中药学专业培养方案.doc

中药学专业培养方案 中药学专业培养方案、总体培养目标与培养要求(一)总体培养目标培养系统掌握中医药学基础理论、基本知识和中药实践技能,具有一定的人文与科学素养较为深厚的专业知识、较强的应用能力和创新意识,能适应国家健康发展战略需求,德、智体、美全面发展的中药专门人才(二)总体培养要求热爱祖国,拥护中国共产党:具有崇高的理想和社会责任感,能遵纪守法:热爱中医药卫生事业,自强不息、勇于探索、团结协作:具有良好的文化修养、优良的道德情操,明礼诚信、尊师重道、关爱病人、尊重和珍爱生命:具有为医学事业的发展和人民健康服务而献身的精神掌握一定的人文社会科学、中国传统文化及自然科学知识,具有良好的医学伦理观念医患沟通能力和合作共事能力:掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具有一定的从事本专业工作的能力和适应相关专业工作的基本能力与素质:掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学硏究能力:掌握一门外国语,具有熟练的听、说、读、写能力:具备现代信息技术应用与处理能力3.掌握基本的体育知识和科学锻炼身体的基本方法及中医传统保健疗法,达到国家规定的体育锻炼合格标准:具有健康的体魄和良好的心理素质,能与社会和环境发展变化相协调具备良好的人际关系、社会适应能力和交流能力:掌握基本的军事理论与军事知识,增强国防观念和国家安全意识,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础、专业培养目标和培养要求(一)专业培养目标培养具备中医药学科基础理论、基本知识,具有较强的中医药思维与专业实践能力,能在中药教学、科研、生产、检验、流通、使用等领域从事相关工作的中药专门人才(二)专业培养要求1.掌握中医药基本理论和临床中药基本知识,具备中药的临床应用、处方调配的基本能力2.掌握中药鉴定的基本理论与方法,具备鉴定中药真伪优劣和中药鉴定研究的基本能力3.掌握中药炮制加工和制剂制备的基本理论和技能,具备中药饮片炮制加工、中药制剂生产的基本能力4.掌握中药化学和中药药理的基本理论与方法,具备研究中药药效物质基础以及中药与机体相互作用规律的基本能力5.掌握中药分析的基本理论与方法,具备中药质量评价和研究的基本能力6.了解中药从开发、生产到临床应用的流程:熟悉药事管理的基本知识和政策法规具备主动获取知识并掌握相关领域科技发展动态的能力,具备在中药临床、科研及相关领域独立工作及创新的能力掌握一门外国语,具有较好的听说读写能力,初步具备阅读本专业外文文献和进行国际学术交流的能力三、学制四、学位理学学士五、主干学科中药学、化学、生物学。六、课程设置和学分要求(一)通识教育课程:14门,必修,共计867学时,应修满485学分。序号课程名称总学时/讲澳/自主实验/学分学习见习大学英语大学语文体育138138高等数学计算机基础6思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要统计学基础医学伦理学18物理学马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1087213中国古代哲学基础2714大学生成才与职业发展合867777(二)专业主干课程:21门,必修,共1666学时,应修满925学分。序号课程名称自主实验学分总学时讲课学习见习1中药学专业导读2无机化学72中医学基础4有机化学126625|中药学475药用植物学7化学分析8解剖生理学02224189生物化学0方剂学11微生物与免疫学12仪器分析l1813物理化学中药鉴定学6215药理学16中药化学126621054717中药资源学36中药药理学19中药药剂学1267220中药炮制学21中药分析学166610416655692.5以上自主学习课时旨在启发学生独立思考和培养学生自学能力。教师按照自主学习教学大纲要求组织和指导学生自学并就自学内容进行考核。三)选修课:要求修满22学分,门数不限。选修课包括专业选修课、公共选修课以及创新拓展三个模块。要求专业选修课模块应修不低于16学分:公共选修课模块应修不低于4学分:创新拓展模块应修不低于2学分。1.专业选修课模块专业选修课是为了更好地学习和掌握本专业的基本理论、基本知识和技能,是专业主干课的补充。以下为建议的专业选修课程(其他专业选修课可在全校本科生专业选修课目录中选择)(1)专业选修课序号课程名称学时专业(药学)英语234221中药文献学中成药学中药学简史212实验动物学中药治疗学中药毒理学9中药不良反应与药物警戒36(288)中药新药研究思路与方法仪器分析进展药物分析13生物分析概论14中药信息学15波谱解析16有机单元反应与药物合成222生物药剂学189中药材质量控制药事管理与法规中药拉丁语212分子生药学中药商品学中药养护学中药植物生理学药用动物学362222药用动物养殖学药用植物生态学中药知识产权与成果转化诊断学基础药用植物化学分类学31中药生物技术32中药调剂学药用微生物资源学222(2)中药分析特色模块专业选修课序号课程名称中药成分体内代谢与分析中药制剂显微鉴别36(24/12)中药制药过程分析36(3)中药资源与鉴定特色模块专业选修课序号课程名称学时学分1中药资源开发利用概论药用植物栽培学36(24/12)中药资源化学2.公共选修课模块公共选修课是为了扩充学生的知识面,优化其知识结构,促进其个性发展,提高其整体素质。课程包括人文社会、艺术、自然科学、传统文化等,可在全校本科生公共选修课目录中选择3.创新拓展模块创新拓展模块是为了增强学生的创新、科研、实践及自主学习的能力:进一步培养学生中药科硏的思维和方法:拓展国际视野,以提高学生跨文化交流的能力,增加学生将现代科学知识与中药经典理论融合和创新的能力:提升学生的综合竞争力。通过国内外专家讲座、科研训练、专题研究、实践和实训类课程等学习方式进行。七、实践教学目的和要求(一)实验教学目的:通过实验教学环节,将课堂讲授的理论知识与实践相结合,掌握中药学课程实验总学时:574学时,分布在无机化学、有机化学、物理学、化学分析、仪器分析、物理化学、中药化学、药用植物学、药理学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析学中药鉴定学、生物化学等课程中。2.综合性、设计性实验:2学分(1)基础综合实验:1周,在第四学期开设:主要内容包括有机化学、分析化学等(2)专业综合实验:1周,在第六学期开设:主要内容包括中药化学、中药分析学、中药鉴定学、中药药剂学等(二)集中实习:总计20分1.药用植物实习:2学分目的与内密:能熟练地观察和描述药用植物和使用科属检索表:能熟练制作植物蜡叶标本:掌握30个科、100种中药植物的野外识别特征:学会根据植物五味推断化学成分类型药性和功效的方法时间安排:2周(第二学期第20-21周)。2.中药鉴定实习:1学分目的与内容:掌握中药商品性状鉴定方法与技术:熟悉300种常用中药的性状鉴定特征点掌握100个品种时间安排:1周(第七学期第1周)。3中药制剂实习:5学分目的与内容:掌握医院药学部的职能分工及组织管理程序,掌握药库、药房、制剂室各相关工作的基本技能,掌握医院制剂生产的操作规程、环境要求、管理程序。具体内容包括药库管理及操作,中药房、中成药房管理及操作,煎药室管理及设备操作方法,固体制剂、液体制剂、无菌制剂的制备方法和设备使用方法、环境要求等制剂室管理规定时间安排:5周(第七学期第4-8周)4行业实习:10学分目的与内容:在医院、企业、药检、药事管理、科研院所等中药行业相关岗位实习,初步了解行业需求和相关岗位职责和工作方法时间安排:10周(第八学期第7-16周)5药用植物栽培与中药资源特色实习棋块;2学分目的与内容:培养学生系统开展中药资源实地调査、药用植物栽培、药材采收及产地加工、中药材市场信息调硏等方面的实践工作技能。通过本次实习,要求学生掌握中药资源调査的基本方法,药用植物栽培设计及其关键栽培技术、药材采收和产地加工技术以及中药材市场信息调査方法等,为今后从事中药资源的相关工作奠定基础时间安排:2周(第七学期第2-3周)(三)跟师学习总学分:2学分目的|:加强学生科研基本功底,了解和熟悉实验设计和撰写论文的基本方法和程序,掌握科硏文献査阅及应用方法,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,培养学生树立严谨的治学态度。时间安抻:自第2学期至第6学期,利用课余时间参加校内外导师科研课题组专题讲座或学术讨论,参加次数不少于10次,按要求完成科研综述论文一篇(四)毕业专题实习总学分:22学分目的:毕业专题实习是对学生所学知识的全面总结和综合应用。专题实习采取参与校内科研机构、医疗单位、生产企业等部门的研究项目灵活选题。通过毕业专题设计,使学生学习并掌握科学研究、实验设计和论文撰写的基本方法,提高学生独立分析问题和解决问题的能力每位学生均需在毕业专题实习期间完成一个课题,撰写毕业论文并进行毕业专题答辩。I时间安排:共22周(第七学期第9-21周,第八学期第1-9周)。八、其他课程与实践环节具体内容与要求参见北京中医药大学学生军事教育学分管理办法北京中医药大学生形势与政策教育工作方案北京中医药大学国家级大学生创新创业计划项目管理办法试行)北京中医药大学大学生第二课堂实践学分制实施方案九、考核学生应参加所修专业教学计划规定的课程及各教学环节的考核,均以百分制(以整数记录)评定成绩,考核成绩记入学生学习档案(一)课程考核课程考核分为考试、考查两种。考核可采取笔试(闭卷或开卷)、口试、操作等多种方式任课教师应在开课初向学生公布课程的考核方式及成绩评定办法(二)毕业综合考核毕业综合考核是学生完成本专业教学计划规定的课程学习和各个实践环节后的一次综合考核,是学生取得学士学位、本科毕业证书的依据之一。考核时间由学校统一安排,考核内容包括理论综合考试(不安排补考)、技能考核、集中实习及毕业专题四部分十、毕业学分要求与学位授予本专业学生毕业应修