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第 1 页 共 3 页 人教版小学语文一年级下册教案人教版小学语文一年级下册教案 识识 字字 1 1 教学设计一教学设计一 教学要求 1 认识 万 复 等 13 个生字 会写 万 丁 等 5 个字 认识 欠字旁 2 能主动积累有关春天的词语 3 留心观察周围事物 丰富自己的见闻和感受 教学重点 识字写字 教学用具 词语卡片 课件 教学课时 根据学情定 1 2 教学过程 第一课时 一 引入 小朋友们 我们知道一年有四季 春夏秋冬 我 认为其中最美的要数春天啦 现在就让我们一起走进 美丽的春天吧 二 看图感受春天的美并学词识字 1 看图认识并朗读词语 请小朋友用 春天到了 作为开头 把你看到的 第 2 页 共 3 页 听到的告诉大家 教师根据学生说话内容相机引出词语 读词语 如 学生说到有关燕子的内容 就引出 莺歌燕舞 说到花开 引出 百花齐放 说到草绿 引出 春 回大地 教师出示 百鸟争鸣 让学生说说 读这 个词语的时候 你好想看到什么 听到什么 教师指 导轻轻地读 泉水丁冬 你还知道哪些描写春天的词语 鼓励学生从课外 书上收集描写春天的词语 描写春天的这些词语你喜欢吗 把你喜欢的词语 读一读 记下来 小朋友们 春天带给我们无限的希望 让我们齐 读这些词语来歌颂美好的春天吧 2 学习生字 在这八个词语里有今天要学习的 13 个生字 音难字 请小朋友自由读一读这些字 你觉得哪 些字的音要特别注意 待会儿请你提出来 交流 你 要提醒小朋友注意哪些字的音 为什么 读音难字 教师注意点拨 示范 从字形上看 你觉得哪些字笔画多很难记 学生提出形难字 教师着重引导学生记 舞 柳 分析 第 3 页 共 3 页 复 学生分小组讨论记忆其他字 交流 你能记住哪个字 你是怎么记住的 学 生记 歌 字时 引导认识 欠字旁 去掉生字的注音 打乱顺序读生字 三 书写生字 学生读小标题 我能写好这些字 读一读 口头扩词 请大家仔细观察这三个字在田字格中的占位 你 认为每
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