1 3 节 篮球小明星 跳绳小达人 乒乓球高手 2 举重小冠军 要领 两脚开立 俯身做出举起杠铃 状 双手举过头 腿呈弓步 还原 3 踢毽子大王 要领 前后左右 动作逼真 4 搏击小队长 要领 右手出拳后 向右侧并步跳 3 下 后 左手出拳 1 组织学生复习前三节 2 强调动作要领 纠正 错误动作 1 利用图片引出举重情 境 1 引导学生探究举 重的动作 2 教师讲解示范 3 组织学生按口令 进行举重动作模仿 安 排两人一组对练纠错 4 集体练习 1 利用图片引出踢毽子 情境 1 引导学生探究踢 毽子的动作 2 组织学生两人一 组进行 2 8 拍踢毽子组 合 3 请学生展示 4 组织集体练习 1 利用图片引出搏击情 境 1 引导学生思考搏 击的动作 2 教师讲解示范 3 组织学生按口令 1 积极展示 敢于展 示自己的动作 2 听要求改正动作 1 学生看图片 发挥 想象力 1 积极思考 想象 举重的动作 并模仿 2 明确动作 认真 观看 3 认真练习方法 同伴间能相互纠正动作 4 集体练习 1 学生看图片 发挥 想象力 1 积极思考 想象 踢毽子的动作 并模仿 2 两人一组自编踢 毽子操 2 8 拍 3 积极展示 4 跟随教师集体练 习 1 学生看图片 发挥 想象力 1 积极思考 想象 搏击的动作 并模仿 2 明确动作 认真 组织 要求 积极参与 注意安全 2 2 3 2 3 2 3 3 4 4 5 7 8 6 7 杭州市大学路小学 2 游戏 春播秋 拾 四路纵队面对面间 隔 10 米站立 一 方同学将标志物依 次放在自己的规定 路线上 播种 后 交给对面同学 对 面同学拿到标志物 后再逐个捡起前一 位同学放好的标志 物 秋收 收完 交给下一位同学 以此循环 进行搏击动作模仿 4 集体练习 2 组织学生全套操练习 1 讲解游戏要求 说明 任务 2 组织学生游戏 3 强调安全 观看 3 认真练习动作组 合 4 集体练习 2 进行全套操练习 注意动作逼真 1 认真听讲 明确游 戏规则 2 认真参与游戏 3 注意安全 要求 积极参与 注意安全 1 25 6 结结 束束 部部 分分 6 一 放松