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课题拔萝卜所属单元第一单元 课时2 课时主备人王利梅 参加 人 李晓娅 雷雳 石如梦 屈彩艳 王丽梅 李艳 曹秀丽 审核人李艳 教具 准备 计数器 小棒等 学习目标 1 在具体情境中 进一步体会加法的意义 2 探索并掌握两位数加一位数 不进位 的计算 3 体会加法的交换律 学习重 难点 探索并掌握计算方法 一位数加两位数的数位要对齐 导学过程导学过程自主调整 检查反馈检查反馈 口算习题 85 3085 30 36 5036 50 98 8098 80 74 5074 50 56 4056 40 45 2045 20 66 6066 60 30 4830 48 激情导入激情导入 1 课件演示 欢迎大家来到 小兔乐园 听 小兔拔萝卜 的歌 导学释疑导学释疑 一 出示 28 页主题图看情境图 自学解决下列问 题 1 你发现哪些数学信息 2 根据这些数学信息你能提出什么数学问题 3 怎样列算式解决这个问题呢 4 你认为那种计算方法简单 为什么 让学生拿出准备好的学具 四人小组一起研究解 决下面问题 二 预估学生独学时出现的问题 1 第 2 个问题学生提问题有显混乱 2 第 4 个问题有些学生可能不会用不同的方法计 算 三 解决问题的方法 1 第一个问题 先让学生说 然后老师引导 点 拨 来发现给出了几个条件 2 第二个问题 让各个小组汇报计算方法 老师 把各种方法板书在黑板上 通过学生群学来优化出最 简便的计算方法 整理释疑整理释疑 1 学生不会用想加法的计算方法 2 竖式计算 1 说说你在计数器上是怎样拨珠子的 2 列竖式也是一样 个位和个位对齐 十位和 十位对齐 就是相同数位对齐 3 相同数位上的数相加 从个位加起 巩固提升巩固提升 请用口算或竖式计算的方法算 43 25 独立探索减法的计算方法 1 36 23 你能自己算出来吗 试试看 2 引导交流 请将自己的算法给大家说一说 达标测评达标测评 1 两位数加减两位数 用竖式计算要注意什么 2 课堂练习 巩固竖式计算方法 3 学生独立完成第 55 页练一练第 1 题 作业设计作业设计 教材练一练 1 2 3 4 5 题 作业反馈作业反馈 大多数学生完成的很好 个别学生粗心出现错 误 板书设计板书设计 拔萝卜 3 6 3 6 2 3 2 3 课后反思 本节课的教学中 力求做到让学生小组合作探索出不同的算法 我在鼓励学生算法多样化
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