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第 1 页 共 3 页 XXXX 20192019 学年度第二学期附小学年度第二学期附小 小综合备课小综合备课 组工作总结组工作总结 一个学期的工作又将结束 本学期我们小综合备 课组的教育教学工作也告一段落 回顾一个学期来的 教研工作 我们备课组在学校领导的高度重视下 圆 满的完成了学期初预定的目标 现将这一学期来的工 作总结如下 一 加强理论学习 促专业提升 学习与提高是每个老师在教育教学中渴望 科学 组的成员们非常珍惜每次的教研活动 积极准时参加 备课 在活动中大家畅所欲言 把教学中碰到的问题 提出来与大家共同讨论 同时还利用课余时间相互研 讨本学科的教材教法 交流心得体会 通过各种形式 的探究 学习使自己得到收获 受到启发 本组教师们积极参加了市区的学科培训 认真参 加校部的各种培训 深入领会并努力与教学实践相结 合 与自己的学科相结合 以理论促实践 按着期初的工作计划 我们组织有计划的教学理 论和课程标准的学习 自开学以来 进行了课程标准 原文的学习 通过研讨和交流 各学科结合现我校的 教学实际 进行了深入的反思 并对现有的教学工作 第 2 页 共 3 页 进行了改进 有了较为明显的收效 不定期举办专题 学习 营造良好学术氛围 为各种不同类型的教师交 流教育教学改革的经验 探讨自身素质提高的途径和 方式提供条件和机会 二 加强课程建设 提升课程实施水平 认真学习 小学科学 信息技术课程标准 在 读懂 读通 课程标准 的基础上 组织教师开展专 题性的学术研讨 从教育理论与教学实践相结合的维 度 指导教师开展深入探讨 从更深程度把握教育改 革的时代脉搏 备课组每周按照计划进行一次集体备课或教研活 动 全体成员认真学习新课标 钻研新教材 利用集 体备课小组的力量 对教材中新的内容以及旧内容新 要求的知识点进行讨论分析 把握其深度和广度 在 创建中 我们更是多次的聚在一起 从说课 听课到 磨课 不放过任何一个细节 力求做到完美 三 以课题研究为抓手 深化教育教学改革 本学期我们科学备课组成功结题了扬中市级课题 乐学课堂 研究之小学科学课堂中探究性实验 设计的研究 小组成员积极探索科学学科课题研究的 原则和方法 提高课题研究的实效性 科学课题研究 应重视应用研究 行动研究 现场研究 微观研究 第 3 页 共 3 页 应重视质的研究 应以课堂教学 课程建设等具体问 题为着眼点 强调结果价值与过程价值
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