教案：5.世说新语

北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 1 课 课 题题 5 5 世说新语 两则 刘义庆 教学目标教学目标 1 知识 技能目标 积累文言字词 掌握 俄而 欣然 拟 未若 乃 期 委 去 引 舍 顾 等词在特定语境中的词义 2 过程 方法目标 结合文中人物的语言和动作的语句进行品味 理解人物形象的性格特 点 3 情感态度与价值观目标 懂得做人要方正 诚实守信 以礼待人 言辞要高雅 教学重点教学重点 结合文中人物的语言和动作的语句进行品味 理解人物形象的性格特点 教学难点教学难点 1 谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价 2 元方批评父友失信 无礼 最后却 入门不顾 是否有失礼仪 课前准备课前准备 预习课文 标好段序并会认生字生词预习课文 标好段序并会认生字生词 教法学法教法学法 讨论法 合作探究法 质疑法 自主研读法讨论法 合作探究法 质疑法 自主研读法 教学手段教学手段 多媒体教学 导学案多媒体教学 导学案 教学流程教学流程 一 新课导入 一 新课导入 小学时 我们接触过一些简单的文言文 进入初中 文言文的学习开始逐渐 深入 今天我们学习刘义庆的 世说新语 两则 二 知识链接二 知识链接 1 编者简介 刘义庆 公元 403 444 年 南北朝刘宋王朝宗室 彭城 今江苏苏州市 人 袭 封临川王 曾任南兖川刺史 加开府仪同三司 他秉性简素 爱好文史 喜欢招聚文学之士 所著除 世说新语 以外 还有 幽明录 宣验记 等小说和文集 但已散失 2 作品简介 世说新语 南朝宋刘义庆编著 主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人 士的传闻 轶事 以短篇为主 全书共 8 卷 分德行 言语 政事 文学 方正 夙慧等 36 门 咏雪 选自 言语 一门 陈太丘与友期 选自 方正 一门 这部书不仅保留了许多 珍贵的史料 也因为其语言凝炼 人物形象鲜明成为古典小说的源头之一 世说新语 是我国魏晋南北朝时期 志人小说 的代表作 志 是记的意思 志人小说 主 要是记述人物言行事迹 第一课时第一课时 三 新课传授三 新课传授 一 初读课文 一 初读课文 1 读准字音 读准字音 见 PPT 2 划分节奏 划分节奏 谢太傅 寒雪日 内集 与儿女 讲论文义 俄而 雪骤 公 欣然曰 白雪纷 纷 何所似 兄子胡儿 曰 撒盐空中 差可拟 兄女 曰 未若 柳絮因风起 公 大笑 乐 即 公大兄 无奕女 左将军 王凝之 妻也 二 翻译课文 二 翻译课文 见 PPT 找出本文的古今异义字 儿女 文义 因风起 三 问题探究 三 问题探究 1 文章哪句话交代了咏雪的背景 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 2 寒雪 内集 欣然 大笑 等词语营造了一种怎样的家庭氛围 家庭氛围 融洽 欢乐 轻松 温馨等 3 文章结尾交待了谢道韫的身份 有什么用意 表示一种赞扬和敬佩 暗示读者谢太傅更赞 赏谢道韫的才气 四 深入理解 四 深入理解 撒盐空中 柳絮因风起两个比喻 哪一个更好 参考 前者写的好 因为雪的颜色和形态跟盐相似 形似 北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 2 后者写的好 因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近 神似 2 你怎样理解 公大笑乐 1 对两个答案都表示满意 2 笑 前喻 乐 后喻 3 为 柳絮 一喻而 笑乐 五 拓展延伸 迁移课外 1 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 提示 以 梨花 喻雪 妙哉 雅哉 不愧为千古写雪之名句 2 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 提示 这首诗诗人赋情于雪 仿佛白雪也嫌春光来迟 像落花一样飘飞 来装点春色 3 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 诗人赋情于雪 仿佛白雪也嫌春光来迟 像落花一样飘飞 来装点春色 作业布置作业布置 1 默写前面几句咏雪诗 2 完成 学法大视野 板书设计板书设计 飞扬之态 形 柳絮因风起 轻盈之雅 神 文化内蕴 韵 教学反思教学反思 优点 优点 不足 不足 第二课时第二课时 一 一 朗读课文 朗读课文 有感情地朗读课文 二 二 解释字词 解释字词 见 PPT 三 翻译课文三 翻译课文 陈太丘和 一位 朋友相约而行 约定的时间是中午 中午过了 朋友 却 没有到 陈太丘不再等候就离开了 太丘 走后 他的朋友 才到 陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁 正在门外玩 客人问元方 你的父亲在家吗 元 方答道 等你好久都没来 他 已经离开了 客人便发怒道 真 不是人啊 和人家 约好出行 却 丢下人家而离去 元方说 您与我父亲约定在中午 一同出发 中午 到了 您 却 没有到 这 就是没有信用 对着人家儿子骂他的父亲 这 便是没有礼貌 客人感到惭愧 便从车里 下来想拉元方 元方径直走入家门根本不回头看 四 补充省略 四 补充省略 例如 期日中 过中 友 不至 陈太丘与友期行 期日中 过中 不至 太丘舍去 去后 乃至 元方时年 七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久 不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委 而去 元方曰 君与家君期日 中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入 门不顾 五 问题探究五 问题探究 1 君 尊君 家君 的称谓有什么不同 北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 3 君 是有礼貌地称呼对方 犹今之 您 尊君 是对别人父亲的一种尊称 家君 是对人称 自己的父亲 其他敬称和谦称 辨别下列词语哪些属于敬词 哪些属于谦词 敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下 敬词有 谦词有 2 期日中 过中不至 说明陈太丘的朋友是个怎样的人 是个不守信用 没有时间观念的人 3 元方指出了父亲友人的哪两个错误 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无 礼 4 陈元方是一个怎样的人 聪明 勇敢 明理 或 有理有据懂礼识仪 机智聪明 刚正不阿 5 文中的友人是怎么样一个人 你是怎么看出的 无信 日中不至 则是不信 无礼 对子骂父 则是无礼 知错就改 友人惭 下车引之 责备他人 不善自省 非人哉 与人期行 相委而去 6 元方 入门不顾 是否失礼 说说你的看法 元方对粗俗的友人 入门不顾 流露了小孩子性格直率 好恶情感易外露的特点 体现了他懂 礼识仪 机智聪明 刚正不阿的性格特征 7 作者写此文 意图是什么 1 借元方责客之语 说明 信 和 礼 的重要性 2 也赞扬元方的聪敏 六 课堂小结 全文以寥寥数笔 就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前 作者能做到这一点 关键在于他使用一些非常形象地比喻 凝练生动的语言 点出了人物与 环境的特点 使之跃然纸上 六 布置作业六 布置作业 将文中重点字词的翻译总结到笔记本上 熟读基础上背诵两篇短文 板书设计板书设计 陈太丘与友期陈太丘与友期 诚信 诚信 友人 无信友人 无信 无礼无礼 知错就改知错就改 元方 懂礼识仪元方 懂礼识仪 机智聪明机智聪明 刚正不阿刚正不阿 教学反思教学反思 优点 优点 不足 不足 北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 4 课 课 题题 凤头赢得百媚生凤头赢得百媚生 作文开头写作指导作文开头写作指导 教学目标教学目标 1 知识 技能目标 掌握作文开头的八种方法 2 过程 方法目标 作文开头方法的正确与错误之处 3 情感态度与价值观目标 让学生明白作文开头的重要性 教学重点教学重点 作文开头的八种方法 教学难点教学难点 作文开头方法的正确与错误之处 课前准备课前准备 预习课文 标好段序并会认生字生词 教法学法教法学法 讨论法 合作探究法 质疑法 自主研读法 教学手段教学手段 多媒体教学 导学案 教学流程教学流程 一 课前导入 一 课前导入 好的开头是成功的一半 万事开头难 作文也是如此 起好头 能为顺利地 展开文章打下基础 古人写文章把好的开头比作 凤头 是很有道理的 一个能让人 一 见钟情 引发别人无穷遐思的开头 往往能使你的文章增色不少 特别是在应试作文中 凤头 更能牵引阅卷者的目光 让你的文章脱颖而出 二 易错警示 作文开头常出现的失误二 易错警示 作文开头常出现的失误 拐弯抹角 偏离主题 一些同学一落笔 便 洋洋洒洒 写了很长 阅卷老师读了一大 段都不明白他的写作意图 让人如坠迷雾 开头过于格式化 一些同学作文时 无论什么样的文章他都用公式化的开头硬套 比如 以 自信 为话题的作文中 有同学开头写道 有人喜欢自强 有人喜欢自卑 而我 却偏偏喜欢自信 读着这让人眼熟的句式 阅卷老师怎会打出高分呢 追求花样 弄巧成拙 写景抒情 文字很美 但表达的思想感情不明白 不清楚 不真实 照抄导语 有的同学不知道怎么开头 看到考场作文的导语语言优美 就照抄下来 这是 考场作文的大忌 引出题目 看到这个作文题目 我就想起了 开头议论 开头就一段议论 发表自己的观点 不形象生动 三 文章的开头要做到三条 三 文章的开头要做到三条 一是开门见山 一针见血 二是形象引人 抓住读者 三是定好调子 引出下文 四 作文开头的方法四 作文开头的方法 一 开门见山式 一 开门见山式 1 我们在田野散步 我 我的母亲 我的妻子和儿子 莫怀戚 散步 开头就点明时间 人物 事件 2 双腿瘫痪后 我的脾气变得暴怒无常 史铁生 秋天的怀念 开头就点明事件的起因 3 最使我难忘的 是我小学时候的女教师蔡芸芝先生 开头就点明人物和事件 4 我与父亲不相见已两年余了 我最不能忘记的是他的背景 朱自清 背影 北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 5 开篇点题 为下文写寄寓深挚父爱的 背影 设伏 5 在苍茫的大海上 狂风卷集着乌云 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地 飞翔 高尔基 海燕 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境 接着从 色 黑色 形 闪电 神 高傲 三个方面 显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿 二 对 二 对 话话 式式 1 那只羚羊哪儿去啦 妈妈突然问我 2 我来迟了 不曾迎接远客 黛玉纳罕道 这些人个个皆敛声屏气 恭肃严整如此 这来者系谁 这样放诞 无礼 心下想时 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来 这个人打扮与众姑娘不同 这种形式的优点是 未见其人 先闻其声 三 设 三 设 问问 式式 山西省中考满分文 美丽的桥 常听老人说 我走过的桥比你走过的路还多 那时 我就在想 桥究竟是什么呢 难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的 我们上学 必须经过的 桥 吗 这种形式的优点是 引人注意 突出内容 四 反 四 反 问问 式式 妈妈的唠叨 妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐 清晨 当闹钟的 叮叮 还没响 时 妈妈就开始唠叨了 起床了没有 怎么灯还没有亮 再赖床就迟到了 用热水洗 脸 被叠好 不许偷懒 每天她都不厌其烦 唠叨个不停 于是乎 我闭着眼睛也要先 把灯打开 强打精神回答妈妈一声声的唠叨 不起来 赖在被窝里 也得抓紧时间穿衣服 妈妈的唠叨真烦人 可仔细想想 若没有这些唠叨 我又怎会准时告别甜美的梦乡 这种形式的优点是 加重语势 激发感情 五 排比式 五 排比式 诚信一一永远的绿卡 诚信如春天的第一缕阳光 令人向往 如夏天的一块甜西瓜 含在口中 甜在心里 如秋风从远方送来一片火红的枫叶 引起无限的牵挂 如冬天里飘飞 的雪花 为麦田覆盖上一层层厚棉被 这种形式的优点是 增强气势 先声夺人 六 比喻式 六 比喻式 我不由得停住了脚步 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其 发端 也不见其终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大 条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部 分 在和阳光互相挑逗 这种形式的优点是 使语言生动形象 给人以鲜明深刻的印象 七 七 对比对比 式式 师生之间 他是我们的班主任 虽然正是壮年 却已愁白了头 我们是他的学生 虽然 即将步入青年 却好像不懂事的孩子 这种形式的优点是 使内容突出 醒目 八 引用 八 引用 式式 1 阿基米德说 给我一个支点 我能把地球撬起来 我说 给我一个支点 我能把 灵魂支撑起来 给灵魂一个支点 2 请把我的歌 带回你的家 请把你的微笑留下 每当耳边响起这熟悉的旋律 自 己就遇见了多年不见的老朋友一样 感觉格外亲切 选自甘肃省中考满分文 歌声与微笑 这种形式的优点 语言简练 直接点题 北师大株洲附校 语文 教案 让每滴汗水都充满智慧 在研究的状态中教学 6 五 现场操作五 现场操作 结合上面所学知识给下列作文拟个开头 并说明你运用了哪种方法 每位同学至少 选三 题 1 怀念童年 2 我的家乡 3 我是才女 才子 我怕谁 4 心怀感恩 5 我的未来不是梦 6 感悟亲情 7 幸福就象花儿一样 8 花季雨季 六 作业布置六 作业布置 家庭是我们成长的摇篮 是自由和幸福的港湾 从小到大 家庭生活一定给你留下了许多 美好的记忆吧 父母和亲人的关爱 一定让你感受到了亲情的温暖吧 请自拟题目 以生活 中真实的故事为背景 记叙或描写一位关心爱护你的亲人 写一篇不少于 600 字的作文 要求 1 写记叙文 不少于 600 字 2 当堂完成 下课交 3 至少运用一种开头的方式 并且在作文纸旁边标注出来 范文例析范文例析 妈妈的唠叨 刷牙洗脸 喝牛奶 快去吃早餐 唉 我的妈妈又开始唠叨了 这样的唠叨已经 12 年 了 听得我都要有离家出走的冲动 星期六的早上 小鸟在窗前的树枝上叽叽喳喳欢唱着 商量着哪儿的虫子肥美 而此时 我正梦见美味的汉堡包和香嫩的鸡腿 突然 一声惊雷 妈妈大吼一声 快起床 叠被子 都八点了 怎么还赖在床上 结果 小鸟被吓飞了 周公为我做的美味汉堡包被 收 回去 了 我皱着眉 非常不情愿地穿好衣服 极不耐烦地叠着被子 慢吞吞地坐到餐桌上 妈妈 在厨房又重复喊道 刷牙洗脸准备上学 今天不用上学 我抗议 妈妈总把我当什么都 需要提醒的幼儿园的小娃娃 这些事情已经重复了那么多年 我知道什么时候做 何况我自 己戴着表 自己可以管理时间的呀 可是妈妈总要一而再 再而三地提醒我 早餐怎么 吃得这么慢 可以边吃饭边听英语 一心二用这个可以有 洗完牛奶杯 赶紧做作业 不等妈妈唠叨完 我郁闷地抓起书包冲进卧室写作业 中午吃过午饭 我正津津有味地看着 KAKU 动画电视 妈妈又对我吵起来 还看 还 看 都快成小四眼了 离电视那