小学语文课程标准测试题及参考答案

第 1 页 共 7 页 小学语文课程标准测试题及参考答案小学语文课程标准测试题及参考答案 小学语文课程标准测试题参考答案 一 填空题 6 分 1 语文课程应致力于学生 语文素养 的形成 和发展 2 语文教学应在 师生 平等对话的过程中进 行 学生 是语文学习的主人 教师 是学习 活动的引导者和组织者 3 课程目标按 九年一贯 整体设计 根据 知识与能力 过程与方法 情感态度和 价值观 三个维度设计 4 课程目标的总目标部分一共 10 条 第 3 条要 求培植热爱祖国语言文字的情感 养成语文学习的 自信心 和 良好习惯 掌握最基本的 语 文学习方法 5 语文课程标准将原来的中高年级 以写记叙 文为主 改成了 能写 简单的纪实作文和想象作文 二 单选题 根据新课标 选择符合课标理念的 大写字母填入题后的 内 每个小题 2 分 共 10 分 第 2 页 共 7 页 1 关于语文课程的基本特点 全日制义务教育 语文课程标准 实验稿 以下简称 新课标 的 观点是 C A 工具性 B 人文性 C 工具性与人文性的统 一 D 工具性 思想性与人文性的统一 2 第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首的目标要求是 C A 了解 B 基本掌握 C 掌握 D 不要求 3 新课标学段阅读目标要求中的第 7 条 学习 略读 粗知文章大意 是哪个学段提出的 B A 第一学段 B 第二学段 C 第三学段 D 第四学段 4 阅读教学过程是 D A 学生与文本之间对话的过程 B 学生与教师 之间对话的过程 C 教师与文本之间对话的过程 D 学生 教师 文本之间对话的过程 5 锻炼学生口语交际能力 应鼓励学生 A A 在各科教学活动以及日常生活中 B 在口语 交际课中 C 在家庭生活中 D 在与社会人交往中 第 3 页 共 7 页 三 多选题 根据新课标 选择符合课标理念的 大写字母填入题后的 内 共 10 分 1 关于课程的基本理念 新课标 正确恰 当的表述是 D 全面提高学生的语文素养 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 努力建设开放而有活力 的语文课程 正确把握语文教育的特点 A B C D 2 关于第一学段识字与写字 新课标提出 A 识字写字是阅读和写作的基础 1 2 年级 要多认少写 引导学生掌握基本的书写技能 初步感受汉字的形体美 A B C D 3 各个学段的阅读教学都要重视 B 朗读 分角色读 表演读 默读 A B C D 4 综合性学习的评价应着重于学生的 C 合作精神 创新意识 参与程度 探究精 神 A B C D 第 4 页 共 7 页 5 学生作文修改的评价要 D 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生 修改作文态度 注意考察学生修改作文过程 注意 考察学生修改作文方法 A B C D 四 分析题 50 分 一 课标与大纲对比分析 10 分 先阅读下面材料 进行比较分析 然后谈识字 写字改革点 语文课程标准 在第一学段提出的有关识字与 写字学习的要求是 喜欢学习汉字 有主动识字的愿 望 认识常用汉字 1600 1800 个 其中 800 1000 个会写 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 能 按笔顺规则用硬笔写字 注意间架结构 初步感受汉 字的形体美 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 书写规范 端正 整洁 能借助汉语拼音认读汉字 能用音序和部首检字法 学习独立识字 1992 年 小学语文教学大纲 关于一 二年级 识字与写字的要求是 一年级 学会常用汉字 1150 个左右 掌握汉字 的基本笔画 笔顺规则 间架结构和常用的偏旁部首 能借助汉语拼音读准字音 能按汉字的基本笔画 笔 第 5 页 共 7 页 顺 偏旁和结构分析 记忆字形 能初步结合词语理 解字义 学过的词语能正确读 写 懂得意思 大部 分能在口头语言中运用 一部分能在书面语言中运用 学习音序 部首两种地方法 学习独立识字 练习用 铅笔写字 写的正确 端正 整洁 执笔方法和写字 姿势正确 培养良好的写字习惯 培养写字兴趣 学 习使用和保管写字工具 与 1992 年的 小学语文教学大纲 20XX 年 语文课程标准 实验稿 对识字与写字教学 有 了较大改革 主要体现在哪些方面 答 首先 新课程标准在认字方面识字量有了很 大的增加 并将 会认 会写 分开要求 明确了 小学低段的识字教学是多认少写 可以避免字字要求 四会 造成学生的学习负担过重 这为尽早让学 生开始阅读打下了一个基础 并且提出了培养学生的 认字兴趣 这在 大纲 中是没有的 其次 在写字方面 大纲中有掌握 笔顺规则 间架结构 能按汉字的基本笔画 笔顺 偏旁和 结构分析 记忆字形 的明确要求 在音形意三方面 的学习作了具体的布置 而 新课标 中作的要求是 总体性的 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 能按笔顺规则用硬笔写字 注意间架结构 初步感受 第 6 页 共 7 页 汉字的形体美 养成正确的写字姿势和良好的写字习 惯 书写规范 端正 整洁 再者 新课标中提出了学生的自主识字 能借助 汉语拼音认读汉字 能用音序和部首检字法 学习独 立识字 这在 大纲 中是没有的 可以看出新课 标对学生的自主学习能力有了明确的要求 给学生打 下了扎实的 可持续发展的识字基础 二 案例分析 请围绕新课标精神分析下面的 案例 20 分 1 一位教师执教 太阳 时 当教师引导学生 学完了太阳与人类关系密切的内容后 安排了表演的 环节 教师假扮后羿射日 当正要射下第十个太阳的 时候 学生纷纷阻拦 说出 慢着 等一等 别射 而当教师问 为什么不能射 时 学生 却哑口无言 连忙翻书 但一时难以组织好语言 如此安排表演 你认为合适吗 如果你是这位老 师 你会怎么处理呢 10 分 2 一位教师在教学冀教版一年级下册 遥远的 恐龙世界 一课前 请学生回家搜集元宵节的相关资 料 下面是开始上课时的一个片断 10 分 老师 同学们 这节课我们来学习 遥远的恐龙 世界 老师课前让你们收集恐龙的资料 你们收集 第 7 页 共 7 页 了吗 生 齐答 收集了 师 请同学们展示交流搜集到的信息 谁先来 生 一男生 老师 我收集的是三角龙的资料 接下来 这个男生手捧着搜集来一张张的资料 读起来