苏教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读C卷.doc

苏教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分）阅读下文，回答相关问题。 孔文举年十岁，随父到洛（洛阳）。时李元礼有盛名，为司录校尉（官名）。诣门者皆俊才清称（以清雅著名）及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳（李伯阳，即李耳）有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫（官名）陈韪后至，人以其语语之 ， 韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踖蹟（恭敬而不安的样子）。（1）解释下列句子中加线的词。元礼及宾客莫不奇之时李元礼有盛名小时了了 ， 大未必佳（2）为划线句选择正确的解释（ ）陈韪后至，人以其语语之。A . 陈韪晚到了一些，人们把孔文举说的话告诉了他。B . 陈韪后来才到，听说了这件事。C . 陈韪没有来，人们把孔文举说的话告诉了他。D . 陈韪后来到了，人们告诉了孔文举。（3）孔文举与李元礼之间有什么关系？他是怎样介绍他们之间关系的？2. （14分）阅读文言文，回答问题顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”（1）解释文中划线词的意思。多为之_自工_少有至者_（2）请用三处“/”为下列句子断句。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人（3）欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？你认为写好作文还有什么其他诀窍？ 3. （17分）阅读下文，回答相关问题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释下列句中划线的字。项为之强 徐喷以烟 盖一癞虾蟆 鞭数十，驱之别院。（2）翻译下列句子。故时有物外之趣。舌一吐而二虫尽为所吞（3）作者叙写了哪些“物外之趣”？请用简洁的语言概括。（4）一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？4. （19分）阅读下面的文言文，完成小题。 义猫（清）宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以济，岂尽狸奴力耶？姑先质资度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有删改）【注】典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里指抵押宝珠换钱。（1）下列句子中划线的字解释错误的一项是（ ） A . 翁每饭必食以腥（食物）B . 借贷无门，典质已尽（已经）C . 明告其故而归之（原因）D . 翁不得已，姑从之（听从，顺从）（2）用“/”给文中画线文字断句。（限断三处） 但 井 上 之 李 岂 无 主 者 廉 士 尚 且 取 之 所 谓 饥 不 择 食 也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。（4）文中老翁因卖了宝珠而起家，你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。 5. （19分）阅读文言文，回答问题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。可爱者甚蕃_陶后鲜有闻_宜乎众矣_（2）用现代汉语翻译文中画线句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 文章从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。B . 本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C . 文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D . “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对牡丹的赞美之情。6. （22分）阅读下文，按要求答题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列词语。内集：_未若：_（2）翻译文中划线句子。（3）文中哪一句交代了咏雪的背景？（4）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（5）文章最后一句补充交代“兄女”的身份，有什么作用？7. （12分）阅读下文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列句中加横线词语的意思。尊君在不（ ） 待君久不至（ ） 太丘舍去（ ） 门外戏 （ ）（2）请用现代汉语翻译下列句子。与人期行，相委而去。下车引之，元方入门不顾。（3）客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。（4）元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？8. （17分）（2012黑河）阅读文言文，回答问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（节选自论语十则）（1）解释文中划线的词。腰：_知：_（2）翻译下列语句。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。温故而知新，可以为师矣。（3）【甲】段主要采用了_的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历；【乙】段则是典型的_体，表述了孔子的为学之道。（4）分别从【甲乙】两段中找出表述学习态度的句子，并抄写在下面。（5）请结合【甲】段内容，谈谈你对“见