班主任工作总结：关心孩子

第 1 页 共 4 页 班主任工作总结 关心孩子班主任工作总结 关心孩子 时间真快 在平淡与忙碌中 一个学年已经一晃 而过 回顾这一学年的班主任工作 让我深切地体会 到 只有全体学生和班主任共同努力 增强集体凝聚 力 创设融洽的学习氛围 才能促进班风班貌整体发 展 从而使学生在各方面得到进步 班主任工作是琐 碎的 平时我主要将工作重点分为以下几个方面 1 关心孩子 爱是无声的语言 是教师沟通学生思想和感情最 有效的手段 想要管理好班级 必须关心 了解每一 位学生 作为一名班主任 我始终把工作的责任感 放在第一位 作家杨朔曾经说过 每个人的心里都 埋着一团火种 只要善于拨弄 它就会熊熊燃烧 我的教育对象是八九岁的孩子 他们天真烂漫 那一 颦一笑 处处充满着童稚童趣 做一个辛勤的园丁 使每朵鲜花都绽放 每颗幼苗都茁壮成长 这是我做 班主任的信念 低年级的孩子对老师特别热情 经常 会围着老师转 我也很习惯在课后把孩子叫到自己身 边 和他们聊聊天 请他教教老师这件新玩具怎么玩 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的 问问他今天给老 第 2 页 共 4 页 师吃的喜糖是怎么来的 考考他会了吗 告诉他这几 天进步了 告诉他星期天作业完成很漂亮 也跟他说 昨天他写的生字不好看 今天和同学吵架不应该 在这种轻松的聊天氛围下 把握好教育的契机 自然 而然地提出对他们的一些要求 收到的效果会很好 我还觉得 班主任对学生的爱 应该是种宽容的 爱 经常想起一句话 假如我是孩子 假如是我的孩 子 以此来鞭策和启示自己 每次 当孩子犯了错误 时 当我怒气升腾的时候 我就让自己进行换位思考 如果我是孩子 我是不是也会像他们一样 假如那又 是我的孩子 如何教育才是最佳途径 于是 在这样 的前提下 孩子们的调皮捣蛋 屁股坐不住 对新鲜 事物的好奇都变成了可以理解的行为 对于低年级的 孩子来说 表扬的力量是无穷的 在平时 我通过对 孩子的观察 将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都 记录到自己心里 及时表扬和鼓励他们 我会经常对 我的孩子们说 你们都是最棒的 这学期进步最大的 就是你了 老师越来越喜欢你了 当我和家长交流 时 经常听他们说起 孩子们回家说老师又表扬他什 么了 一脸兴奋 然后那几天在家表现就会特别好 还是那句话 爱是相互的 在这一点上 作为班主任 的我是幸福的 我付出一份爱 收获的则是 48 份纯 第 3 页 共 4 页 真的爱 2 重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础 低 年级则是良好习惯养成的关键期 我觉得培养良好的 习惯关键是要培养学生的习惯意识 使他们做到老师 在与不在一个样 如果一个班级形成了良好的班风 学生会在各方面得到提升 所以 我尤其注重培养学 生良好的习惯 无论是学习习惯 上课习惯 还是卫 生习惯 我根据低年级孩子的特点 一方面 以比赛 竞争等方式来巩固学生的良好习惯 另一方面 作为 老师以身作则 每次进教室都先往地上看一看 捡一 捡 整一整 孩子们看在眼里记在心里 为养成良好 的习惯创造了好的氛围 3 培养小干部 发展孩子的能力 班干部是班级的核心 是班级的骨干力量 要建 设一个良好的班集体 首先要建设好一支责任心强 能力强的班干部队伍 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态 所以 我在班内搞了 争当值日生 活动 孩子们刚入学 对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求 自己 于是每个星期三班会我都请本周值日生与其他 小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位 第 4 页 共 4 页 同学 并成为下周值日生 这样一来 孩子们的积极 性极高 收到了非常好的效果 不管哪一位值日生 我都严要求 首先 树立他们作为小干部的光荣感和 责任感 其次 树立他们的威信 一方面 我告诉值 日