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第 1 页 共 3 页 新西师大版一年级下册数学第八单元数的新西师大版一年级下册数学第八单元数的 分类教案教学设计分类教案教学设计 第二课时 数的分类 教学内容 教材第 88 页例 2 教学目标 1 经历对数的分类过程 掌握对数进行分类的方 法 进一步加深对分类标准的理解 2 通过数学活动的开展 巩固学生对分类方法的 理解 培养合作交流的意识 体验分类知识在生活中的 作用 教学重难点 1 掌握数的分类方法 2 从不同角度确立分类的标准 教学过程 一 联系旧知 引入新课 1 复习旧知 拿出 4 支白色粉笔 8 支彩色粉笔 请学生上台 进行分类 然后说说为什么要这样分类 有意识地突出 标准 二字 2 引入新课 第 2 页 共 3 页 板书课题 数的分类 二 动手操作 探索新知 1 教学例 2 1 动手给数分类 学生小组合作 动手将卡片分类 教师巡视 提醒 学生操作完成之后与同桌的小朋友说说自己为什么要 这么分 学生交流 汇报自己的不同分类方法 教师在 黑板上进行展示 一定让学生说说怎么想的 2 找出分类标准 通过观察 归纳不同分类的标准 引导学生回答 可以按位数进行分类 可以按单双数进行分类等 学生独立思考 看能不能想出其他的分类方法 3 小结 教师 我们找到了这么多分类的方法 比较一下 分类的结果一样吗 为什么呢 4 巩固延伸 引导学生找出生活中数的分类的实例 学生独立思考后 留出充足的时间 全班交流 三 练习应用 巩固深化 1 课堂活动 1 认识面值 2 独立给这些人民币分类 第 3 页 共 3 页 3 交流分类结果 4 小结 不同的标准 分类结果是不同的 2 练习十八第 3 题 同桌讨论分类的标准 议一议分类的结果 3 练习十八第 4 题 1 完成第 1 小题 展示交流分类的结果 老师要注意发现既按形状 又按颜色分类的小组 2 完成第 2 小题 四 反思总结 内化提升 教师 同学们 通过这节课的学习 你
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