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文档简介

第 1 页 共 4 页 小数的大小比较小数的大小比较 教学设计教学设计 教学内容 教材 P60 页例 4 P64 65 页练习十 相关习题 教学目的 1 知识与技能 在具体的问题情境中 经历 探究小数的大小比较方法的过程 体验解决问题策略 的多样化 掌握小数大小比较的一般方法来解决身 边的实际问题 2 过程与方法 在独立自主 合作交流的活动 中 培养学生猜想 验证 比较 概括的思维能力 3 情感态度与价值观 进一步体会数学和生 活的联系 渗透具体问题要具体分析的思想 通过 多样化的探究材料 提高学生学习数学的兴趣 教学重点 探究并概括小数大小比较的一般方法 教学难点 有效地协调好同整数大小比较的关系 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 目标导学 第 2 页 共 4 页 一 引入新课 在黑板上贴出小长方形的卡片 1 同学们 今天老师带来了一些卡片 这可不 是一般的卡片 每张卡片的后面都藏有一个数字 提 问 如果这两组卡片分别代表两个整数 你觉得哪个 整数会比较大 为什么 2 随即练习 在两个方框中间都点上小数点 提问 现在你觉得哪个小数会比较大 3 学生猜测大小 预设 上面大 下面大 不能确定 4 揭题 这就涉及到我们今天要探究的内容 小数的大小比较 并板书课题 二 展示目标 见教学目标 1 二 自主学习 合作探究 一 给跳远的同学排名次 1 去年元旦 我们学习举行了一次冬季运动会 这是四 3 班同学跳远的成绩 你能给他们排出名 次吗 说出你的想法 2 在组内交流排出名次及方法 3 学生汇报排出名次的方法 二 学习比较两个小数 11 的大小 第 3 页 共 4 页 1 想一想 怎样比较两个小数的大小 2 组内交流讨论 3 汇报 比较两个小数的大小的方法 比较两个小数的大小 先比较它们的整数部分 整数部分大的数大 整数部分相同就比较较部小数分 从十分位上比 起 十分位上数大的小数大 如果十分位上的数字也相同 就比较百分位位上 的数字 以此类推 如果相同数位上的数字都相同 则这两个小数就 相等 4 想一想 小数大小比较与整数的大小比较有 什么关系 小数的大小比较与整数的大小比较的方法相同 都是按数位表 从高位比起 一位一位往下比 三 巩固练习 快乐达标 1 玩翻牌游戏 2 课本 60 页 做一做 在课本上做 3 课本 65 页 6 题在课本上做 4 给小鱼排序 请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来 4 9 4 0 3 7 5 1 4 2 第 4 页 共 4 页 5 思考题 课本 66 页 13 题在课本上做 五 总结反馈 通过这节课的学习 你有什么收获 说出来和大 家一起分享 板书设计 小数大小比较 先看整数
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