语文人教版四年级下册《尊严》

7 尊严 第二课时 尊严 第二课时 邵原实小 李蕾 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 从描写年轻人外貌 动作 语言的句子里体会到年轻人自尊的品格 教学重难点 教学重难点 从描写年轻人神态 动作 语言的句子里体会到年轻人自尊的品格 教学过程 教学过程 一一 直接导入 继续学习直接导入 继续学习 通过上一节课的学习 我们走进了一群逃难的人 今天就让我们继续走进 逃难中的一位年轻人 走进他的精神世界 二二 细读课文 感受处境细读课文 感受处境 出示读书要求 默读 2 5 段 分别划出描写年轻人外貌 动作 语言的句子 读一读 把你的感受写在旁边 外貌描写外貌描写 师 我看到很多同学都画出了句子 并且写上了自己的体会 接下来 我们一 起来交流交流你找到的关于外貌的句子 1 只有一个人例外 年轻人 你看到了一个怎样的年轻人 生 他非常瘦 像柴火一样 他好像生病了 脸色白的像一张白纸 师 你们体会的都很好 也就是这句话中的两个词语 脸色苍白 骨瘦如柴 面对这样的一个年轻人 想一想他经历了什么 生 他可能很多天没有吃饭了 他可能走了几十公里却没有喝过一口水 他也 可能几天了没有睡过一个好觉 又饥又渴 师 是啊 他经历了这么多 难怪他脸色苍白 骨瘦如柴 来 让我们再次朗 读这句话 这是关于年轻人外貌的句子 板书 外貌 语言描写语言描写 哪位同学和我们一起交流交流你找到的关于语言的句子 2 他仰起头 问 我做吗 师 哈默他饥渴难耐 但当杰克逊大叔将食物送到他面前时 他是怎么做的呢 生读句子 师 是啊 此时 他却提出要干活的要求 善良的杰克逊决绝了这个要求 此 时他心里是怎样想的 你来读读这句话 3 这个年轻人 食物 这句话中哪个字被多次运用 用了几次 从三个不中你体会到了什么 生 体会到哈默一定要先干活再吃饭 生 哈默必须先干活再吃饭 师 你来读一读 哈默的语调并不激昂 可能还有些虚弱 却字字透漏着坚定 谁再来读读 生读 从你的朗读中我听出了哈默的坚定 师 在这一句中除了语言描写还有什么描写 生 神态描写和动作描写 板书 神态 动作 目光顿时灰暗了 猜想一下 此时他可能在想什么 喉结上下动了动 什么时候会做这个动作 师 我们抓住人物的神态 动作 语言透视了人物的内心 了解了人物的想法 你们可以说个个是哈默的知音啊 一起读读这句话 体会一下哈默此时的感受 吧 师 经过连续的逃难生活 哈默的体力已经严重透支了 如果他拒绝了这些食 物 会怎么样 生 饿晕 病倒 死亡 师 他知道这些吗 对 他对这些心知肚明 尽管他那样渴望食物 尽管他可 能面对死亡的威胁 可他依然坚持先干活 再吃饭 这需要多大的勇气 多大 的耐力啊 是什么力量在支撑着他 板书 尊严 师 是富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈的做人的尊严与气节支撑着和鼓 舞着他 我们再次朗读这句话 体会哈默那与众不同的人格吧 生齐读 4 不 我现在就做 这些东西 师 从这句话中你体会到了什么 生 哈默一定要先干活再吃饭 生 哈默很坚决 马上就要做活 师 你来读一读 师评 你读出来哈默的坚决 5 配乐情境朗读 1 让我们来到这个寒冷的冬天 疲惫不堪的年轻人急需食物充饥 可是当杰 克逊大叔把食物送到他面前时 他却真诚地请求说 2 当杰克逊回答他没有活儿需要做时 饥渴难耐的年轻人坚决拒绝说 3 当杰克逊大叔答应让他先吃饭 后劳动时 疲惫不堪的年轻人毅然拒绝说 动作描写动作描写 师 从哈默这一系列的语言 动作 神态描写中我们知道哈默是一个怎样的人 生 有尊严的人 板书 自尊自强 师 杰克逊大叔也深深的感受到了这一点 他让哈默为他捶背 之后把食物递 给了他 他是怎样吃的呢 6 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来 师 课文中还有一处狼吞虎咽 你们发现了吗 出示两个句子 你们看 同 样是狼吞虎咽的吃 有什么不同呢 师 他人是靠别人的施舍得到食物 年轻人是靠自己劳动得到报酬 这正是他 们的不同之处呀 正因此年轻人得到了杰克逊大叔的赞赏 杰克逊大叔是怎样 评价年轻人的呢 7 别看他现在什么都没有 尊严 杰克逊说他什么都没有 他究竟都没有什么呢 出示 那时的他没有 没有 没有 能用这样的句子说说吗 生 那时的他没有房子 没有金钱 没有汽车 生 那时的他没有食物 没有水 没有力气 生 那时的他没有食物 没有金钱 没有亲人 师 既然说他 什么都没有 为什么还说他是富翁呢 富翁是什么人 有钱的人 那么 杰克逊大叔这番话仅仅是说他会是个有钱人吗 不是 那还蕴含着什么意思呢 到底是什么富有 有尊严 精神富有 带着我们的感受再读杰克逊大叔的评价 那么 大家觉得杰克逊大叔又是一个怎样的人呢 板书 善良 尊重别人 看重认得品格 杰克逊 师 杰克逊大叔是一个善良 尊重别人的人 杰克逊大叔独具慧眼 认定哈默 是个不平凡的人 我们来了解一下石油大王哈默的生平资料 三 总结全文 概括写法三 总结全文 概括写法 师总结 的确 正是哈默的自尊自强才成就了他的伟大一生 尊严是一种广告 一张名片 尊严是一种力量 会使这个人不断发奋努力 尊严能改变一个人一 生的命运 尊严是宝贵的精神财富 所以 课文的题目叫 师 也可要学生概括 这节课我们不仅学习了哈默自尊自强的好品质和杰