人教版语文七年级上册《皇帝的新装》新课标教案4

第 1 页 共 19 页 人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册 皇帝的新装皇帝的新装 新新 课标教案课标教案 4 4 示范教案一 教学目标 知识目标 1 积累字词 掌握 炫耀 称职 滑稽 头衔 呈报 陛下 精致 勋章 赏赐 御聘爵士 骇人听 闻 随声附和 等词语的读音及词义 2 了解有关童话的文学常识 理解文章蕴含的 思想内容 能力目标 1 作阅读提要 用连贯的语句复述故事情节 理解写作思路 2 在分角色朗读中 揣摩人物心理 品析人物 形象 提高语言感受力 3 理解童话中夸张和想像的作用 提高阅读浅 析童话的能力 德育目标 多元解读童话主题 分析作品的思想意义 在 感染和熏陶中培养健康人格 第 2 页 共 19 页 教学重点 1 从语言 心理描写中感知人物形象 2 增补课文情节 进行想像思维训练 教学难点 对童话主旨和借助夸张 想像反映生活的写法 的理解 教学方法 1 朗读法 在感知课文内容基础上 进行分角 色朗读 激发阅读体验 准确把握人物形象 2 讨论法 就情节发展 传神写法和课文主旨 的解读设疑 更鼓励学生提出疑问 组织课堂讨论 合作探究 深入品评童话故事 3 探究拓展法 如故事情节的增补训练 改编 剧本 童话主题的多元阐解 教具准备 多媒体 CAI 课件 录音机 教学磁带 投影仪 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学要点 整体感知课文情节脉络 分析皇帝这一人物形 第 3 页 共 19 页 象 教学步骤 一 导语设计 设计 同学们 服饰是一个地域 一个民族文化的厚 重积淀 尤其在当今它已衍化为一种个性审美追求的 展示 穿衣的目的除去御寒保暖 还在于蔽体遮羞 世界上是否会有看不见的衣服 一个天才的想像 如 果有这样的衣服可以穿在身上 那么赤裸的身体倒成 了能够看得见的 可见 回答只能是没有 然而 有 人却用 看不见的衣服 骗倒了皇帝 骗倒了大臣 骗倒了满京城的人 安徒生的童话 皇帝的新装 将给我们讲述故事的前因后果 设计 用讲童话故事的方法导入 同学们 诗意的童话故事装点着我们幸福的童 年记忆 像 海的女儿 丑小鸭 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 等 哪位同学能流畅生动地讲出 一个自己最喜欢的童话给大家听呢 优美的故事总是 令人醉心的 今天 我们一起倾听十九世纪丹麦童话 大师安徒生给我们讲 皇帝的新装 二 背景材料 安徒生和童话 投影 第 4 页 共 19 页 1 安徒生 19 世纪丹麦文学的代表作家 生于 鞋匠家庭 童年生活贫苦 早期写有诗歌 剧本和长 篇小说 即兴诗人 等 1835 年开始写童话 共写 了一百六十余篇 在 丑小鸭 小克劳斯和大克劳 斯 皇帝的新装 夜莺 卖火柴的小女孩 她是一个废物 等篇中 作者揭露了当时社会的黑 暗和金钱支配一切的罪恶 讽刺统治阶级的专横愚昧 反映贫富之间的悬殊 同情下层人民的苦难 作品想 像丰富 情节生动 语言朴素 安徒生童话创造的艺术形象 如没有穿衣服的 皇帝 坚定的锡兵 拇指姑娘 丑小鸭 红鞋等 已 成为欧洲语言中的典故 他的童话脍炙人口 到今天 乃为世界上众多的成年人和儿童所传诵 2 童话 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的 想像 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进 行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往往离奇曲 折 引人入胜 童话又往往采用拟人的方法 举凡鸟 兽虫鱼 花草树木 整个大自然以及家具 玩具都可 赋予生命 注入思想感情 使它们人格化 三 听朗读录音 勾画出下列字词 掌握其形 音 义 第 5 页 共 19 页 多媒体显示 1 注音 炫耀 称职 滑稽 赏赐 爵士 御聘 骇人听闻 随声附和 勋章 2 释义 滑稽 引人发笑 文中是荒唐的意思 骇人听闻 使人听了非常吃惊 随声附和 别人说什么 自己跟着说什么 形 容没有主见 称职 思想水平和工作能力都能胜任所担任的 职务 称 适合 相当 精致 精巧细致 呈报 报告 炫耀 夸耀 四 整体感知 理清情节脉络 1 请同学们默读猜想故事情节 这篇童话 充分体现了作者天才的想像能力 极尽夸张之能事 同学们边读边想 每到一个新情节 的开头 自己停下来去设想故事的发展情形 然后把 自己所想像的情节同课文作比较 体会安徒生丰富 精妙的想像力 例如 读到 为了穿得漂亮 可以想像这个 第 6 页 共 19 页 皇帝图漂亮到了什么程度 读到 来了两个骗子 可以想像这两个骗子 会怎样行骗 读到 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋 子里 可以想像这个老大臣看到骗局会有怎样的表 现 读到 皇帝很想亲自去看一次 可以想像这 个皇帝看到骗局又会有什么表现 读到 第二天早上 游行大典就要举行了 可 以想像宫内宫外看着光身子的皇帝将会怎么样 结局 会怎么样 2 皇帝的新装 在情节结构上起到了线索作 用 而贯穿这个离奇而生动故事始终的主线则是 新 装 的奇怪特性 作者展开情节 安排材料 刻画人 物都是围绕主线进行的 请同学们快速浏览文章 依情节的开端 发展 高潮和结局 用简练语句勾勒故事发展的梗概 学生概括 教师归纳 皇帝对新装的痴迷 骗子投饵诱皇帝上钩 两 大臣和皇帝去看新装 皇帝穿新装参加游行大典 新 衣真面目被揭穿 皇帝及其官员丑态毕露 课文是按照皇帝爱新装 骗子做新装 两大臣 第 7 页 共 19 页 和皇帝看新装 游行穿新装 揭穿伪新装的思路安排 情节的 3 有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾 连 概括的话 你会选用哪一个字呢 就学生丰富多彩的选字 小组合作探究 结合 课文内容 运用检验法 比较法进行筛选 最后达成 共识 选定 骗 字最为切合 那么情节围绕 骗 而展开 即骗子行骗 皇帝受骗 大臣助骗 百姓传 骗 小孩揭骗 4 请同学们就下面设定的情境 展开大胆想像 对故事情节进行既在意料之外 又在情理之中的合理 增补 体会童话想像丰富 情节生动的特色 有一天 皇帝在更衣室里 有个大臣来报重要 军情 老大臣走后 两个骗子 城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料 说 什么 想什么 皇帝看到新装后 回到宫里 游行大典后 皇帝回到宫中 假如孩子没有把真话说出来 事情 情会怎样发展 5 按照情节发展的线索用连贯的语句复述课文 第 8 页 共 19 页 注意突出关键性的情节和细节 五 研习关键性的情节和细节 分析皇帝这一 人物形象 1 朗读全文 圈点勾画出描写皇帝的爱好和心 理活动的语句 揣摩 分析用笔的精妙 就学生举出的语句 教师设疑以诱导 帮助学 生分析理解 如 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不 喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去炫耀一下他 的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们 提到他 总是说 皇上在更衣室里 第一句强调的重点是什么 每一天每一点钟 都要换一套衣服 极尽夸张 它有什么表达效果 用 一句话概括这段话的内容 我倒很想知道衣料究竟织得怎样了 皇帝 想 不过 想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布 心里的确感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥 当 皇帝为什么会 感到不大自然 这段自相矛 盾的心理活动说明了什么 这是怎么一回事呢 皇帝心里想 我什 第 9 页 共 19 页 么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢 的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的 事情 哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分 满意 皇帝心里想的和嘴上说的完全不同 这表现了 他怎样的心理 不过他心里却这样想 我必须把这游行大典 举行完毕 因此他摆出一副更骄傲的神气 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的 为什么 反而 摆出一副更骄傲的神气 学生讨论 回答 教师明确 这段话用概括 对比的手法写出皇帝爱新装到 了如痴如狂的地步 第一句强调的重点是 除非为了 去炫耀一下他的新衣服 用夸张突出强调皇帝爱慕 虚荣 生活奢靡 联系课文对他爱好新衣的描写 不难看出 皇 帝自己其实心很虚 他很怕自己看不见 被人知道自 己是一个不称职的皇帝 而且对自己是否聪明也不自 信 所以他心里感到 不大自然 这段精彩的 一波三折的心理描写 把皇帝不 自信而又心虚 愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表达 了出来 第 10 页 共 19 页 一句 骇人听闻 一句 最可怕的事情 两个 难道 的反问 都是皇帝心里所想 这几句心 理描写 突出了皇帝极端恐惧的心理 他虽然什么也 没看见 嘴上却极力赞美 而且用了 极 十分 等程度非常深的修饰语 心里想的和嘴上说的完全相 反 表现了皇帝的虚伪和骄横 为了维护自己的统治和权威 他不能在公众面 前暴露自己其实愚蠢和不称职 只好硬撑住 用 更 骄傲的神气 掩饰自己内心的恐慌 恰暴露了他的外 强中干 2 就童话中的皇帝形象 依据个人感知 在 一个 皇帝 句式中选用切合的形容词给皇帝以准 确的标示 定位 并说出你的理由 学生回答 如骄奢淫逸 昏庸虚荣 愚蠢无能 自欺欺人等 小组讨论辨析 选定 自欺欺人 童话以骗 开始 又以骗结束 以至演出皇帝赤身裸体举行游行 大典的丑剧 看似荒诞无稽 而骗局却成功施展 一 方面在于两个骗子毒辣地利用了根本不存在的 美丽 的新装 可以检验是否称职或愚蠢的奇怪特性 更主 要的在于从皇帝到大臣 到满京城的人自欺欺人的心 理本质 第 11 页 共 19 页 六 课堂小结 皇帝的新装 是一篇享誉世界的童话佳作 安徒生以他天才的想像 把皇帝 大臣本质的 丑 在并不存在的新装的 美 的比照中 展示得淋漓尽 致 读过之后的笑声 恰是对以皇帝为首的一伙丑类 的讽刺 七 课堂练习 投影显示 完成下列题目 1 童话是儿童文学的一种 常通过丰富的 和 来塑造形象 反映生活 对儿童进行教育 皇帝的 新装 这篇童话的作者是 作家 他的童话作品还有 等 2 下列句子不是心理描写的一项是 A 难道我是愚蠢的吗 我从来没有怀疑过自 己 B 我要派我诚实的老大臣到织工那儿去 C 我什么也没有看见 D 我将要呈报皇上 我对这布料非常满意 3 童话通过丰富的想像和夸张来叙写故事 表 现主题 指出下列句中没有运用夸张手法的一句是 第 12 页 共 19 页 A 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料 B 他们装作从织布机上取下布料 用两把大剪 刀在空中裁了一阵子 C 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提 到他 总是说 皇上在更衣室里 D 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样 穿的人会 觉得好像身上没有什么东西似的 这也正是这些衣服 的优点 4 皇帝之所以不穿衣服在街上游行 因为他相 信骗子的话 A 他们能够织出人类所能想到的最美丽的布 B 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样 穿的人会觉 得好像身上没有什么东西似的 C 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看 不见这衣服 D 这衣服多么合身啊 裁得多么好看啊 参考答案 1 想像 夸张 丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 八 布置作业 作家对故事结局的描写是有限的 也是无限的 留给读者很大的想像和思考的空间 愚蠢的皇帝在游 第 13 页 共 19 页 行大典完毕后回到宫里 他会怎么办呢 是处死那说 真话的小孩 还是从此悔过自新 把精力放到料理朝 政上去呢 请展开想像的翅膀 学习安徒生夸张讽刺 的笔法 为童话故事写一个别致的续篇 第二课时 教学要点 就课文的内容 如主题解读 特色写法等展开 深入研讨 并以分角色朗读加深体悟 教学步骤 一 检查作业 小组成员相互传看 每组推举 1 2 篇有创新的 优秀习作在班上交流 学生评议 二 问题研讨 1 教师范读全文 2 学生思考 讨论下列问题 骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝 写大臣 官员和皇帝三次察看骗子织布的情景 场面相同 但写法各不相同 试就其神态 动作 语 言和心理描写进行比较 这场骗局是由一个小孩说出真相 这说明了什 么 第 14 页 共 19 页 说真话需要勇气 有时还要付出代价 如果你 身处当时的情境 会怎样做呢 对于这篇童话的主题 你怎么认识 如果说它 仅仅是揭露了皇帝及大臣们的丑恶灵魂 你如何看 学生回答 教师点拨 明确 童话一开头就对皇帝嗜新衣成癖极尽渲染 两 个骗子毫无顾忌 大胆行骗 竟在皇帝身上施展拳脚 正是抓住了皇帝的致命弱点 赋予奇怪特性的新装 不但迎合皇帝的虚荣 而且用以检验臣民 巩固统治 这样对皇帝就更具吸引力 骗局和皇权就结合起来 在骗局中揭露皇帝和道貌岸然的大臣的自欺欺人的恶 行 作者让一个天真无邪的孩子讲出真相 他什 么衣服也没穿呀 这句话既天真又大胆 既率直又 肯定 符合孩子的身份 这一笔 增强了童话的神奇 色彩和作品的现实意义 孩子无所顾忌 直言不讳 因无私才无畏 相形之下 皇帝 骗子 臣民们说假 话无不缘于自私自利 鼓励学生谈出真实 有创新的想法 对主题从社会学的角度作出的单一化阐释 传 统归结为 无情地揭露了当时社会的丑恶 讽刺了皇 帝和大臣们虚伪 愚蠢和自欺欺人的丑行 显然淡化 第 15 页 共 19 页 了文章其他文化底蕴的开掘 最奇异的童话都是从真实的生活中产生出来 的 皇帝的新装 是对现实真相的无情解剖 揭 露出社会的病态 但童话在浓墨重彩地嘲讽皇帝 大 臣的极端虚伪之后 又描写了普通百姓 区别之处在 于嘲讽程度的不一样 对前者是尖刻的 对后者则是 善意的 毕竟百姓在小孩道出真情后有个艰难的转变 过程 而促成这个转变的又是作为与成人对立面的无 知无畏的 小孩 而这种鲜明艺术对比恰揭示了受 社会浸染的成人们虚伪的性格弱点 所以 鼓励学生 对童话主题作出多元解读 如对人性的弱点 虚伪 的批判 三 分角色朗读 1 听朗读录音 揣摩人物心理 把握角色形象 角色形象及语气特征提示 旁白 语气亲切 自然 语调平缓 皇帝 语调傲慢 神情自负 骗子 油腔滑调 阿谀奉承 老大臣 老于世故 语调迟缓 故作镇定 诚实的官员 故作姿态 语调低沉 骑士们 随声附和 第 16 页 共 19 页 典礼官 讨好皇帝 语调温柔 百姓们 不敢说真话 心里明白 小孩子 天真单纯 高声叫了出来 小孩的父亲 说话坦然 但声音较低 另 人物心理活动由角色朗读 声音可适当放 低 似乎是自言自语 2 选定 分配角色 进行朗读表演 学生简短 评议 3 讨论 听读之后 你受到什么启发和教育 有什么联想呢 学生回答 教师归结 说假话的人大多有私心杂念 昏庸无能的人常会任用阿谀奉迎 说假话的人 骗子骗人总是投其所好 满足被骗人的私欲和 虚荣心 四 课堂小结 一篇 皇帝的新装 一场欺骗的闹剧 在嘲 讽 讥笑过后 总觉诙谐中寄寓着严肃的主题 催促 我们去思考人性中那份脆弱的 易受社会浸染的纯美 如诚信 无私 该怎样去呵护 去坚持 让心灵家园 永远烂漫 秀美 愿这不会只是善良的翘盼 第 17 页 共 19 页 五 课堂练习 比较 皇帝的新装 与西班牙民间故事 卢卡 诺伯爵 赤身裸体的国王 体味安徒生创作上的匠 心独运 多媒体显示 故事梗概 从前有三个流氓来见一位国王 说他们是织布 的能工巧匠 他们特别会织一种料子 这种料子人人 都能看得见 只要他有一个世人公认的父亲 他又真 是这个父亲的儿子 但谁要不是他想像中的父亲的儿 子 那他就看不见 这使国王大为喜欢 因为他以为 借着这种纺织品的帮助 可