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文档简介

课题 分数加减混合运算课题 分数加减混合运算 教学目标 1 使学生知道分数加减混合运算的运算顺序 和整数加减混合运算的运算顺序相同 2 使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分 再计算 教学重点 能运用运算顺序正确进行计算 教学难点 使学生掌握什么时候一次通分好 什么时候分步通分好 教学步骤 一 铺垫孕伏 1 口算 2 计算下面各题 二 探究新知 新课导入 这节课 我们学习新的内容 分数加 减混合运算 板书课题 分数加减混合运算 一 教学例 1 没有括号的算式计算方法 演示课件 分数加减混合运算 教师提问 回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的 学生回答 整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算 遇到有括号的 应该先算括 号里面的 教师谈话 请同学们打开书 136 页读一下第一段的文字 这一段告诉我们什么内容 学生回答 这段文字告诉我们 分数加减混合运算的运算顺序与整数的相同 为了简 便 几个分数可以一次通分 然后按照运算顺序依次进行计算 1 出示例 1 计算 2 观察算式 这是一个加减混合运算的等式 三个分数是异分母的分数 计算时应当从左往右计算 分母不同 计算时应先通分 3 学生独立解答 第一种算法 第二种算法 思考 这两种算法有什么不同 哪一种简便 教师强调 三个分数是异分母分数 先一次通分比较简便 4 总结没括号算式的计算方法 5 反馈练习 二 教学例 2 有括号的算式的计算方法 继续演示课件 分数加减混合运算 1 出示例 2 计算 教师提问 请同学们观察一下这个算式与例 1 有什么不同 有了小括号 这道题的运算顺序是什么 这道题的运算顺序是先算括号里面的 再算括号外面的 2 学生独立解答 思考 这道题为什么分步通分计算比较好 3 总结有括号算式的计算方法 4 反馈练习 三 全课小结 今天我们学习了什么内容 它的运算顺序是怎样的 四 随堂练习 1 填空 继续演示课件 分数加减混合运算 分数加减混合运算的运算顺序和 相同 没有括号的分数加减混合运算顺 序是 有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算 后 算 2 计算 3 计算 五 布置作业 1 从 里减去 所得的差与 相加 和是多少 2 从 里减去 与 的和 差是
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