初中化学《物质组成的定量表示》教案 及反思

第 1 页 共 5 页 初中化学初中化学 物质组成的定量表示物质组成的定量表示 教案教案 及及 反思反思 一 教学目标 1 基础知识和能力目标 了解相对分子质量的 含义 能根据化学式进行一些简单计算 2 思想教育和情感目标 根据化学式计算与生 产 生活等实际中相联系 激发学生的学习兴趣 培 养学生严谨认真的学习态度 二 教学重点和难点 重点 根据化学式计算相对分子质量 组成物质 元素的质量比 物质中某元素的质量分数 难点 1 书写格式 2 根据物质中某元素的质量分数 解决生产生 活中的实际问题 三 教学方法 启发谈话法 分析法 探究研讨法相结合的教学 法 讲练结合 发现错误 展示学生错误 及时 纠错 反思训练 举一反三 循序渐进 设问探 究 问题为中心 利用教具 生动直观 四 辅助教学 化肥口袋的标签 自制教具 水分子模型 第 2 页 共 5 页 多媒体课件 五 教学过程 一 创设情景 导入课题 首先展示化肥口袋标签 提问含氮量的意义 再 展示自制教具 提问 用二个小番茄和一个鸡蛋做一 份大家熟悉的番茄炒蛋你们能做吗 假设小番茄象氢 原子一样 相对质量为 1 而鸡蛋象氧原子一样 相 对质量为 16 因此 盘中就象一个水分子 它可表 示哪些意义 4 点 能否求出盘中的相对质量 算 出的盘中番茄和蛋质量化和番茄的百分含量 本节学 习内容与上述三问的求法相似 二 物质组成的定量表示 1 学生自主学习教材 P73 第一 二自然段 思 考相对分子质量的概念和计算方法 多媒体展示提 出问题 以水为例 师 黑板书写 生 草稿本 一起计算水的相对分子质量 小结 根据化学式计算 相对分子质量公式 多媒体展示板书 相对分子质 量单位为 1 一般不写 2 在线测试 P74 页 1 题 多媒体展示题目 四个学生各做一个小题 教师巡视 纠错 强化书写 发现错误 展示学生错误 用红笔纠 错 根据计算氢氧化钙的相对分子质量情况 可增加 第 3 页 共 5 页 求尿素的相对分子质量 进行反思训练 3 同理 学生自主学习教材 P73 页后部分内容 思考计算元素质量比和某元素质量分数 多媒体展 示提出问题 以水为例 师 黑板书写 生 草 稿本 一起计算水中氢元素与氧元素的质量比 水中 氢元素的质量分数 小结 根据化学式计算元素的质 量比 物质中某元素的质量分数的公式 多媒体展示 板书 在线测试 P74 页 2 题 多媒体展示题目 两个学生各做一个小题 教师巡视 纠错 反思训 练 理解元素质量比和元素质量分数的意义 掌握根 据化学式计算组成物质元素的质量比 物质中某元素 的质量分数的公式 了解计算有小数时一般保留 1 位 小数 6 探究题 找两个学生上黑板分别做第 1 2 问 其余学生在下做 多媒体展示 隆昌氮肥厂生产硝酸铵 碳酸 氢铵 尿素等化肥 它们的价格各不相同 请以 不 同的氮肥用哪一种合算 作为课题 并完成下列问题 1 实验测得硝酸铵 NH4NO3 化肥中氮的质量分 数为 30 则该化肥中可能混入了下列哪种化肥 第 4 页 共 5 页 A NH4HCO3 B CO NH2 2 2 碳酸氢铵 尿素两种化肥 售价分别为 碳酸氢铵 0 54 元 千克 尿素 1 60 元 千克 若有 200 元钱 买哪种化肥合算 3 隆昌氮肥厂生产一批尿素化肥 经测定 其含氮量为 42 杂质不含氮 按规定 产品中含 尿素的质量分数为 95 以上时 产品为一级品 试推 断 该厂生产的产品是否属于一级品 增加学生学习化学的兴趣 巩固本节知识重点 突破难点 培养学生的计算技巧 为培养学生适应现 代社会生活打下良好基础 根据情况第 2 3 问可作 为课堂练习 也可作为课外探究 小组讨论 强化元 素质量分数的运用和解题步骤 7 总结升华 巩固知识 课堂小节 由学生先思考后回答 相对分子质 量 求相对分子质量 元素质量比 元素质量分数 多媒体单独展示板书设计 帮助学生形成对本节知识的整体认识 培养学生 归纳概括能力 8 课外作业 教材第 74 页 第 2 3 题 设计意图 巩固根据化学式计算物质相对分子质 第 5 页 共 5 页 量 物质组成元素的质量比 物质中某元素的质量分 数 六 板书设计 第二节 物质组成的表示 四 物质组成的定量表示 定义 化学式中各原子的相对原子质量总和 1 相对分子质量 表示 Mr 求法 化学式 AmBn M