高中英语 语法 剖析 活用 Unit 3　A taste of English humour学案 新人教版必修4

用心 爱心 专心1 语法语法 剖析剖析 活用活用 动词动词 ing ing 形式作表语形式作表语 动名词作表语一般表示比较抽象的习惯性动作 表语和主语的位置可以互换 如 Her job is teaching Teaching is her job 她的工作是教书 Her duty is taking care of the babies Taking care of the babies is her duty 照看婴儿是她的职责 怎样区别作表语的现在分词和动名词 动名词和现在分词构成形式一样 都是在动词词尾加 ing 且均可在句中作表语 究竟 是现在分词还是动名词在句中作表语呢 下面介绍几种辨别的方法 1 倒置法 将句中的主语和表语位置互换 谓语不动 若新组成的句子与原句意思相符 句中v ing 形式就是动名词 否则 就是现在分词 例如 His job is teaching English 他的工作是教英语 His job is interesting 他的工作有趣 互换位置后成为 Teaching English is his job 教英语是他的工作 与原句意思 相符 句子通顺 第一句中的 teaching 是动名词作表语 Interesting is his job 句子意思不成立 与原句意思更不相符 故原句中的 interesting 应为现在分词 2 加入法 在表语前加上副词 very so 或 more most 等 句子通顺 意思明确者 为现在分词 否 则 为动名词 如 My job is interesting My job is very interesting 句子成立 故 interesting 为现在分词 My job is teaching English My job is very so teaching English 句子不成立 故 teaching 是动名词作表语 同理 我们还可以在表语后加个能作宾语的词 若句子成立应为动名词 否则 为现在分 词 如 My job is teaching English My job is teaching you English 句子成立 teaching 为动名词 My job is interesting My job is interesting you 加 you 后的句子不成立 故句 中的 interesting 为现在分词 3 提问法 能用 how 对表语提问的是现在分词 反之是动名词 能用 what 对表语提问的是动名词 反之 为现在分词 如 My job is interesting How is your job 用 how 提问 句意通顺 故表语是现在分 词 My job is teaching English What is your job 用 what 对表语提问 句意通顺 故表语是动名词 动词动词 ing ing 形式作定语形式作定语 用心 爱心 专心2 1 单个的动词 ing 形式作定语时 一般放在被修饰词之前 而 ing 短语作定语时 一般 放在被修饰词之后 如 a waiting room 等候室 a dancing girl 一个跳舞的女孩 teaching methods 教学方法 a swimming pool 一个游泳池 The man talking with our headmaster is my father 和我们校长谈话的那个人是我父亲 Time is money 时间就是金钱 2 现在分词也可以作定语修饰名词 表示该名词正处在一种什么样的状态 现在分词这 个动作实际上是由所修饰的名词所发出的 如 a sleeping beauty a beauty is sleeping 睡美人 a running dog a dog is running 奔跑中的狗 a dancing girl a girl is dancing 跳舞的女孩 3 区别一个作定语的 ing 形式的动词是动名词还是现在分词 我们可以用下面的方法 将被修饰的名词作主语 用 be 来连接带有 ing 的动词 如果逻辑上行得通 那就是现 在分词 反之就是动名词 如 a flying bird 换成 a bird is flying 后在逻辑上行得通 因此 flying 就是现在分词 a dining room 换成 a room is dining 就行不通了 因此 dining 就是动名词 我们也可以把 be 换成 for 来进行检验 如 a barking dog 换成 a dog for barking 不符合逻辑和常识 因此 barking 是现在分 词 a swimming pool 换成 a pool for swimming 就顺理成章了 因此 swimming 是动名词 动词动词 ing ing 形式作宾语补足语形式作宾语补足语 1 动词 ing 形式和动词 ing 形式短语可以用在表示感觉的动词 如 see observe notice watch hear smell listen to look at feel 等 以及其他使役 致 使动词 如 catch set have make get start leave keep find 的宾语后面 作宾语补足语 如 Do you think you can get the radio working 你认为你能修好这个收音机吗 I saw a small girl standing in front of a goldfish pond 我看到一个小女孩站在金鱼缸前 2 在一些感官 使役动词后既可以接省略 to 的不定式宾补也可以接动词 ing 形式宾 补 其区别在 动词的 ing 形式宾补表示动作正在进行 不是指全过程 不定式宾补表示动作的完成 指全过程 另外 短暂性动词的动词 ing 形式宾补表示动作的反复 而不定式则表示动作的一次性 如 I saw the thief getting on the train 我看见那贼正在上火车 用心 爱心 专心3 I saw the thief get on the train and disappeared 我看见那贼上了火车 消失了 He heard the door slamming 我听见门一直在砰砰作响 He heard the door slam 他听见门砰地响了一下 活学活用 13 选择 1 2006 安徽高考 28 Tom sounds very much in the job but I m not sure whether he can manage it A interestedB interesting C interestinglyD interestedly 2 My brother saw the children near my house when he went to work at 8 00 A playB playing C to playD be playing 3 He told me that raising pigs his job A areB were C have beenD is 4 When I think of the problem I feel A puzzled puzzledB puzzling puzzling C puzzling puzzledD puzzled puzzling 5 The girls were noticed with each other at this time yesterday A quarrelB quarreling C to be quarrelingD quarreled 答案与解析答案与解析 1 A