数学北师大版一年级下册采松果 .doc_第1页
数学北师大版一年级下册采松果 .doc_第2页
数学北师大版一年级下册采松果 .doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

采松果教学设计一情境导入1创设情境，提出问题： 大屏幕展示主题图，现在正是春季，春暖花开，松鼠妈妈带着小松鼠采了好多松果，大家2.看看从图中，你能发现哪些数学信息？ 真善于发现，就像这样谁再说一遍，自己再说一遍。（三四个人）二、探索新知（一）两位数加一位数1.根据这两个数学信息，你能提出哪些数学问题呢？2.这节课，我们就一起来解决这两个数学问题。3.先看第一个数学问题。谁能将数学信息和数学问题完整的说一遍。4.怎样列式呢？5.29是怎样得出来的呢？请同学们用自己喜欢的方法来算一算，并说一说你是怎样得到29的。开始。（计时2分钟）7.汇报： 生1：我是用计数器摆的，先在计数器上拨25，再在个位上拨4就得29。生2：我是用小棒一根一根数的。生3：我先算个位上的5+4=9，20+9=29自己练习说一说，然后同桌两人互相检查，不会的教会。 6先把这道题补充完整。7.总结方法：这就是我们今天要学习的两位数加减一位数不进位加法。8.及时小练：读算式，说结果。（找一道题说一说自己是怎么算的）9.谁能像老师一样，也出一道这样的题目考考大家。（二）两位数减一位数1.完整的说一遍图意和数学问题。2.怎样列式：25 43.想一想，你能像上面计算加法一样，计算25-4吗？。4.汇报方法；5.总结方法：这就是我们今天要学习的两位数减一位数不退位减法。6.再用两道题考考你们，读算式，说结果。（找一道题说一说自己是怎么算的）7.谁来出一道这样的减法题目考考大家。三、巩固提高下面我们来进行练习。1.第一题，看从图中能发现哪些数学信息。谁来解答。2.第二题，自己用算一算。3. 第三题，请同学们独立完成，算完的同学，自己练习说一说。4.独立完成口算练习，集体核对答案。5.加法交换律：请同学们先独立填写，然后观察每组算式，说一说你发现了哪些规律。你能像上面那样再写两组算式吗？四、小结这节课我们学习了两位数加减一位数不进位
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论