数学北师大版二年级上册分物游戏 教学设计及学情分析.doc

年 级二年级科目（册）第三册数学授课人黄柠课 题分一分与除法单元第七单元教学目标1. 引导学生在具体环境中，体会除法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。2. 使学生知道除法算式各部分的名称。3. 初步体验用除法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。4. 使学生会运用乘法口诀求商，进一步了解乘法和除法的关系。增强应用数学的意识，培养学生认真思考的良好学习习惯。教学重点1.在具体的情境中，体会除法的意义。2.学会运用乘法口诀求商的方法。3.会解决生活中的实际问题。教学难点1. 具体的情境中，体会除法的意义。2. 学会运用乘法口诀求商的方法。课时划分1317课时第 一 课 时课 题分物游戏课型新授课教学目标1、在分一分的实践活动中，初步领悟除法的意义。2、在活动中培养学生的动手实践和初步的语言表达。3、能对数目比较小的东西进行平均分。教学重点体验平均分的过程。教学难点体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义教学准备多媒体课件、实物展示台、圆片、小棒。教 学 过 程教学环节及用时教 师 行 为学 生 行 为设计意图一、创设情境、激发兴趣教师行为 2 分钟学生行为 2分钟1、谈话：同学们，喜欢小动物吗？真巧，老师也喜欢小猴。一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？（猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？）猴妈妈发愁了，谁愿意帮帮她？ 2、板书课题。3、呈现本课教学目标。学生自由回答。认真倾听、思考。学生纷纷举手回答。创设有趣的故事情境，吸引学生的注意力，激发参与学习的热情。二、小组合作，探究新知教师行为 7 分钟学生行为10分钟(一) 活动一：分桃子。1、 同桌讨论：8个桃子的不同分法。2、 指名同桌两人上来用圆片表示自己的分法并说说想法。3、 师小结。（二）活动二：小猫分鱼。1、多媒体出示小猫图。2、请学生读一读，说说小猫遇到了什么难题。3、分组讨论、交流汇报。4、多媒体演示两个小组分鱼的过程与相应的乘法口诀。5、小结，板书平均分。（三）活动三：分骨头。1、课件显示骨头图。2、指名一学生读题。3、引导学生理解题意，分组讨论。1、同桌互相讨论不同分法。2、同桌上来用圆片表示自己的分法并说说想法。（一人说，一人摆圆片）1、学生观看小猫图，自由读、说。2、4人为一小组，用小棒代替鱼，分一分。3、两个小组分别上台表演分的过程并说说自己的理由。4、齐读平均分。1、生自由读，说一说。2、4人一小组，用小棒代替骨头分一分。3、小组汇报。采用小组合作、探究交流的方式，同时用多媒体进行演示，深化学生对知识的掌握与应用。三、巩固练习，掌握新知教师行为3分钟学生行为 6 分钟教师让学生翻书P59。1、课件出示练一练的1、2、4题。2、展示优秀练习。学生独立做，交流自己的方法，集体反馈。通过练习巩固所学知识。四、联系生活，巩固延伸教师行为 2 分钟学生行为 3 分钟师：我们在日常生活中经常用到平均分，谁能用平均分提一个数学问题？同桌互相说一说、找一找用平均分提一个数学问题。让学生寻找生活中的平均分，使学生感受生活中处处有数学。五、全课总结教师行为 1分钟学生行为 2 分钟今天这节课，你有什么收获，学会了什么？学生自由说学习所得。全面概括总结。六、应用与实践教师行为 1 分钟学生行为 1 分钟同学们学得真棒，请你们回到家里和爸爸妈妈做一些平均分东西的游戏，