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文档简介

幼儿园中班语言教案幼儿园的生活 活动背景: 孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。 活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。 内容与要求: 熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。 活动准备: 幼儿园主要活动的图片或照片。 过程与指导: 你们已经上了1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗?为什么? 幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。可以学本领的。可以做游戏 老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。 幼儿园的活动: 1、幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢?看看桌子上的照孩子是天，我是云片(或卡片)，你们在干什么? 2、幼儿看图谈论：你们在干什么?这是幼儿园的什么活动? 幼儿：这是我们在学钢琴。 老师：(是老师弹琴，孩子唱歌的图片)谁也找到了这张?你认为我们在干什么? 幼儿：做音乐游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗? 幼儿：同意。(贴在公示板上) 孩子的错误由孩子自己来纠正。 幼儿：这是我们在玩。 老师：小朋友在玩什么? 幼儿：玩小汽车。 老师：什么时候我们要玩这些东西的? 幼儿：自由活动。 幼儿：这是我们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病(角色游戏的照片)。 老师：(指图片)这是真的医生吗? 幼儿：不是，是小朋友扮的是我们的角色游戏。 老师：是啊，这是我们的游戏活动。 当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。 幼儿：我们还要午睡。 幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。 将没有异议的图片贴在公示板上。 3、这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动? 幼儿：我喜欢角色游戏。 老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么? 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一样赚到钱我们可以做大人的事 幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。 老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。 幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。 老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏? 做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。 幼儿：我喜欢听故事。 老师：你们都听过什么故事呢? 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。 幼儿：我喜欢睡觉，因为睡觉可以让精神出来。 睡觉是休息，让自己不生病。 老师：对，睡觉可以让小朋友精神好。 幼儿：我喜欢午餐，我喜欢吃馄饨、饺子 老师：幼儿园的午餐，都是有专门的人为你们配好的，能让小朋友很好地长大。 老师(小结)：幼儿园的这些活动对我们小朋友都很有好处，有的让我们长身体，有的让我们快乐，有的
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