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第 1 页 共 3 页 小学教育管理心得小学教育管理心得 创新评价制度 打造文创新评价制度 打造文 明校园 明校园 一卡双星 荣誉制度在我校实施已有两年的时 间了 随着时间的推移 制度一次次完善 一次次修 正 取得了显著的激励效果 文明卡的确燃起了不 少孩子 文明举止 从我做起 的热情 学习星激起 了同学们的学习热情 班级内形成了你追我赶 不甘 落后的良好竞争氛围 才艺星给予多才多艺的孩子更 多的鼓励刚和支持 让一个个有才华的孩子更踊跃 更自信 文明卡 每当看到孩子们那渴望的眼神 我才知 道 小小的一张卡片竟然有如此大的魔力 当同学们 从老师手里接过这一张小卡片时 那种珍视 那种喜 悦 盎然洋溢在脸上 文明卡是 一卡双星 中最早 出现在校园中的 还清楚记得 为了一张文明卡 校园里多了那么多捡拾地上垃圾的优雅身影 为了一 张文明卡 同学之间的相处更加和谐融洽了 为了一 张文明卡 大家卯足了劲儿 争取拿出最精彩的表现 学习星 将作为一种评价的手段对学生的课堂行 为加以约束 还记得每次科学课前 当科学老师一走 第 2 页 共 3 页 进教室 班上孩子就会互相提醒互相督促赶紧静息 后来经了解才知道 只要是全组组员最早静息的 老 师会给小组发鼓励的学习星一颗 今天 班上一个孩 子日记中还写道 这周真高兴 经过大家的努力 我们小组的学习星个数又位居第一了 这只是一个 老师的做法 可想而知 如果学习星能够在学校层面 上实施 全校形成一种互相竞争 你追我赶的风气 相信课堂纪律定能上一个崭新的台阶 足球垒球 唱歌跳舞 演讲朗诵 书法画画 多才多艺的孩子好似校园中最明亮的星星 在不同的 领域闪现着独特耀眼的光明 而才艺星的设置就是奖 励这些孩子的突出表现 烂漫春日 百花齐放 这些 孩子注定是校园中最动人的一抹风景 孩子如此期待 教师在发放的过程中不仅要关注 到生生之间的横向比较 更要关注到学生个体的纵向 比较 让孩子觉得自己的点滴进步老师一定会看到 初期 孩子的表现好 约束自己 控制自己可能会是 为了得到那一颗星 得到那一次表扬 长久来说 或 许就成了一种习惯 这是我们最愿意看到的长期效果 一项制度 措施的实施对我们教师本人也提出
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