浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.5科学探究同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.5 科学探究 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共15分)1. （2分）某同学在探究“水对天竺葵生活的影响”时，选取甲乙丙三组生长状况基本相似的天竺葵，给甲组每天浇一次水，给乙组五天浇一次水，给丙组每天浇三次水你认为下列对此探究实验中的实验组和对照组确定正确的是（ ） A . 甲组为实验组，乙丙两组是对照组B . 甲丙组为实验组，乙组是对照组C . 乙丙为实验组，甲组是对照组D . 甲乙为实验组，丙组是对照组2. （2分）许多鸟种在营巢时，若巢内有破蛋，会将蛋壳置于巢外，为了研究这种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表是实验的结果根据叙述结果所做的下列推论中，正确的是（ ） 蛋壳与蛋的距离被乌鸦吃掉的蛋没有被乌鸦吃掉的蛋被吃掉的比率15cm63颗87颗42%100cm48颗102颗32%200cm32颗118颗21%A . 蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B . 蛋壳有助于天敌发现蛋，造成蛋被捕食的机会增大C . 蛋壳离蛋越远，越能防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会D . 蛋壳离蛋越远，蛋被天敌发现捕食的机会越大3. （2分）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋，实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破。接下来的步骤是（ ）A . 得出“与鸡蛋动静无关的”结论B . 得出“静止的鸡蛋更易破”的结论C . 在B处释放再重复做几次实验D . 分别在A B C处释放再重复做几次实验4. （2分）科学研究的前提是发现和提出新问题，下列属于科学发现的是（ ）A . 小王发现蚯蚓有触角B . 小明发现了西湖十大美景C . 牛顿发现了万有引力D . 小东发现自己说得很好5. （7分）有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活的影响”实验活动请你把他这些活动分别归于科学探究过程的相应步骤用线连接起来 温度对鼠妇生活有影响吗？_向全班同学汇报他的实验过程和结果_温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境_按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据_设计对照实验：将10只鼠妇依次到解剖盘的中央_统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次_发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设_A、提出问题 B、作出假设 C、制定计划 D、实施计划 E、得出结论 F、表达交流二、 中档题 (共5题；共15分)6. （2分）在学习和研究中，我们经常会用到一些科学方法，如控制变量法、类比法、转换法、模型法等。下述事例中所用的科学方法相同的是（ ）研究物质溶解性的影响因素探究浮力大小的影响因素研究电流时用水流作类比探究电流与电压、电阻的关系研究水的组成A . B . C . D . 7. （2分）（2012嘉兴）如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长下列有关分析错误的是 （ ）A . 甲乙这一实验对照组中，自变量是水分B . 设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水C . 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水D . 通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养物8. （2分）郑郑设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：a.全为雌斑鸠，单独饲养，不提供筑窝材料；b.雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养，不提供筑窝材料；c.雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养，提供筑窝材料然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查孵窝情况。结果发现：第a组的雌斑鸠没有一只孵卵；第b组雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第c组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵基于这个实验我们可以初步认为（ ）A . 雄性配偶能够引起雌斑鸠的全部孵卵行为B . 筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵行为的前提条件C . 雄性配偶和筑窝材料都是影响雌斑鸠孵卵的因素D . 实验设计不合理，不能得出任何结论9. （2分）科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物，如下表。表中的数字代表所含不同营养成分的多少，“-”表示没有此成分。哪一组是这个实验的对照组（ ）甲乙丙丁维生素050505蛋白质444444脂肪555555淀粉66666666A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁10. （7分）峰尾码头是我区重要的海带生产地海带的生长与其生活环境密切相关某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响（如图）。如甲图实验1数据（25时海带腐烂，所以生长率为负值），请分析回答（1）（3）题： （1）实验1所要探究的问题是：_？ （2）实验过程中除温度不同外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持_ （3）海带生长率增长的最适温度范围是在_之间据此分析夏季是否适宜种植海带？_（4）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用光合作用把二氧化碳合成_这一过程的影响 （5）明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大你是否同意他的结论？_（6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_三、 拓展题 (共1题；共3分)11. （3分）小明家经常出现蟑螂，他想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。 （1）小明在进行实验前所作的假设是_； （2）在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起_作用； （3）小明的实验设计还不够完善，请提出改进措施_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、