语文人教版三年级下册女娲补天教案

女娲补天教案女娲补天教案 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 感受女娲的神奇力量和纯美的人性 3 启发学生想象 感受神话故事的神奇 教学重难点 教学重难点 1 感受女娲的神通广大和纯美人性 2 启发学生想象 感受神话故事的神奇 教学过程教学过程 一 猜谜激趣 揭示课题一 猜谜激趣 揭示课题 1 大家一定喜欢读神话故事吧 今天老师把神话故事带到了课 堂中 请看大屏幕 你能说出这个故事的名字吗 课件出示 传说 中的女娲是一个人首蛇身的女神 她用黄泥捏成人 创造了人类 女娲就是人类的母亲 今天 老师就和你们一起走进另一个关于女 娲的神话故事 女娲补天 2 板书课题女娲补天 认识人类之母 女娲 3 学生齐读课题 读了课题后你有什么疑问 生 女娲为什么补天 她怎样补天 补天后又是什么样的情景 二 二 激情朗读 想象惨景激情朗读 想象惨景 1 请同学们打开课本 130 页 带着这些问题自由朗读课文 女娲为 什么补天 女娲怎样补天 补天后出现怎样的情景 开始吧 读书 时要求读准字音 读通句子 2 学生交流 从中学会概括语句 天崩地裂 水深火热 3 播放视频 感受可怕 学生有感情地朗读 三 研读课文 感悟品质三 研读课文 感悟品质 过渡 当天崩地裂 水深火热之时人们处在非常危险的时候 作为人类的母亲女娲做了些什么事呢 根据学生回答 帮助学生有 条理地梳理文章脉络 板书 求雨灭火 造船救人 找石补天 四 朗读感悟 品词析句四 朗读感悟 品词析句 一 整体感知 理清故事线索找石补天这件事是三件事中最危险 的 你从哪句话可以看出来 指名回答 冒着 对吗 我们一起来 读一读 默读提炼三个步骤 1 请默读课文第 3 4 自然段 思考 课件出示 女娲为了 把天补好做了哪几件事 女娲遇到了那些危险和困难呢 2 交流 问题一 女娲做了三件事 找石 炼石 补天 板书 问题二 女娲遇到了哪些危险和困难 二 寻找五彩石 感受补天艰难 1 出示句子 她原以为这种石头很多 用不着费多大力气 到 山上一看 全是一些零零星星的碎块 师 零零星星在这是什么意思 生 零零星星就是东一个 西一个 零散的 师 零零星星是零散的 不完整的 你也是结合上下文来解释的 对不对 没错 零零星星是这样解释的零散的 零碎的 少量的 形容零散而不完整 你们看这就是零零星星的石头 像这样零散不 完整的石头 女娲能补天吗 根本不可能补天 对不对 所以她特 别的失望 我们一起来读读这段文字 读完这段文字 里面那个词 让你觉得女娲辛苦 2 出示 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色 的石头 还缺少一种纯青石 于是 她又找啊找啊 终于在一眼 清清的泉水中找到了 师 里面还有那些词语让你感动的 师 几天几夜说明了什么 生 说明了女娲找石的时间很久 生 说明女娲白天找 晚上找 不分白天黑夜的找 师 女娲找石历经了几天几夜是相当的辛苦 对不对 所以老师脑 海中浮现这样的画面 女娲来到女娲来到烈焰燃烧的火山边 她强 忍着烈火烫伤的疼痛 终于在火山口找到了一块红色的石头 还去 了那里呢 学生读女娲又来到黑黑的山洞里 她竭尽全力战胜了 洞中的猛兽 终于在山洞的最深处找到了一块白色的石头 女娲这 会来到了山洞 女娲还可能去那里 师 对 女娲可能去了森林里 大海里 冰河边 沼泽里 甚至一 望无际的沙漠中 女娲的足迹踏片了世界的每个角落现在请你想 一想用女娲来到了什么地方 她碰到了什么 终于在什么地方找到 了什么颜色的石头 女娲来到 她 终于在 找到了 石头 拿出你们的笔和纸自己想一想 想象力是故 事的翅膀请你们展开想象力 大胆的想一想 生 师 还有那些词语让你感觉女娲的辛苦的 生 找啊找啊 师 老师觉得你读的非常好 想必你有很深的体会 为什么说能从 这个词体现到女娲找石的辛苦 生 因为她一直在找 一直没有休息 很希望能找到纯青石去拯救 人类 师 善良的孩子 师还有一个词 藏的很深 看谁能找到 很多同学 举手了 老师期待更多的同学举手 请你说 生 终于 师 你为什么能找到这个词 它藏的很深啊 生 因为终于说明她找了很久很久才找到石头 非常辛苦 师 你能用终于造句吗 生 我练习舞蹈的时候 练了很久很久 终于有一天我练成了 师 恭喜你练出了 此时此刻 你的心情怎样 生 很高兴很兴奋 师 女娲和你一样 虽然找石特别的辛苦 但是想到找齐了五彩石 能够造福人类 她也特别的高兴 请你把你的感受带到句子里去读 一读 师 我从朗读中听出来了女娲的辛苦 女娲白天找 晚上找 不分 昼夜的找 可是还缺少一种纯青石 女生读 生 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 师 此时 天地间狂风暴雨 电闪雷鸣 危险到处存在 可是还缺 少一种纯青石 于是 男生读 生 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 师 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 可是还缺少一 种纯青石 于是 全班读 生 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 五 冶炼补天 感受女娲神力五 冶炼补天 感受女娲神力 过渡 女娲历经了千辛万苦找齐了五彩石 她又是怎样的炼石 补天的呢 请你快速的浏览 45 自然段 师 读了第四自然段 你发现了什么 生 我发现女娲炼石补天也很辛苦 师 你从哪里看出来的 生 五天五夜 师 又是一个表示时间的词语 女娲虽然有神火进行炼石 但是还 要炼上五天五夜 师 请你读一读炼石的部分 看看你能发现作者用词的精妙之处吗 生 用了冶炼 师 冶炼是什么意思呢 师 就是把矿石用高温进行融化 并且从中提出金属的过程 你们看冶炼偏旁是二点水 大家很容易写成三点水的治 大家在平 常书写的时候注意不要写错 师 找找看 作者描写女娲补天还有那些表示动作的词语 把它圈 出来 生 装 端 对准 泼 师 找得太准了 师 谁能一边读一边把这个动作做一做呢 师 我们来交流一下你在做这些动作时感受到了什么 生 学生交流感受 边读边表演 师 女娲补天不仅速度快 而且很神奇 这就是神话故事的魅力所在 让我们再一次感受女娲补天的之准 之快 之美 之神 六 总结全文 领会女娲精神六 总结全文 领会女娲精神 1 现在 人们常常看见天边五彩的云霞 传说那就是女娲补天 的地方 你们看天空多美好 课件 看到这五彩的云霞