公开课《彩色的翅膀》说课稿

第 1 页 共 4 页 公开课公开课 彩色的翅膀彩色的翅膀 说课稿说课稿 各位评委 各位老师 大家上午好 今天我说课的内容是人教版小学语文六年级上册 第二单元 热爱祖国 中的一篇略读课文 彩 色的翅膀 下面我将从学习目标的叙写 评价方案 的设计 学习流程 板书设计等方面来说课 一 学习目标的叙写 首先基于标准 课程标准中对本节课的有关描述 是 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系上下文和自己的积累 推想课文中有挂 好呢词句的意思 辨别词语的感情色彩 体会其表达 效果 3 在阅读中体会作者的思想感情 初步领悟文章 的基本表达方法 在交流和讨论中 敢于提出看法 作出自己的判断 其次基于教材 课文通过宝石岛观察通讯站信号 兵战士小高回家探亲 从黑龙江探亲返回的路上 提 了一纸箱小昆虫带回小岛的故事 赞扬了边防战士热 爱海岛 扎根海岛 建设海岛的高尚品质 本文以小 第 2 页 共 4 页 昆虫为线索 我 随小高上宝石岛一路见闻为顺序 展开 第三基于学情 大部分学生自主学习能力较强 并养成了良好的学习习惯 但部分学生学习还不够灵 活 理解 感悟比较肤浅 语言表达能力弱 再加上 课文内容远离生活实际 这对本课的学习造成了一定 的困难 综合以上分析 我确定了以下学习目标 1 了解边防战士爱祖国海岛的独特方式 体会战 士的爱海岛 爱祖国的情感 2 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系 学习重点是 了解边防战士爱祖国海岛的独特方 式 体会战士的爱海岛 爱祖国的情感 学习难点是 了解边防战士爱祖国海岛的独特方 式 体会战士的爱海岛 爱祖国的情感 采用自主学习和小组合作相结合的方法展开学习 二 评价方案的设计 任务一 理解课文内容 体会边防战士在艰苦的 条件下热爱海岛 热爱祖国的情感 任务二 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之 第 3 页 共 4 页 间的关系 通过环节五评价样题 再次检测目标的达 成情况 三 学习流程 为了完成学习目标 解决学习重点 突破学习难 点 我准备按以下三个环节展开学习 环节一 导入新课 1 老师导入新课 读课题 读了课题 问学生想 知道什么 自由读课文 扫除生字障碍 把课文读流 利 读通顺 2 读略读提示 明确学习这篇课文的目标 检查 读文情况 注意正音 如 雌是平舌音 3 想想小高为什么把昆虫带往宝石岛 安排学 生交流读文后的体会 再读文 提出不理解的词语或 不懂的地方 环节二 自读课文 体会情感 1 安排学生分段读课文 注意纠正同桌的读音 将课文读正确读通顺学生快速浏览课文 想想小高为 什么把昆虫带往宝石岛 注意联系课前阅读的资料 考虑 2 在学生交流的基础上 重点引导学生反复朗读 描写战士尝瓜的那两个句子 体会战士的心情 感受 语言表达的准确 读了课文 学生踢谁心中有什么样 第 4 页 共 4 页 的感受呢 3 有感情地朗读你最喜欢的句段 这些感受又是 从哪里感受到的呢找出让你感动的地方 多读几次并 在旁边做上批注 写上自己一些感受 环节三 交流表达 朗读深化 归纳总结 1 安排学生交流自己的感受 2 从你们所找到的句子中 可以体会到一个什么 中心 读所勾画的句子 边防战士热爱海岛 热爱 祖国 3 有感情地朗读你最喜欢的句段 四 板书设计 采用提纲式的板书 突出教学重点 揭示课文中 心 起到提纲契领 画龙点睛的作用 7 彩色的翅膀 带回蝴蝶 时间的顺序 需要