数学北师大版五年级下册《分数乘法二》教案

分数乘法 二 分数乘法 二 新圩小学 冯惠玲 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册第 25 26 页 分数乘法二 教学目标 知识与技能 结合具体情境 进一步探索并理解整数乘分数的意义 并能 正确计算 过程与方法 借助类比迁移和数形结合的思想方法 进一步探索并掌握整 数乘分数的计算方法 情感与态度 能解决简单的整数乘分数的实际问题 体会数学与生活的密 切联系 教学重点 掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点和解题方 法 教学难点 进一步探索并理解整数乘分数的意义和算理 教学准备 多媒体课件 教学过程 课前谈话 激发学习兴趣 课前谈话 激发学习兴趣 同学们 有没有看过 开门大吉 这个节目 这节课我们一起来玩一个数 学版的 开门大吉 的游戏 想玩吗 开门的条件是同学们能正确回答老师提 出的问题 上课专心听老师讲解 积极发言 认真倾听同学的发言 大门将为 你们敞开 否则就紧紧地锁住 所有大门打开了 老师将会给你们一份惊喜 期待吗 第一扇 第一扇 考考你 1 4 表示 5 3 2 列示计算 3 个是多少 7 2 3 分数与整数相乘 不变 与 相乘的积作分子 能约分的要约分 第二扇 第二扇 解决问题 笑笑吃了多少块饼干 1 课件演示课本第 25 页的情境图 奇思 我早上吃了 6 块饼干 笑笑 我吃的饼干数是奇思的 2 1 淘气 我吃的饼干数是奇思的 3 2 2 根据以上信息 你能提出一个数学问题吗 生一 笑笑吃了多少块饼干 生二 淘气吃了多少块饼干 3 解决第一个问题 笑笑吃了多少块饼干 1 分析题意 笑笑吃的饼干数相当于 吃的饼干数的 2 1 笑笑吃的饼干数相当于 块饼干的 2 1 2 画一画 分一分 让学生用 6 个圆圈代替 6 块饼干 在练习纸上画一 画 分一分 3 说一说 同桌互相交流一下自己的画法 4 小结 第一种画法 把 6 块饼干看成一个整体 平均分成 2 份 笑笑吃的饼干数相当于其中的 一份 第二种画法 把每块饼干平均分成 2 份 6 个相当于 6 块饼干的 2 1 2 1 5 列式计算 6 3 块 2 1 第三扇 第三扇 解决问题 淘气吃了多少块饼干 1 分析题意 淘气吃的饼干数相当于 吃的饼干数的 3 2 淘气吃的饼干数相当于 块饼干的 3 2 2 根据上面的方法 学生自主画一画 算一算 3 总结 求一个数的几分之几是多少用乘法计算 根据这两节课的学习 分数乘法有两个意义 一是求几个相同加数和的简 便计算 二是求一个数的几分之几是多少的运算 第四扇 第四扇 巩固练习 深化理解 1 即时练习 8 的是多少 画一画 算一算 4 3 2 巩固练习 课本第 26 页练一练的第 1 题 涂一涂 算一算 1 8 的是多少 2 15 的是多少 4 1 3 2 第五扇 第五扇 拓展练习 提升能力 课本第 26 页练一练的第 2 题 奇思的身高大约是多少厘米 3 一个粮库里有大米 630 吨 运出了 运出粮食多少吨 9 5 课堂小结 恭喜大家 顺利打开所有的大门 让我们一起打开老师给你们带来的惊喜 通过这节课的学习 你有什么收获 板书设计 分数乘法 二 笑笑吃了多少块饼干 6 的 2 1 相当于