语文人教版四年级上册颐和园教学设计

10 10 颐和园颐和园 教学设计教学设计 共两课时 共两课时 一 教学目标一 教学目标 1 认识目标 1 了解颐和园的美景 培养学生的爱美情趣 增强民族自豪感 2 学会 13 个生字 正确读写本课生词 大殿 长廊 绿漆 栏杆 昆明湖 神清气爽 佛香阁 金碧辉煌 宫殿 朱红 痕迹 堤岸 雕刻 玩赏 等 3 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方 法 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 2 能力目标 1 继续培养学生运用抓住重点词 联系上下文的方法理解课文内 容的能力 2 通过对文章的理解 培养学生的审美能力 3 情感目标 了解颐和园的美丽景色 培养学生的爱美情趣 增强民族自豪感 二 教学重点二 教学重点 理解课文内容 陶冶爱美情趣 理清写作顺序 学习作者按游览地点 变化 抓住特点写景的方法 三 教学难点三 教学难点 学习作者描写景物特点的方法 四 教学过程四 教学过程 第一课时第一课时 教学活动课件说明 一 导入新课 1 播放颐和园的资料片 配以语音介绍 目的是让学生对长廊 万寿山 佛香阁等有初 步的感性认识 激发学生学习的欲望 2 教师引言 这就是位于北京西部我国 清代的皇家园林和行宫 同学们想不想仔细地 去参观 游玩一番 这节课我们就来学习第 10 课 颐和园 二 整体感知 1 初读课文 了解内容 1 请同学们听读课文 注意听准生字 读音 边听边想 这篇课文写了什么内容 用 文中的一句话概括 2 通过概括 引导归纳为 北京颐和 园是个美丽的大公园 2 自读课文 学会字词 1 同学们对颐和园的景物都很有兴趣 吧 那么让我们来读读课文吧 要求注意读准 点击 主目录 出示 文题及主目录 颐和园 一 导入新课 二 整体感知 三 知识拓展 四 课堂总结 点击 导入新课 资 料片配乐 1 分钟 播放资料片 点击 整体感知 出 示 听读课文 自读课文 生字辨析 词语积累 插放画面及配有全文 朗读 然后出示 北京颐和园是个美丽 的大公园 自读要求 1 注意读准字音 教学活动课件说明 字音 画出不理解的词语 2 我们来认识一下课文中的生字吧 点击 生字辨析 键 出示 13 个生字 2 画出不理解的词语 点击 生字辨析 出示 生字部分 殿殿 读音 di n 结构 左右结构 字义 高大的房屋 组词 宫殿殿堂 造句 排云殿金碧辉 煌 廊廊读音 l ng 结构 半包围结构 字义 走廊 有顶的 过 道 组词 长廊 走廊 造句 在长廊尽头坐 着一位老画家 漆漆读音 q 结构 左右结构 字义 各种粘液状涂 料的统称 组词 绿漆 漆黑 油漆 造句 金鱼牌油漆质 量很好 栏栏读音 l n 结构 左右结构 字义 挡住的东西 家畜的圈 表格中区分项 目的大格 教学活动课件说明 组词 栏杆专栏 造句 这处栏杆是起 保护作用的 昆昆读音 k n 结构 上下结构 字义 昆虫 哥哥 组词 昆明昆虫 造句 昆明湖景色优 美 爽爽读音 shu ng 结构 独体字 字义 明朗 清亮 轻松利落 痛快 率真 组词 凉爽 爽快 造句 妈妈很爽快地 答应了要求 阁阁读音 g 结构 半包围结构 字义 类似楼房的 建筑物 指内 阁 组词 楼阁 佛香阁 造句 颐和园里亭台 楼阁很美丽 辉辉读音 hu 结构 左右结构 字义 闪耀的光彩 照耀 组词 辉煌 光辉 造句 一滴水珠可以 折 射出太阳的光辉 界狗 教学活动课件说明 煌煌读音 hu ng 结构 左右结构 字义 光明 组词 辉煌金碧辉煌 造句 夜晚 天安门 广场灯火辉煌 葱葱读音 c ng 结构 上下结构 字义 多年生植物 青色 组词 葱绿 葱茏 造句 前面是一片葱 茏的竹林 朱朱读音 zh 字义 大红色 朱 砂 矿物名 始 组词 朱红 朱砂 造句 我家的大门是 朱红色的 痕痕读音 h n 结构 半包围结构 字义 事物留下的印 迹 组词 伤痕 痕迹 造句 这件衣服上留 下 了墨水的痕迹 堤堤读音 d 结构 左右结构 字义 用土 石等材 料 修筑的挡水的高岸 教学活动课件说明 我们再来看文中有哪些好词 三 知识扩展 同学们一定会与老师有同样的感受 这么 大这么美的大花园是怎么建造起来的 老师 颐和园构思巧妙 建筑之精 集我 国园林艺术之大成 有 皇家园林博物馆 之 称 组词 堤岸 大堤 造句 长江发洪水时 解放军战士保 卫了长江大堤 多音字 杆 g n 栏 杆 g n 枪 杆 点击词语积累 1 解词 金碧辉煌 形容建筑 物异常华丽 光彩夺 目 神清气爽 形容人头 脑清醒 精神爽快 痕迹 事物留下的印 迹 2 近 反义词 近义词 清爽 清 新 耸立 挺立 姿态 姿势 反义词 隐隐约约 清清楚楚 点击知识扩展 出示 任一颐和园优美画面 出示 颐和园前身清 漪园 始建于公园 1750 年 乾隆十五年 1860 年被英法联军 焚毁 1886 年 光绪 十二年 慈禧挪用海 军经费和其他款项重 建 并于 1888 年改名 为 颐和园 1900 年 颐和园又遭八国 联军严重破坏 1902 年再次修复 教学活动课件说明 四 课堂总结 这节课我们了解了北京颐和园和优美的景 色及组成 特别是它的建造过程 都给我们留 下了深刻的印象 下节课我们再细致游览 回到课题画面 第二课时第二课时 教学活动课件说明 一 复习导入一 复习导入 老师 上节课我们初步了解了课文 学习了生 字词 请同学回忆一下课文的主要内容 复习 请同学们读出下列词语 特别要读清 加点的字的读音 教师过度 颐和园优美的风光 不仅让中 国人感到无比的自豪 也让世界人民为之惊叹 今天世界各国的游客来到颐和园 让我们也一 同去游览 二 讲读课文二 讲读课文 1 默读课文 抓住每一段的每一句话 想 一想作者是按怎样顺序游览的 2 进了颐和园的大门 我们就来到了有名 的长廊 读一读这一自然段 说说长廊有什么 特点 你都是从哪些词句中了解的 长廊的长 老师 从一眼望不到头 可以想象到长廊 的长 更以精确的数字 700 米长让我们有明确 的长认识 这也叫具体数字说明法 1 出示颐和园 第二课时 复习导入 讲读课文 实践活动 全文总结 2 点击复习导入 出示词 大殿 长廊 绿漆 栏杆 昆明湖 神清 气爽 佛香阁 金碧 辉煌 朱红 痕迹 堤岸 雕刻 玩赏 3 点击讲读课文 再 出示游览顺序 每一处两个镜头 长廊 万寿山脚下 万寿山 昆明湖 4 点击长廊 回车 长 奇 5 点击长 出示 出示 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望 不到头 这条长廊有 700 多米长 分成 273 间 教学活动课件说明 长廊的奇 老师 从 几千幅画没有哪两幅是相同的 这句话中感受到创作者的丰富想象力和超凡的 技艺 老师问 看到这么多各具情态的画面 你 会有什么感受 而且长廊两旁栽满了花木 这一种还没 谢 那一种又开了 微风从左边的昆明湖上吹 来 使人神清气爽 真是太美了 3 万寿山脚下 老师 走完长廊 就来到了万寿山脚下 请看录相 配读 仔细观察 在这里 又看到 了什么 各有什么特点 3 万寿山 老师 请一名同学读读课文 说说万寿 山这部分 登上万寿山 都能看到什么 文章用 黄 绿 朱红 等颜色形容山 上景物美 使人感到古色古香 对昆明湖描写的两个比喻句以及 不留一 点痕迹 表现了昆明湖的静 从近到远勾勒 出了大半个颐和园的美景 感情朗读这一段 点击奇 出示 每一间的横槛上都有 五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅 画没有哪两幅是相同 的 6 出示长廊画面 2 秒 7 点击万寿山脚下 放录相 主要佛香阁 与排云殿 空格近照 8 耸立 高高直 立 本课耸立让人感 受到佛香阁的高 9 一排排 实指数 量的多 这里让人感 受到排云殿占地面积 之大 10 点击万寿山 美段欣赏配文 配音 读 葱郁的树丛 掩 映着黄的 绿的琉璃 瓦屋顶和朱红的宫墙 正前面 昆明湖静得 象一面镜子 绿得象 一块碧玉 游船 画 舫在湖面慢慢地划过 几乎不留一点痕迹 向东远眺 隐隐约约 可以望见几座古老的 城楼和城里的白塔 11 出示昆明湖湖面 图 3 秒 前面美段 画线 静 字 教学活动课件说明 4 昆明湖 老师 从万寿山下来 就是昆明湖 1 自读昆明湖一段 画一画这一段中 都描写了哪些景物 你认为给你留下最深印象 的是哪一处 2 老师 这几处景物表现出了昆明湖 特点 特别是对十七孔桥桥栏上狮子的描写 这么多的狮子 姿态不一 没有哪两只是相 同的 与前文对长廊上的画一样 都让我们 为祖国灿烂的文化感到骄傲 为中国人民的智 慧而折服 3 这么多的美景让我们流连往返 看 看课文结尾处又是怎样向我们介绍 齐读课文 最后一段 老师 是呀 这是中华文化的瑰宝 是人 类文明的典范 在这里还有许许多多能展示我 们中国人民聪明才智的景观 需要我们亲身到 那里发现 感受 三 实践活动 我们熟悉了颐和园 了解了它各处景观的 特点 那么现在我们就组成一个旅游团 谁愿 意做导游给我们介绍颐和园的美丽景色 介绍 哪一处都可以 导游可以选择自己喜欢的方式带着游客游 览 也可提出问题共同研讨 最后评出 最受 欢迎导