小学科目一背诵重点

第 1 页 共 8 页 教师职业理念 教师职业理念 1 1 一 请问素质教育的内涵是什么 一 请问素质教育的内涵是什么 1 以提高国民素质为根本宗旨 2 素质教育是面向全体学生的教育 3 素质教育是促进学生全面发展的教育 4 素质教育是促进学生个性发展的教育 5 素质教育是以培养创新精神和实践能力 为重点的教育 二 请简述新课改背景下的评价观 二 请简述新课改背景下的评价观 1 评价目的是促进发展 2 评价内容多元化 3 评价方式多样化 4 评价主体的多元化 5 更注重评价过程 三 请简述学生观的内涵三 请简述学生观的内涵 1 学生是一个完整的生命个体 要乐观 估计学生的天性 多看优点 会赞美 2 学生个体之间存在很大的差异性 用 发展的观点认识学生 悦纳错误 多宽容 3 学生具有巨大的发展潜能 要相信学 生 多期望 4 学生的成长需要人文的关怀 要认识 到学生是人 爱护尊重 讲民主 四 请说出在教育目的上素质教育与应试四 请说出在教育目的上素质教育与应试 教育的区别 简单了解主要区别就行 教育的区别 简单了解主要区别就行 应试教育 适应上一级学校的选择需要 以应试训练为目的 素质教育 根据社会进步和人的发展需要 培养人的基本能力 使学生学会做人 学会求知 学会生活 学会健体 学会 创造 学会审美 五 如何理解学生观中五 如何理解学生观中 学生是人学生是人 学生是人 包含两层含义 1 学生既然是人 不是物 那么他 就有情感 有尊严 所以我们在实施教 育时 就不能忽略学生的情感 把学生 当 知识容器 来看待 也不能做有损学 生尊严 污辱学生人格的行为 其次 学生是人 但却是与成人存在巨大差异 的人 学生有着自己独特的内心世界 精神生活和内在感受 有着不同于成人 的观察 思考和解决问题的方式 所以 我们在与学生对话时 应该学会蹲下身 子和学生说话 学会用学生的眼光去看 问题 这样 你就能更多的理解学生的 行为 理解学生学习中存在的困难 2 学生是法律人 在现代社会 学 生享受社会公民的权利并承担一定的法 律责任 是一个责权主体 把学生作为 责权主体来对待 就要正确恰当地处理 好学生权利和教师职责的关系 做到既 尊重和保护学生的权利 同时又能对学 生实施有效的管理 担负起教育人 塑 造人的责任 教师职业理念 教师职业理念 2 2 一 教师专业发展的途径有哪些 一 教师专业发展的途径有哪些 1 分析和观摩优秀教师的教学活动 2 开展微格教学 3 进行专门训练 4 反思教学经验 二 教师成长的过程分为哪些阶段 二 教师成长的过程分为哪些阶段 1 关注生存阶段 第 2 页 共 8 页 2 关注情境阶段 3 关注学生阶段 三 请简述现代教师观 三 请简述现代教师观 一 教师角色的转变 1 教师是学生学习的促进者 2 教师应该是教育教学的研究者 3 教师是课程的建设者和开发者 4 教师应是社区型的开放教师 二 教师教学行为观点的转变 1 在对待师生关系上 新课程强调尊重 赞赏 2 在对待教学上 新课程强调帮助 引导 启发 3 在对待自我上 新课改强调反思 4 在对待与其他教育者的关系上 新课程 强调合作 四 现代教学观的内容是什么 四 现代教学观的内容是什么 1 教学是课程创生和开发的过程 2 教学是师生交往 积极互动 共同发展 的过程 3 教学过程重于教学结果 4 教学更关注人而不只是科学更关注学生 的情感需要 给学生充分的个性空间和时 间 重视对学生情感 态度和价值观的教 育 五 如何理解教师是教育教学的研究者 五 如何理解教师是教育教学的研究者 教师不仅是教学者还应该是研究者 要精 通教学理论和分析教学理论 并可以独立 完成教育行动研究 教育法律法规 教育法律法规 1 1 一 教育的母法是 一 教育的母法是 中华人民共和国教育法 二 我国实施的学校教育制度是 二 我国实施的学校教育制度是 国家实行学前教育 初等教育 中等教育 高 等教育的学校教育制度 三 三 中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法 中规定 中规定 设立学校及其他教育机构 必须具备哪设立学校及其他教育机构 必须具备哪 些基本条件 些基本条件 一 有组织机构和章程 二 有合格的教师 三 有符合规定标准的教学场所及设施 设 备等 四 有必备的办学资金和稳定的经费来源 四 我国实施的义务教育制度的年限和四 我国实施的义务教育制度的年限和 内容是 内容是 国家实行九年义务教育制度 义务教育是国家 统一实施的所有适龄儿童 少年必须接受的教 育 是国家必须予以保障的公益性事业 实施 义务教育 不收学费 杂费 国家建立义务教 育经费保障机制 保证义务教育制度实施 五 五 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 中规中规 定儿童的入学年龄是 定儿童的入学年龄是 凡年满六周岁的儿童 其父母或者其他法定监 护人应当送其入学接受并完成义务教育 条件 不具备的地区的儿童 可以推迟到七周岁 适 龄儿童 少年因身体状况需要延缓入学或者休 学的 其父母或者其他法定监护人应当提出申 请 由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教 育行政部门批准 教育法律法规教育法律法规 2 2 一 一 中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 实施的时实施的时 第 3 页 共 8 页 间是 间是 中华人民共和国主席令第 15 号 1993 年 10 月 31 日第八届全国人民代表大会常务委员会第四 次会议通过 本法自一九九四年一月一日起施行 二 二 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 中 未成年人指的是 中 未成年人指的是 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民 三 三 中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪 法法 中规定需要对未成年人进行哪些教育 中规定需要对未成年人进行哪些教育 对未成年人应当加强思想 道德 法制和爱国主 义 集体主义 社会主义教育 对于达到义务教 育年龄的未成年人 在进行上述教育的同时 应 当进行预防犯罪的教育 四 因哪些情形造成的学生伤害事故 学四 因哪些情形造成的学生伤害事故 学 校已履行了相应职责 行为并无不当的 校已履行了相应职责 行为并无不当的 无法律责任 请简述 无法律责任 请简述 一 地震 雷击 台风 洪水等不可抗的自然 因素造成的 二 来自学校外部的突发性 偶发性侵害造成 的 三 学生有特异体质 特定疾病或者异常心理 状态 学校不知道或者难于知道的 四 学生自杀 自伤的 五 在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动 中发生意外伤害的 六 其他意外因素造成的 五 五 中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 规定教师规定教师 应享有哪些权利 应享有哪些权利 一 进行教育教学活动 开展教育教学改革 和实验 二 从事科学研究 学术交流 参加专业 的学术团体 在学术活动中充分发表意见 三 指导学生的学习和发展 评定学生的 品行和学业成绩 四 按时获取工资报酬 享受国家规定的 福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 五 对学校教育教学 管理工作和教育行 政部门的工作提出意见和建议 通过教职工代 表大会或者其他形式 参与学校的民主管理 教育法律法规 教育法律法规 3 3 与教师职 与教师职 业道德规范业道德规范 一 一 国家中长期教育改革和发展规划纲国家中长期教育改革和发展规划纲 要 要 2010 20202010 2020 年 年 的工作方针是 的工作方针是 把教育摆在优先发展的战略地位 把育人为本 作为教育工作的根本要求 把改革创新作为教 育发展的强大动力 把促进公平作为国家基本 教育政策 把提高质量作为教育改革发展的核 心任务 二 二 幼儿园工作规程幼儿园工作规程 中规定 幼儿园中规定 幼儿园 适龄幼儿的年龄及年限是 适龄幼儿的年龄及年限是 幼儿园适龄幼儿为 3 周岁至 6 周岁 或 7 周 岁 幼儿园一般为三年制 亦可设一年制或两年制 的幼儿园 三 学生享有哪些受教育权 三 学生享有哪些受教育权 1 参加教育教学计划安排的各种活动 使用教 学设施 设备 图书资料 2 按照国家规定获得奖学金 贷学金 助学金 受教育权 3 在学业成绩和品行上获得公平评价 完成规 定的学业后获得相应的学业证书 学位证书 4 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉 第 4 页 共 8 页 对学校 教师侵犯其人身权 财产权等合法权益 提出申诉或者依法提起诉讼 5 法律 法规规定的其他权利 四 请简述四 请简述 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 20082008 的内容 的内容 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为 人师表 终身学习 五 全国中小学班主任工作的指导性文件五 全国中小学班主任工作的指导性文件 是 是 中小学班主任工作规定 2009 年 主观专项主观专项 理念与师德答题技巧理念与师德答题技巧 一 请问素质教育的内涵是什么 一 请问素质教育的内涵是什么 1 以提高国民素质为根本宗旨 2 素质教育是面向全体学生的教育 3 素质教育是促进学生全面发展的教育 4 素质教育是促进学生个性发展的教育 5 素质教育是以培养创新精神和实践能力 为重点的教育 二 请简述学生观的内涵二 请简述学生观的内涵 1 学生是一个完整的生命个体 要乐观 估计学生的天性 多看优点 会赞美 2 学生个体之间存在很大的差异性 用 发展的观点认识学生 悦纳错误 多宽容 3 学生具有巨大的发展潜能 要相信学 生 多期望 4 学生的成长需要人文的关怀 要认识 到学生是人 爱护尊重 讲民主 三 请简述现代教师观 三 请简述现代教师观 一 教师角色的转变 1 教师是学生学习的促进者 2 教师应该是教育教学的研究者 3 教师是课程的建设者和开发者 4 教师应是社区型的开放教师 二 教师教学行为观点的转变 1 在对待师生关系上 新课程强调尊重 赞赏 2 在对待教学上 新课程强调帮助 引 导启发 3 在对待自我上 新课改强调反思 4 在对待与其他教育者的关系上 新课 程强调合作 四 现代教学观的内容是什么 四 现代教学观的内容是什么 1 教学是课程创生和开发的过程 2 教学是师生交往 积极互动 共同发 展的过程 3 教学过程重于教学结果 4 教学更关注人而不只是科学更关注学 生的情感需要 给学生充分的个性空间 和时间 重视对学生情感 态度和价值 观的教育 五 请简述五 请简述 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 20082008 的内容 的内容 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 基本能力基本能力 信息技术 逻辑推信息技术 逻辑推 理理 第 5 页 共 8 页 1 重要的快捷键重要的快捷键 全选文本Ctrl A 字体加粗Ctrl B 复制文本Ctrl C 查找文本Ctrl F 查找替换文本Ctrl H 新建文档Ctrl N 打开文件Ctrl O 打印选项Ctrl P 保存文件Ctrl S 下划线Ctrl U 粘贴文本 Ctrl V 关闭当前网页Ctrl w 剪切文本Ctrl X 重做文本Ctrl Y 撤销文本Ctrl Z 2 office 应用两大原则应用两大原则 核心原则 1 便民原则 计算机操作目的是方便快捷 如违背此原则 科快速排出 核心原则 2 英语思维 计算机快捷键 一般都是英文缩写 可用英 语原则快速选择 3 真假推理做题法则真假推理做题法则 方法 1 代入法 将选项带入题干信息进行验证 得到正确答 案 方法 2 找矛盾 题干信息出现两句矛盾话语 可确定其中必有 一真或一假 4 分析推理核心方法分析推理核心方法 方法 1 排除法 找到题干中的确定信息 并根据确定信息 排出选项 方法 2 最大信息 寻找题干中出现频率最高的关键词 根据 高频关键词确定信息 做出选择 5 翻译推理口诀翻译推理口诀 1 逆否命题推理 肯前必肯后 否后必否前 2 必然与可能推理 否前或者肯后都不能得到任何必然的结论 但是 能够得出可能的结论 3 递推推理 由 A B B C 可得到 A C 也可得 到 C A 中国古代史中国古代史 1 春秋战国时期三大水利工程春秋战国时期三大水利工程 秦 李冰 都江堰 年代最久 唯一留存 一 第 6 页 共 8 页 直使用的水利工程 秦 郑国 韩国 郑国渠 吴国 邗沟 最早有明确记载的运河 2 儒家的儒家的 四书五经四书五经 四书 论语 孟子 大学 中庸 五经 诗经 尚书 礼记 易经 春 秋 3 历史上著名的以少胜多的战役历史上著名的以少胜多的战役 牧野之战 武王伐纣 最早以少胜多的战役 城濮之战 晋文公胜楚成王 最早由详细记 载的以少胜多战例 巨鹿之战 项羽战胜秦军 破釜沉舟 官渡之战 曹操战胜袁绍 奠定统一北方的 基础 赤壁之战 孙权 刘备打破曹军 奠定三国 鼎立基础 4 三省六部制三省六部制 三省 尚书省 内史省 中书省 门下省 六部 吏部 官吏任免 升迁 调动等 户部 户籍 财经 礼部 学校 考试 外交 兵部 武官 军队 刑部 法律刑狱 工部 工程 5 历史上著名的农民起义历史上著名的农民起义 大泽乡起义 秦末 陈胜 吴广 黄巾起义 汉末 张角 黄巢起义 唐末 黄巢 红巾军起义 明末 朱元璋等 太平天国起义 清末 洪秀全等 中国近现代史中国近现代史 世界史世界史 1 洋务运动的代表人物洋务运动的代表人物 中央 奕 地方 曾国藩 安庆军械所 李鸿章 江南制造总局 左宗棠 福州船政局 张之洞 汉阳铁厂 2 1927 年中共领导的三次起义年中共领导的三次起义 1927 8 1 南昌起义 1927 9 9 秋收起义 1927 12 广州起义 3 世界古代四大文明古国世界古代四大文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 4 地理大发现的主要人物地理大发现的主要人物 迪亚士 好望角 哥伦布 新大陆 达 伽马 新航路 麦哲伦 全球航行 5 第二次工业革命的标志及主要成就第二次工业革命的标志及主要成就 标志 电力 内燃机的发明和广泛应用 第 7 页 共 8 页 成就 西门子 发电机 贝尔 电话 爱迪生 电灯 卡尔 本茨 汽车 莱特兄弟 飞机 地理知识地理知识 科学素养科学素养 1 8 大行星按照距离太阳由近到远分别为大行星按照距离太阳由近到远分别为 水 金 地 火 木 土 天 海 2 四大佛教名山四大佛教名山 山西五台山 四川峨眉山 安徽九华山 浙江 普陀山 3 中国四大农书中国四大农书 西汉氾胜之 氾胜之书 北魏贾思勰 齐民要术 元朝王祯 王祯农书 明朝徐光启 农政全书 4 微积分的发明者 微积分的发明者 答 牛顿 莱布尼茨 5 核物理学的重要成就核物理学的重要成就 汤姆逊 电子 卢瑟福 原子核 质子 查德威克 中子 哈恩 核裂变 马可欧