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第 1 页 共 4 页 人教版语文人教版语文 惊弓之鸟惊弓之鸟 公开课教案公开课教案 3 3 篇篇 惊弓之鸟 公开课教案 1 教学目标 学会 能手 凄惨 大吃一惊 惊弓之鸟 个词语 学会成语故事的学习方法 会笼统出寓意 掌握角色的神情心态来朗读对话 了解观察分析推理的思维方式 教学内容 一 字与词 字形与字音 多音字 更 的两种读音 会组词 赢与羸的字 形区别 崩与嘣的字形区别 会形近字组词 词义与运用 能手 对某项工作 事情 运动特别熟练 表示 出很高才干的人 俺们周围有很多能手 写一写 纺织 能手 钓鱼 能手 学习 能手 写字 能手 凄惨 极其痛苦 令人伤心 学会找近义词的方法理解词义 区别与悲痛的不 第 2 页 共 4 页 同 也可用生活举例的方式运用词语 如 凄惨的 境遇 凄惨的 处境 凄惨的 下场 大吃一惊 用朗读来解读词义 想象魏王说话的 神态 动作来做个小练笔 同时深刻理解词语意思 惊弓之鸟 字面意思 被弓弦响惊吓的鸟 比喻义 受过惊吓 吃过亏 后来遇到同样的情 境 就会惊恐不安的人 可以在课文阅读中笼统词语 的寓意 二 句段 朗读对话的复习 更羸与大王的对话 可以在小组里讨论朗读的语 气 作为第一单元知识的回顾 文中注上表示语气的 词 标出说明人物神态的词语 更羸很有掌握地说 大王 俺不用箭 只 要来一下弓 就能把这只大雁射下来 从 只 要 就 看出更羸对射雁信心十足 魏王惊讶地说 是吗 从信不过自身的 耳朵 看出 更羸说 俺可以试一下 虽然比较有掌握 但更羸说 可以试试 证明他还是比较谦虚的 小结 在文中圈出重要的词语 在文中注上自身 第 3 页 共 4 页 的读书所得 这也是 不动笔墨不读书 体会短句的作用 更羸射雁的描写 要体会短句的作用 这个语段 用 拿 拉 听 飞 拍 掉 一连串的动词 写出 了更羸动作的娴熟快捷 大雁的惊恐 抓住 忙往上 飞 直掉 来体会 朗读练习重音及停顿 了解根据现象推断实质的思维方式 更羸为什么不用箭就射下大雁 学习第 自然段 更羸观察到大雁飞得慢 叫得声音很凄惨 分析 大雁是受过箭伤 孤单失群 推想出大雁一听到弦响 肯定会因害怕而掉下来 可用填空协助展示思维过程 大雁飞得慢 是因为受到箭伤 大雁叫得惨 是因为孤单失群 大雁掉下来 是因为心里害怕 使劲往上飞 伤 口裂开 小结 更羸是通过观察现象 一只大雁边飞边鸣 分析原因 受过箭伤 进而推想结果 不用箭也能射 下雁 笼统寓意 大雁被射下来最关键的一点是什么 它受过伤 第 4 页 共 4 页 对弦响十分害怕 所以才被射下来 概括出 惊弓之 鸟 的寓意 用 不是 是 只要 就 一 就 写话 程度好的同学可以用两对关联词 写一段话 三 篇的练习 按原因 结果给课文分段 拓展阅读
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