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文档简介
和时间赛跑教学设计教学过程:一名言导入1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” 朱自清匆匆2.生诵读珍惜时间的名人名言少年易学老难成,一寸光阴不可轻。(宋)朱熹莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋)岳飞花有重开日,人无再少年。(元)关汉卿合理安排时间,就等于节约时间。(英国)培根3.视频出示名言:我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。 林清玄这句名言出自我们今天要学的课文和时间赛跑二诵读课文1.大声朗读课文,注意要读正确、流利要求:a.给课文标好自然段;b.用笔划出那句名言;c.课文写了一件什么事?2.快速默读,找出文中不理解的句子或段落,共同讨论一下。三品析课文1.齐读第五自然段,边读边思考引号里的内容。2.请学生朗读引号中的文字。3.教师模拟时钟表演,时间过得快吗,你们着急吗?4是什么让小作者感到可怕,又是什么让他有一种说不出的滋味?5.爸爸的话理解:所有时间里的事物,昨天、童年、生命等都不能回来。是谁带走了它们?(时间)6.面对时间带走的这些东西,作者的心情怎样?(着急,可怕),你又有什么感受?(忧伤,沉重),请带着这种感情再读读第五自然段。7.在属于我们的时间里,我们亲身感受着四季的壮美:春的生机盎然,夏的繁茂昌盛。秋的丰收萧瑟,冬的纯白无暇。在四季的轮回中,时间悄然流逝。我们的人生也如四季般在时间的长河中流逝。从呱呱坠地的婴儿,经历成长的风风雨雨,转眼间变成满头银发、满脸沧桑的老人,这是对时间最好的诠释。四小结是啊,时间流逝带走的不仅仅是时间,还有在时间里的很多美好、宝贵的东西,我们的昨天、童年、青春和生命,这就是爸
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