幼儿园一日活动方案

幸福美景幸福美景 幼儿园幼儿园 大二大二 班半日活动方案班半日活动方案 班级地点上午班教师孙琦孙琦 下午班教师袁泉袁泉大二班大二班活动室 保育员刘静刘静 组织与实施组织与实施 一 生活活动 一 入园 活动目标 活动目标 1 愿意与同伴和老师主动热情地打招呼 乐意参与晨间谈话活动 2 能自由地交谈关于自己借阅的绘本名称及简单的内容 指导要点 指导要点 1 与幼儿热情的打招呼 关注幼儿情绪及体温状况 如有异常及时进行疏导 并与家长沟通 2 提醒家长做好药品的登记 详细记录喂药时间和计量 3 引导幼儿参与晨间谈话活动 本周你借了什么绘本 是什么名字 简单说 一说绘本讲的是什么 二 盥洗 活动目标 活动目标 1 愿意排队等待 懂得谦让不推挤人 2 知道洗手 擦嘴 漱口的正确方法 3 能保持爱清洁讲卫生的好习惯 指导要点 指导要点 1 提醒幼儿在排队洗手时看看镜子上方的步骤图 2 值日生在盥洗环节提醒其他幼儿排队 小声交流 不在洗手间 茶桶旁喧闹 嬉戏 避免安全隐患 3 提醒幼儿在擦嘴 簌口后照镜子 看看自己的脸部和口腔是否清洁 4 给予自理能力差的幼儿进行个别指导和帮助 三 入厕 活动目标 活动目标 1 愿意排队等待 懂得自由入厕时不大声喧哗 不打扰他人 2 会自理大小便 知道便后要洗手 3 能保持良好的入厕习惯 指导要点 指导要点 1 进餐前 开展活动前提醒幼儿分男女有次序地入厕 2 值日生组织好入厕秩序 不喧哗 嬉戏 3 自由入厕时 提醒幼儿安静地入厕 不打扰课堂及其他幼儿 三 喝水 活动目标 活动目标 1 体验生活中离不开水 2 懂得人的身体需要水分 知道白开水是最健康的饮品 3 能够记录下当天的次数 指导要点 指导要点 1 提醒幼儿按需打水 保持打水 喝水时的秩序 2 当喝完牛奶 果汁之类的饮品后提醒幼儿清洗杯具 四 进餐 活动目标 活动目标 1 愉快 安静地进餐和餐后散步 2 正确使用筷子 了解每天的食谱及营养成分 3 能细嚼慢咽地进餐 不挑食 不剩饭 1 提前播放进餐音乐 安抚幼儿情绪 帮助他们快速安静下来 准备进餐 2 教师讲述进餐要求 让幼儿在进餐过程中保持正确的坐姿 以及正确地使用 筷子 3 完善值日生介绍的食谱 让幼儿了解均衡的营养对身体的好处 做到不挑食 不剩饭 4 提醒幼儿餐后擦嘴漱口 并组织幼儿安静地散步 帮助消化 五 午睡 活动目标 活动目标 1 愿意安静地倾听睡前故事 2 学会折叠衣服 系鞋带 整理被褥 3 能独立地 有次序地穿脱衣服和鞋袜 保持衣着整洁 指导要点 指导要点 1 提醒和帮助幼儿把衣物 鞋饰脱好整理 2 提醒带药的幼儿吃药 二 集体活动二 集体活动 活动一 语言活动 世界上最幸福的公鸡 活动目标 1 体验大公鸡不同时期的内心变化 2 通过观察和阅读绘本画面 理解故事情节 3 能感受到父辈们年老时 子女的优秀就是他们的骄傲 活动准备 知识经验准备 知道每个人都会变老 会玩扳手腕的游戏 物质材料准备 世界上力气最大的公鸡 绘本 PPT 课件 活动过程 导入 出示 PPT 大公鸡的画面 教师 这是谁 它是一只什么样的公鸡 二 讲述大公鸡年轻时候的故事 感受喔喔年轻时的自信与骄傲 1 我们一起来看看 喔喔究竟是一只什么样的公鸡 播放 PPT2 幼儿看图讲述 教师 喔喔像风一样跑的快 把伙伴们都远远地抛在了身后 那它是一只怎样 的公鸡 教师 喔喔跳的最高 它可以腾空而起 在空中划个优美的弧线 那你觉得它 又是一只怎样的公鸡呢 教师 长大后的喔喔在扳手腕大赛中获得了冠军 现在的喔喔又是一只怎样的 公鸡呢 2 同伴之间进行扳手腕比赛 比一比谁的力气最大 引导幼儿感受比赛输赢的 不同心情 从而理解喔喔输掉比赛后的失落感 教师 现在我们也来一次扳手腕比赛 比一比我们班谁的力气大 好吗 教师 赢得了比赛 你们的心情是怎样的 那输掉比赛的小朋友 你们的心情 怎样 教师 那么你们认为喔喔永远都会是世界上力气最大的公鸡吗 为什么 总结 因为遇到了比自己更厉害的公鸡 喔喔不再是力气最大的 最幸福的公 鸡了 三 讲述大公鸡年老时候的故事 感受喔喔晚年时的幸福感 1 时光流逝 喔喔发觉自己越来越老了 啼叫声不再像从前那样洪亮 喝起酒 来也不如过去那么豪爽 教师 你们是喜欢以前的喔喔 还是现在的喔喔 为什么 你们还希望他去参 加比赛争第一吗 为什么 现在的喔喔变老了 腰抬不起来 腿迈不开了 他 还能去参加比赛吗 教师 你们觉得现在喔喔是一只怎样的公鸡 为什么 四 喔喔神气地抖擞翅膀 展开华丽的大尾巴 原来 他依然是世界上最幸福 的公鸡 1 教师 你们觉得喔喔幸福吗 总结 喔喔的幸福是因为它的儿女们都非常的健康 自信 快乐 这让喔喔感 到很骄傲 那么你们怎样做才能成为爸爸妈妈的骄傲呢 2 结束 我们一起给这个故事起一个名字好吗 那么今天回家就把这个故事讲 给爸爸妈妈听 让他们说说自己最幸福最骄傲的事情什么 活动二 美术活动 梦幻发型秀 活动目标 活动目标 1 对设计创意发型活动感兴趣 体验自主打造梦幻发型的乐趣 2 尝试运用重叠 罗列的方法 按先外后里的粘贴顺序各制作各种发型 3 能通过移动终端看微课自主学习 活动准备 活动准备 物质准备 iPad 平板及终端 浴帽 双面胶 剪刀 毛线 彩色纸 包 装绳 包装纸 毛线球等材料及半成品若干 知识准备 会使用双面胶 剪刀等 会用平板操作 PPT 活动过程 活动过程 一 采风激趣 寻找身边最美发型一 采风激趣 寻找身边最美发型 1 幼儿寻找客人老师中最美的发型 并用 iPad 拍下来 2 说一说 客人老师都有哪些发型 为什么喜欢这样的发型 二 欣赏感受 积累素材迸发灵感二 欣赏感受 积累素材迸发灵感 1 欣赏 PPT 中各种特别的发型 迸发制作的灵感 2 构思与分享自己想要设计的发型 三 创意设计 运用素材创意表现三 创意设计 运用素材创意表现 1 参观假发材料工厂 通过操作 PPT 观察 分析 总结假发的制作步骤 重点讲解先外圈后里圈的粘贴顺序 理解重叠和罗列的粘贴难点 2 幼儿用平板操作 PPT 理解步骤图 自选材料设计制作好玩的假发 教师 巡回指导 四 体验展示 展示自我体验乐趣四 体验展示 展示自我体验乐趣 1 展示并介绍自己的创意发型 师生共同评价 2 邀请客人老师戴上自制的发型 并向他们做简单的介绍 五 延伸活动 五 延伸活动 1 在幼儿园巡回演出 听取大家建议完善自己的发型作品 2 将做好的发型投放到表演区和美工区 鼓励幼儿尝试制作造型服装 三 游戏活动 一 区域分组活动 区域设置区域设置 操作区 美工区 表演区 科学区 图书角 种植区 区域活动目标 1 选择自己喜欢的区域 放置进区卡 与同伴合作游戏 2 会用游戏的口吻说话 并尝试自己协商解决在游戏中出现的问题 3 能利用绘本中的角色和内容完成各区域游戏 指导重点 1 尊重幼儿游戏意愿 让幼儿愉快地参加游戏 2 注重对幼儿的语言交往能力和表达能力的提高 3 活动结束后 引导幼儿填写心情记录 用绘画的方式记录今天玩活动区的心 情 二 户外活动 二 户外活动 1 1 晨练及早操 晨练及早操 活动目标 引导幼儿自选喜欢的小器械 鼓励他们一物多玩 活动准备 麻绳 2 2 户外集体游戏 户外集体游戏 游戏目标