人教版语文五年级下册《将相和》

18 18 将相和将相和 教学设计教学设计 风陵渡联校西柏台小学五 1 班 张晓妮 教学目标教学目标 1 掌握 璧 诺 怯 瑟 拒 诸 荆 等生字 掌握 完璧归赵 渑池 之会 负荆请罪 同心协力 等词语 2 理解课文主要内容 感受蔺相如的机智勇敢 不畏强暴 顾全大局和廉 颇知错就改的优秀品质 以及他们以国家利益为重 爱国的精神 3 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间的联系 教学重难点教学重难点 了解 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 的三个小故事之间的联系 感受人 物形象 教学准备 教学准备 了解战国时期的有关资料 教学过程 教学过程 1 课前三分钟阅读分享课前三分钟阅读分享 曹克琰同学和大家分享自己的读书心得体会 假如给我三天光明 二 二 谈话导入谈话导入 板书课题 板书课题 1 同学们 西游记 大家读过吗 大家肯定对书里面的孙悟空很了解 吧 神通广大 无所不能 你们还都读过哪些我国古典名著中的故事 生交流 在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家 他叫司马迁 今天我们 就来学习他的 史记 中的一个故事 将相和 看看在他的笔下 给我们描 写了哪个历史人物的故事呢 师板书课题 生齐读课题 2 释题 读了课题 你有哪些问题 将 指谁 相 又是指谁 和 又 是什么意思 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 学生自由读课文 想一想课文讲了一个什么故事 2 课文讲了几个小故事 并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容 三 三 品文赏析 了解人物品文赏析 了解人物 1 阅读全文 找出能表现蔺相如性格特点的相关语句 2 学生小组合作 交流自己划出的语句 3 教师点拨 分析精彩语句 分析人物性格 1 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 机智 蔺相如为何不直接把璧抢过来 或者直接说明秦王的无信呢 学生思考问 题的当中 说出蔺相如的机智勇敢 2 我看你并不想交付十五座城 现在璧在我手里 您要是强逼我 我 的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上 不畏强暴 机智勇敢 捧着璧 往后退了几步 靠着柱子站定 举起和氏璧就要向柱子上撞 师出示这两句话 引导学生抓住重点词语体会蔺相如的不畏强暴 机智勇敢 你能通过你的读来表现蔺相如的机智与勇敢吗 3 蔺相如看秦王这样侮辱赵王 生气极了 他走到秦王面前 说 请 您为赵王击缶 秦王拒绝了 蔺相如再要求 秦王还是拒绝 蔺相如说 您现在离我只有五步远 您不答应 我就跟您拼了 秦王约赵王渑池会见 赵王为什么决定不下 蔺相如对这件事的看法是什 么 表现了他的什么品质 渑池会上 秦王逼赵王鼓瑟 赵王为什么不好推辞 蔺相如是如何做的 如何说的 渑池之会的结果怎样 廉颇起了什么作用 通过以上这些问题的思考 学生更容易明白 蔺相如是个爱国 不畏强暴 的人 学生更明白了 渑池之会上廉颇也起到了很重要的作用 4 廉颇很不服气 他对别人说 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许 多大功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得给他个下不了台 蔺相如的连连高升 导致廉颇对蔺相如的误解越来越深 才有了后面的负 荆请罪的故事的发展 5 蔺相如说 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 大家知道 秦王不敢进 攻我们赵国 就因为武有廉颇 文有蔺相如 如果我们闹不和 就会削弱赵国 的力量 秦国必然乘机来打我们 我所以避着廉将军 为的是我们赵国啊 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的 他为什么要这样做 从这儿可以看 出他的什么品质 廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢 从中你能看出他的什么 好品质 将相 和好的根本原因是什么 带着问题理解课文 理解人物形象 学生在慢慢思考中 一步一步的问题 的递进中 最终理解了廉颇的优秀品质 知错能改 也能体会到 将相和好的 最根本的原因是他们都是以国家利益为重 顾大局识大体的英雄 四 四 看图说话看图说话 廉颇听说了蔺相如的话语 羞愧难当 当即脱下战袍 背上荆条 到蔺相 如门上请罪 想想此刻廉颇的神态如何 他会怎么说 怎么做 而面对负荆请 罪上门的廉颇 蔺相如又会是怎么样的神情 他会怎么说 怎么做 同学们在深入理解课文的基础上 能说出这些自然不在话下了 5 理清思路 分析关系理清思路 分析关系 通过学习三个故事 同学们清楚的了解了课文内容 引导学生说出三个故 事之间的关系 老师适时点拨 六 作业