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文档简介
一面五星一面五星红红旗教学旗教学设计设计 教学目标 1 学会本课的生字词 联系上下文理解 凝视 犹豫 趔趔趄趄 荒无人烟 无影无踪 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人物内心情感的变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重与热爱 教学重难点 重点 通过学习相关语句 体会到 我 对国旗的尊重与热爱 难点 学习用外部动作表达内心情感的写法 教学过程 一 导入 在一面五星红旗和一块面包之间 有的同学选择了五星红旗 有的同学选择了面包 让我 们一起走进课文 一面五星红旗 看看文中的 我 选择了什么 二 整体感知 1 自由读文 1 借助拼音把课文读通 读顺 难读的地方多读几遍 2 思考 文中的 我 选择了什么 3 交流 文中的 我 选择了什么 五星红旗 三 品读中感悟 1 在五星红旗和面包之间 我选择了五星红旗 在整个故事中 五星红旗始终与 我 形 影不离 请同学们快速默读课文 用横线划出描写 我 与五星红旗形影不离的句子 再读一 读 2 师 再好好地读一读这几句话 哪句话让你深深地感受 并在旁边写下你的感受 3 品读 交流 教师适时点拨 指导 重点交流 1 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的五星红旗 趔趔趄趄地向外走去 比较句子 这句话如果变成这样 比原句中少了什么 我摇摇头 穿上大衣 拿着鲜艳的五星红旗 向外走去 我 为什么会如此吃力 如此趔趔趄趄 以至于后来都摔倒在地 不省人事了呢 哪一句 告诉我们了呢 学习第三段 A 出示第三段 B 请用波浪线划出当时遭遇的困难 再用几个词概括地说一说 C 师根据学生回答相机板书 伤痕累累 疲惫不堪 饥寒交迫 D 师 三天哪 在伤痕累累 疲惫不堪 饥寒交迫的情况下 你会是一种怎样的心情 让 们好好地来读一读 E 指导朗读 教师引读 A 三天时间 我忍着伤痛 忍着饥饿 拖着疲惫的身躯走进面包店 当老板要求用五星红 旗与面包交换的时候 我 选择了五星红旗 此时的我已无力说话 于是 我 齐读 B 虽然我三天没有吃东西了 但在心中衡量了五星红旗与面包之后 毅然选择了五星红 旗 坚决放弃了面包 于是 我 齐读 2 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 这句话中 久久地凝视 是怎样地看 愣 又说明了什么 当 我 久久地凝视五星红旗时 可能会想些什么 5 小结 正因为五星红旗在 我 心中占据了如此重要的地位 因此 我 顾不得自己伤痕累累 也 顾不得疲惫不堪 更顾不得饥寒交迫 也不愿把代表祖国尊严的五星红旗与人交换 师随着 深情地讲述 一一擦去 伤痕累累 疲惫不堪 饥寒交迫 三个词
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