暑假班讲义(教师版)

初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部1 目录目录 引言 02 第 01 讲 物质的变化与性质 04 第 02 讲 走进化学实验室 认识常见仪器 07 第 03 讲 走进化学实验室 常用基本操作 14 第 04 讲 我们周围的空气 21 第 05 讲 我们呼吸的氧气 1 26 第 06 讲 我们呼吸的氧气 2 31 第 07 讲 分子和原子 36 第 08 讲 原子的结构 42 第 09 讲 元素 46 第 10 讲 离子 50 第 11 讲 化学式 54 第 12 讲 化合价 57 第 13 讲 化学式与化合价 60 第 14 讲 化学用语专题练习 64 第 15 讲 暑假结业测试 69 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部2 引言引言 测试一下你的学习化学灵感测试一下你的学习化学灵感 1 如图所示 金丝鸟与金鱼生活在一起 是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜 请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是 A 绝热B 透气C 导电 D 隔水 点睛 性质决定用途 2 人们把食品分为绿色食品 蓝色食品 白色食品等 绿色食品是绿色植物通过光合作用 转化的食品 蓝色食品是海洋提供的食品 白色食品是通过微生物发酵的食品 下列属于白 色食品的是 A 菜油 B 面粉C 海带D 食醋 点睛 食品与化学 3 绿色化学 的核心内涵是 在反应过程或化工生产中 尽量减少或彻底消除使用和产 生有害物质 下列情况符合绿色化学内涵的是 A 工厂烟囱冒出的黑烟B 化工厂排出污水 C 农村大量使用农药D 造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆 4 绿色化学 是 21 世纪化学发展的主导方向 绿色化学 的目标化学产品在设计 制造 应用 回收处理时 对环境没有或产生尽可能小的副作用 下列符合 绿色化学 内 涵的是 A 某冶炼厂将尾气直接排放到空气中 B 执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧 C 使用含磷洗衣粉 D 开发新型燃氢汽车 点睛 绿色理念 5 下列成就不属于化学学科的研究领域的是 A 研究生命的起源 进化 B 合成新药物 C 超导体材料的研制 D 开发氢能源 点睛 化学的研究领域 6 当前 我国所面临的挑战有健康问题 环境问题 能源问题 资源与可持续发展问题 等 化学家们希望从化学角度 通过化学方法解决问题 为我国的发展和民族的振兴 作出更大的贡献 化学界研究的课题很多 其中有 高效化肥的合成 新型药品 的开发 在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料 寻找快速降解塑料 橡胶 等化工产品再利用的途径 研制人造血管 在无毒 无害的条件下进行反应 研制开发超导材料 研制高效无磷洗衣粉 把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上 1 健康问题 2 环境问题 3 能源问题 4 粮食问题 点睛 化学与生活问题 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部3 化学实验方法化学实验方法 7 小花在探究蜡烛燃烧的过程中 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑 你认为 她的以下做法中不合适的是 A 反复实验 并观察是否有相同现象 B 查找资料 了解石蜡的主要成分 探究生成的黑色固体是什么 C 认为与本次实验目的无关 不予理睬 D 询问老师或同学 讨论生成黑色物质的原因 8 1 元硬币的外观有银白色的金属光泽 一些同学认为它可能是铁制的 在讨论时 有的同学提出 我们可以先拿磁铁来吸一下 于是就拿磁铁来吸 这一过程属于科学探究 的 A 实验 B 假设 C 观察 D 作结论 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部4 第第 1 1 讲讲 物质的变化与性质物质的变化与性质 学习目标学习目标 1 知道化学是研究物质的组成 结构 性质 以及变化规律的自然科学 2 体会化学与人类进步及社会发展关系密切 3 通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析 理解化学变化 物理变化的初步概念 4 在关于物质性质的描述中 能初步区分哪些属于物理性质 哪些属于化学性质 教材扫描教材扫描 板块板块 1 1 化学 重点 化学 重点 化学是研究物质的科学 主要研究物质的组成 结构 性质以及变化规律 例如 生活中常见的水 化学要研究水是由什么成分组成的 它是由什么微粒构成的 它有哪些性质 我们已知水是液体 加热会变成气体 水从液体到气体发生了什么变化 它 有什么用途 以及有什么变化规律等都是化学研究的内容 在人类生存的发展过程中 自然 界中已有的物质远远不能满足人们生存与生活的需要 必须研究和创造出自然界中不存在的 新物质来满足人们的需求 警示警示 1 化学研究的对象是物质而不是物体 2 化学是一门学科 并不是所有问题都是化学所研究的 板块板块 2 2 化学发展的历史 化学发展的历史 人类认识化学并使之成为一门独立的学科 经过了漫长的过程 1 化学的表象阶段 火 孔雀石 铜 陶瓷 铜器 铁器 纸 火药 酒 染料等 2 近代 道尔顿和阿伏加德罗提出原子论和分子学说 奠定了近代化学的基础 原 子论和分子学说内容 物质是由原子和分子构成的 分子的破裂和原子的重新组合是化学变 化的基础 3 1869 年 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 使化学学习和研究变得有规 律可循 4 现在 化学家们已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索 大量新物质的研制极大地丰富了人类的物质生活 警示警示 1 物质并不是全部由分子 原子构成的 有些是由离子构成的 2 原子只是在化学变化中重新组合 并不破裂 板块板块 3 3 化学变化与物理变化 重点 化学变化与物理变化 重点 物质发生变化时 往往有两种情况 如冰变为液态的水 液态的水受热沸腾变为水蒸气 在这个变化中水没有发生变化 只是状态变了 是物理变化 再如 生活中的液化石油气 或天然气 煤气 燃烧时放出热量 气体燃烧时 生成了不能再燃烧的物质 这种变化是 化学变化 由此可见变化有两种 一是物理变化 二是化学变化 物理变化 物质本身不改变 只是状态 形状发生变化 化学变化 物质本身发生变化 同时会有放热 发光 放出气体 生成沉淀 颜色变化 等现象产生 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部5 二者的本质区别 是否有新物质生成 二者的关系 在化学变化中一定伴有物理变化 物理变化中不一定伴有化学变化 警示警示 现象只是判断的依据 不是根本依据 有发光 放热 生成气体现象的并非一定是化学 变化 板块板块 4 4 化学性质与物理性质 难点 化学性质与物理性质 难点 生活中我们经常会利用物质的颜色来区别物质 如铁和铜 铁是银白色 铜是红色 还 可以利用物质的味道来区别 如白糖和食盐 白糖有甜味 食盐有咸味 也可以利用物质的 气味 如酒精和水 酒精有香味 水无气味 如颜色 气味 味道 可以利用人的感觉器 官直接获得 故而这些性质属于物理性质 物理性质可利用感官感知 不需要经过化学变化 就可表现出来 生产中还见到一些物质的性质 如酒精能否燃烧 铁是否生锈等这些问题 单凭感官是 观察不出的 只有其发生变化才能知道 点燃酒精才能知道它是否燃烧 将铁放在空气中一 段时间后才能确定铁是否生锈 点燃酒精 酒精燃烧 由些得出酒精能燃烧 观察放置在空 气中的铁 得出铁能生锈 这就是化学性质 化学性质只有在化学变化中才能表现出来 警示警示 化学性质和物理性质的本质区别 是否在化学变化中表现出来 小试身手小试身手 1 化学是一门研究物质的 以及 的 自然科学 2 没有生成其他物质的变化叫做 生成其他物质的变化叫做 又 叫做 3 物质在化学变化中表现出来的性质叫做 不需要发生化学变化就能表现出来的 性质叫做 4 下列家庭用品 你可以根据哪些性质区别 填字母 A 气味 B 颜色 C 味道 D 状态 1 酒精和水 2 冰和水 铜丝和铁丝 4 味精和蔗糖 5 提出物质是由分子和原子构成理论的是 A 门捷列夫 B 道尔顿 C 拉瓦锡 D 道尔顿和阿伏加德罗 典例精析典例精析 例例 1 1 生活中的下列变化只有物理变化的是 A 葡萄酿酒 B 食品发霉 C 煤气中毒 D 水分蒸发 例例 2 2 下列变化属于化学变化的是 A 干冰升华 B 火柴梗被折断 C 玻璃破碎 D 木柴燃烧 例例 3 3 判断下列性质是物理性质还是化学性质 填序号 物理性质 化学性质 酒精易挥发 汽油可燃 水可变成冰 食盐有咸味 空气无色无味 银能导电 金属钠很软 常压下水的沸点为 100 铁的熔点为 1 535 木头能浮于水上 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部6 氧气可以支持燃烧 尿素受热可分解 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 以粮 食为原料可酿酒 食物在空气中放置时间长了易变质 课堂练习课堂练习 1 化学是研究物质的 以及 的科学 2 道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究 得出了一个重要的结论 物质是由 和 构成的 和 的创立奠定了近代化学的基础 3 近年来 绿色化学的提出 使更多的化学生产工艺和产品向着 的方向发展 4 奠定近代化学基础的是 A 利用火冶炼金属 B 原子论和分子学说的创立 C 门捷列夫元素周期律的发现 D 创造出许多自然界不存在的新物质 5 发现元素周期律和元素周期表的科学家是 A 牛顿 B 道尔顿 C 阿伏加德罗 D 门捷列夫 6 下列生产属于化学工艺的是 发明指南针 造纸技术 烧制陶瓷 火药的发明 青铜器的制造 A B C D 7 下列问题不属于化学研究范围的是 A 开发和利用化石燃料 B 提高人们的道德水平 C 研制治疗艾滋病的药物 D 治理环境污染 8 下列问题与化学关系密切的是 为什么铁制的菜刀容易生锈 为什么长期喝纯净水不利于健康 顺风骑车为什么省力 飞机为什么能飞上天空 为什么化工厂的烟囱会污染环境 损害人体健康 自行车上的铁锈为什么要及时除去 A B C D 9 由废弃塑料 如一次性快餐盒 带来的 白色污染 日益严重 为了解决这一问题 某市 向公民公开征求建议 以下建议不可行的是 A 禁止使用塑料制品 B 不可滥用塑料制品 C 回收利用废弃塑料 D 开发新型可降解塑 10 奠定近代化学基础的是 A 火的发现和利用 B 原子论和分子学说的创立 C 门捷列夫元素周期律的发现 D 发现和合成的物质超过 3 000 万种以上 11 发现元素周期律和元素周期表的科学家是 A 道尔顿 B 阿伏加德罗 C 门捷列夫 D 法拉第 12 在一些科普读物中常见下列语汇 其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是 A 蓝色晶体B 黑色粉末C 绿色食品D 白色烟雾 13 物质变化和化学变化的本质区别 化学变化过程中常伴随着 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部7 等现象 14 下列物质的性质中 属于化学性质的是 A 汽油容易燃烧 B 樟脑丸容易升华 C 铜有良好的导电性 D 食盐易溶于水 15 下列现象中 属于化学变化的是 A 矿石粉碎 B 木材燃烧 C 冰雪融化 D 酒精挥发 16 下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 A 红纸剪成窗花 B 泥土烧成瓷器 C 冰块制成冰雕 D 木板制成模型飞机 17 下列变化中 属于物理变化的是 18 下列变化中 前者是化学变化 后者是物理变化的是 A 电灯通电后发光发热 固体碘受热升华 B 牛奶隔夜放置后变质 夏天车胎爆胎 来 C 蜡烛受热融化 食盐放入水中形成盐水 D 汽油燃烧 生米煮成熟饭 19 酒精是一种无色透明 具有特殊气味的液体 易挥发 能与水以任意比例互溶 并能 溶解碘 酚酞等多种物质 酒精易燃烧 常作酒精灯和内燃机的燃料 是一种绿色能源 当点燃酒精灯时 酒精在灯芯上边汽化边燃烧 生成二氧化碳和水 根据上述叙述可归纳 出 酒精的物理性质有 填代号 化学性质有 填代 号 20 下列诗句所涉及到物理变化的是 A 只要功夫深 铁杵磨成针 B 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 C 野火烧不尽 春风吹又生 D 遥知不是雪 为有暗香来 22 判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据 A 燃烧时发出耀眼的光 B 燃烧时放出大量的热 C 燃烧后变成白色固体 D 镁条燃烧后消失 23 节日里的下列现象伴随着化学变化的是 A 五光十色的烟火礼花 B 不断闪烁的霓虹灯 C 变幻无穷的音乐喷泉 D 满屋飘香的茅台酒 24 生活中的下列现象属于化学变化的是 A 汽油挥发 B 车胎爆裂 C 木条燃烧 D 玻璃破碎 25 下列成语或俗语涉及到化学变化的是 A 滴水成冰 B 木已成舟 C 百炼成钢 D 大浪淘沙 26 下列四种性质中 有一种与其他三种有本质区别的是 A 颜色 B 状态 C 硬度 D 可燃性 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部8 27 下列物质的性质中 前者属于物理性质 后者属于化学性质的是 A 状态 熔点 B 硬度 密度 C 溶解性 可燃性 D 导电性 挥发性 28 需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是 A 白醋和水 B 铜和铝 C 食盐和蔗糖 D 煤粉和黑火药 29 判断以下变化属于物理变化还是化学变化 蔗糖溶于水 炸药爆炸 钢铁生锈 灯泡通电发光 食物腐烂 纸张燃烧 滴水成冰 木已成舟 30 1806 年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新金属 他对新金属做了以下实验 取一块金属 用小刀切下一小块 把小块金属投入水中 它浮于水面 并与水发生剧烈的反 应 它在水面上急速的游动 发出嘶嘶声 立即熔化成一个闪亮的银白色小球 并逐渐缩小 最后完全消失 阅读后 归纳出这种金属的物理性质 1 2 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部9 第第 2 2 讲讲 走进化学实验室走进化学实验室 认识常见的仪器认识常见的仪器 学习目标学习目标 1 能知道化学实验是进行科学探究的重要手段 严谨的科学态度 正确的实验原理和操作 方法是实验成功的关键 2 能遵守实验室规则 初步养成良好的实验习惯 3 认识常见仪器及用途 教材扫描教材扫描 序号仪器简图名称主要用途操作要求 1 烧杯 配制 蒸发浓缩 溶液 在常温下 或加热下进行物 质反应 1 加热前 烧杯外壁须擦干 2 加热时 烧杯底须垫石棉网 3 搅拌时 搅拌棒不能打击玻璃壁 4 反应液体的量不超过烧杯容积的 2 3 2 试管 1 溶解少量试剂 或作反应的容 器 2 用于收集少量 气体 1 加热时 液体不超过试管容积的 1 3 2 加热前 试管外壁要擦干 并均匀预热 3 加热时 试管口不可对着人 须用试管 夹 4 加热液体时 试管跟桌面倾斜成 45 角 5 用铁夹夹持加热固体时 试管口略向下 倾斜 6 用右手中指 食指 拇指拿在离试管口 距离约全长 1 3 出操作 3 蒸发皿 1 蒸发液体 2 浓缩和结晶 1 加热前外壁擦干 不宜骤冷 2 加热的液体体积不超过蒸发皿容积的 2 3 3 液体较少或液体粘稠时 应垫石棉网加 热 4 蒸发接近完成时 要勤搅拌 剩下少量 液体时 停止加热 用余热烤干 4 锥形瓶 1 用于中和滴定 2 装配气体发生 器 3 做蒸馏液体的 接受器 1 盛液体量一般不超过锥形瓶容积的 1 3 2 加热时 先擦干外壁 垫在石棉网上或 置于水浴中进行 3 振荡时 用手指拿住锥形瓶的颈部 以 手腕为支点 用腕力使锥形瓶做圆周运 动 不能做上下振动或左右摆动 5 量筒 用于量取液体的 体积 1 不能在量筒里进行化学反应或量取热液 体 2 读液体体积时要把量筒竖直放置 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部10 6 集气瓶 用于收集气体1 集气瓶磨砂瓶口应盖上毛玻璃 2 不能加热 3 收集密度比空气大的气体 瓶口要向上 放置 收集密度比空气小的气体 瓶口 要向下 7 漏斗 1 过滤 2 向小口容器内 注入液体 1 不能加热 2 加滤纸后制成过滤器 滤纸要贴紧漏斗 3 过滤时 漏斗应放在漏斗架或铁圈中 8 分液漏斗 1 用于分离不相 溶的液体 2 装配气体发生 器等反应装置 用于不断向烧 瓶中添加液体 试剂 1 使用前要检查漏斗活塞是否紧密 玻璃 活塞应涂凡士林 2 分液时应充分振荡后静置 待分层后开 启活塞 放出下层液体 再从漏斗口倒出 上面液体 3 装配气体发生器 用活塞控制添加剂 加 液后关闭活塞 9 长颈漏斗 1 用于加液 2 用于气体发生 器装置 漏斗管下端开口要浸入容器里的液面下 10 石棉网 使仪器受热均匀1 烧杯 烧瓶加热时必须垫石棉网 2 不能浸水和弯折 11 试管夹 夹持试管1 试管夹从最下端套入试管 2 必须夹在离试管口 1 4 1 3 处 3 手指握住试管夹的长柄 12 铁架台 固定和支持反应 仪器 1 铁夹夹持仪器应松紧适度 以仪器不脱 落为宜 2 铁圈上放石棉网 3 被固定仪器的重心 应在铁台底座上 13 酒精灯 用于试剂量不多 温度要求不高的 情况下加热 1 灯内酒精一般应占容积的 1 3 2 3 2 用火柴点燃 不可以用燃着的酒精灯去 引燃另一只酒精灯 3 用毕随手用灯帽盖灭 注意不可用嘴吹 灭 4 应用酒精灯外焰加热 5 加热时 试管底部不能触及灯芯 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部11 14 胶头滴管 用于吸取和滴加 少量液体 1 胶头滴管要在挤空后 再伸入试剂瓶内 吸取液体 2 吸入液体后 滴管不可平放或倒置 3 滴液时 管口不能接触容器 用后插回 原试剂瓶或洗净 15 水槽 用于排水集气玻璃水槽不可以盛温度高的水 更不年加 热 16 研钵 用于研磨固体物 质 1 不能用研钵捣击药品 2 研磨时 左手按住钵 右手握杵 在钵 中缓缓转动 3 各种药品单独研磨 17 药匙 取粉状或小颗粒 固体试剂 1 用过的药匙应立即擦干净 以备再用 2 根据取用试剂的量 分别选用药匙的大 小端 取用量由少到接近需要 18 表面皿 盖烧杯或放试纸不能在火上加热 19 燃烧匙 用于少量药品的 燃烧实验 1 做可燃性实验时 燃烧匙应缓缓放入集 气瓶中 但不能接触瓶底 2 燃烧匙用完后 应立即洗净擦干 20 瓷坩埚 用于灼热固体1 加热前外壁要擦干 不宜骤冷 2 加热完毕 要用预热过的坩埚钳夹取 放在石棉网上冷却 21 坩埚钳 用来夹取热的坩 埚 蒸发皿等 有时也用来夹金 属丝 条 状物 做燃烧实验 1 夹取灼热的器皿时 一定要预热坩埚钳 2 夹取瓷质器皿 不能用力过猛 夹取灼 热的器皿后 器皿和坩埚不能放在桌面 上 而应放在石棉网上 22 玻璃棒 用于搅拌及引流1 搅拌时 玻棒头上套橡皮 2 引流时玻棒紧靠器皿嘴 23 试管架 放置试管用1 加热后的试管 应用试管夹夹持悬放在 试管架上 不能直接插入空架中 2 未用的干净试管应倒插在试管架上 3 试管架要保持清洁 用完后试管架一定 要洗刷干净 擦干放好 24 试管刷 用于洗刷各种仪 器 器皿 试管 使用前要注意试管刷顶部竖毛是否完整 否则不能使用 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部12 小试身手小试身手 1 试管用于 试剂之间的反应容器 可直接加热 使用时 1 加热时试管外壁不能 有水 否则会 2 加热时要先 然后集中在药品部位加热 3 加热的 液体体积不能超过其容积的 加热固体药品时 试管口应略微向下倾斜 2 烧杯用于 或 试剂之间的反应容器 加热时需要垫石棉网 使用时注意事项 1 只能给液体加热 不能给固体加热 2 加热时应将烧杯放在 上 使烧杯受热均匀 3 量筒用于 的体积 常与 配套使用 使用时注意事项 1 量筒不能加热 也不能用作 2 精确度为 mL 无零刻度 刻 度下小上大 3 倒入液体至接近刻度线时 应改用 逐滴滴入该液体至所需 体积的刻度线 4 读数时 视线应与量筒内液体的 保持水平 仰 视读数会偏 俯视时读数会偏 4 胶头滴管用于吸取和滴加 液体 使用时注意事项 1 滴加液体时悬空竖直在 试管 不要伸入试管内 以免污染试剂或滴管 2 取液后不要平放或倒放 防 止 腐蚀胶头 3 用过的胶头滴管要立即 但滴瓶中配套使 用的滴管不用清洗 5 集气瓶用于收集或贮存少量气体 也可作为气体实验的反应容器 使用时注意事项 不 能 6 试管夹用于夹持试管 使用时注意事项 1 从试管底部往上套 夹持在离试管口距离 约 处 2 加热时 要手持试管夹的 柄 拇指不要按在 柄上 3 取下时应从试管底部取下 防止将试管弄破 7 托盘天平称量一般的固体药品前 应在两个托盘上各放一张 的纸 易潮解 的药品 必须放在 里称量 典例精析典例精析 例例 1 1 请准确写出下列仪器的名称 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部13 例例 2 2 在下列实验操作的图示中 正确的是 例例 3 3 欲量取 8ml 液体 最好选用下列哪种量程的量筒 A 5mlB 10mlC 25mlD 50ml 例例 4 4 某学生用量筒量取液体时 倒入液体 面对刻度 第一次仰视凹液面最低处 读数 为 19ml 倒出部分液体后 又俯视液面最低处 读数为 11ml 该学生倒出的液体体积是 A 8mlB 8mlC 8mlD 无法判断 课堂练习课堂练习 1 学完新课之后你记得哪些仪器的样子和名称 在下面的空白处画一画 2 使用酒精灯时 错误的操作是 A 用火柴点燃酒精灯 B 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C 用酒精灯外焰给物质加热 D 熄灭酒精灯时 用灯帽盖灭 3 下列仪器能加热 但需要垫上石棉网的仪器是 A 烧杯 B 量筒 C 广口瓶 D 试管 4 用量筒量取液体时 某同学操作如下 量筒放平稳 面对刻度 仰视液体凹液面最低处读 数为 19mL 倾倒出一部分液体 又俯视液体凹液面最低处读数为 11ml 这位学生取出液体 的实际体积为 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部14 A 8mLB 大于 8mL C 小于 8mLD 无法判断 5 用试管加热液体时 试管中装的液体一般不超过试管容积的 A 三分之一B 二分之一 C 三分之二 D 四分之一 6 加热 50mL 液体应该选用下列仪器中的 试管 烧杯 酒精灯 试管夹 石 棉网 铁架台 A B C D 7 写出下列实验操作需要的仪器 1 硫粉在盛有氧气的集气瓶中燃烧用 2 取出广口瓶内水中块状的白磷宜用 3 从水槽中的水下取出盛满氧气的集气瓶用 4 向试管中滴加少量的液体试剂用 8 对着干冷的玻璃呼气 观察到的现象 9 实验室里的药品 有的有毒性 有的有腐蚀性 所以 使用药品时 不能 不要 特别注意不得 10 实验里要严格按照规定的用量取药 如果没有说明用量 就应该取用最少量 即 液体 用 mL 固体只要 11 用剩的药品应该 不要 也不要 更不要 12 从细口瓶中倒取液体药品时 标签须向着手心的原因是 13 向酒精灯里添加酒精 不超过酒精灯容积的 禁止向燃着的酒精灯里添加酒 精 禁止拿着酒精灯点燃另一酒精灯 禁止用嘴吹灭酒精灯 共同的原因是 14 在酒精灯火焰的三个部分中 温度最高 温度较低 温 度最低 所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的 焰 如果被加热的玻璃仪器外壁 有水 应在加热前 否则加热时会 15 试管洗干净的标志是 16 如图 1 所示 把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上 图 1 1 吸取和滴加少量的液体需要用 2 少量溶液相互反应时 需要用 3 蒸发溶液时 需要用 4 配制溶液 溶解一定量的溶质时 需要用 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部15 第第 3 3 讲讲 走进化学实验室走进化学实验室 常用基本操作常用基本操作 学习目标学习目标 1 能知道化学实验是进行科学探究的重要手段 严谨的科学态度 正确的实验原理和操作 方法是实验成功的关键 2 能遵守实验室规则 初步养成良好的实验习惯 3 掌握固体取用原则和方法 液体物质的取用 给物质加热和酒精灯的使用方法 4 掌握托盘天平的使用方法和注意事项 5 学会装置的气密性检查 6 掌握仪器的连接和玻璃仪器的洗涤方法及洗涤干净的标准 教材扫描教材扫描 板块板块 1 1 药品的取用 这是重点 药品的取用 这是重点 1 原则 三不 即不用手接触药品 不直接闻药品气味 不尝药品味 严 格药品用量 若未说明用量 则取最少量 液体取 1mL 2mL 固体只需盖满试管底部 三不一要 即用剩的药品 不放回原瓶 不随意丢弃 不拿出实验室 要放入指定容 器中 2 方法 固体药品取用 取用粉末 颗粒状药品应用药匙或纸槽 其要领是 一 斜二送三直立 要将试管倾斜 用药匙或纸槽将药品送入试管底 再将试管缓缓直立 取 用块状药品或较大的金属颗粒应用镊子夹取 要领 一横二放三慢竖 即将试管 或容 器 横放 把药品放入试管 或容器 口以后 再将试管 或容器 慢慢竖立起来 液体 药品取用 滴管吸取法 取少量液体时 可用胶头滴管吸取 如图甲所示 取用较多量时 可用倾倒法 步骤为 先拿下瓶塞倒放桌上 再使标签朝手心 瓶口挨管口 将液体缓缓倒 入 如图乙所示 取用定量药品 取用一定质量固体药品时用托盘天平称量 取用一定体积的液体药品时 可用量筒量取 如图丙所示 量液时 量筒须放平 视线与液体凹液面最低处相平 如图丁 所示 警示警示 取用固体一般用药匙或镊子 取用一定量的液体 用量筒或胶头滴管 使用药品时应注 意三不原则 1 不用手直接接触药品 2 不得用鼻孔直接去闻化学药品的气味 3 不得尝化学药品的味道 取用时应注意 若无量的说明 固体取盖满试管底的量 液 体取 1mL 2mL 用剩的药品 1 不得放入原瓶 2 不得任意丢弃 3 更不准带出 实验室 板块板块 2 2 物质的加热 物质的加热 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部16 给液体加热可以用试管 烧杯 锥形瓶 蒸发皿 给固体加热应使用干燥的试管 蒸发皿 用试管加热时须使用试管夹或铁夹夹持 用烧杯 锥形瓶加热时须垫上石棉网 给试管中 的液体加热时的注意事项 试管夹夹在距管口 1 3 处 中上部 液体不得超过试管容积的 1 3 试管与桌面成 45 角 管口不得对着自己或别人 加热前先将试管的外壁擦干 加热 时应先在酒精灯的外焰上来回移动试管 预热 再用外焰加热试管底部 引申引申 直接放在火焰上加热的玻璃仪器只有试管 其他玻璃仪器需垫石棉网 若用试管盛放药 品加热时 要注意试管口的朝向和药品的用量 板块板块 3 3 洗涤仪器 洗涤仪器 玻璃仪器的洗涤 1 普通洗涤 若容器内壁附有不易洗掉的物质 可向容器中加炎 选择合适的毛刷 配合去污粉 洗涤剂反复洗涤 然后用水冲洗几次 2 难溶物的洗涤 用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂 然后再用水冲洗 碱性氧化物或碳酸盐等用稀盐 酸洗后再用水冲洗 3 洗净标准 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴 也不成股流下 警示警示 生活中洗涤一些容器时 判断是否干净的标准也是看附着的水是否是既不聚成水滴 也 不成股流下 易错点 药品的取用方法易错点 药品的取用方法 取用固体药品时 一定要注意将试管横放 将药品送入试管内底部或入口处 再将试管 慢慢直立 取用液体时 两口要紧挨 标签朝向手心 瓶塞倒放 取用固体时用镊子或药匙 取用一定量的液体时用量筒 小试身手小试身手 一 1 说说下列仪器试管 集气瓶 烧杯 烧瓶 酒精灯 漏斗的主要用途 二 药品取用的原则 1 三不 原则 不 不 不 2 节约原则 有规定用量按规定量取用 若没有规定量 取最少量 液体 mL 固体只需盖 3 处理原则 实验用剩的药品既不能 也不要 更不能带 要放在 三 固体药品的取用 1 储存 2 取用工具 3 取用方法 把密度较大的金属颗粒或块状固体放入玻璃容器时 应先把容器 把药品或金 属颗粒放入容器 以后 再把容器慢慢 起来 使药品或金属颗粒缓缓滑到容器 以免打破容器 小结 一 二 三 往试管里装入固体粉末时 为避免药品沾在管口或管壁上 可先使试管 把盛有 药品的药匙 或用小纸条折叠成的纸槽 小心地送至 然后使试管 起来 小结 一 二 三 四 液体药品的取用 1 储存 口瓶 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部17 2 取用要点 先把瓶塞拿下 放 试剂瓶口 容器口 握瓶标签向着 取 完后立即盖上瓶塞 放回 处 且标签向 3 取用定量的液体药品 常用 量出体积 读数时 量筒必须放平 视线要与量筒内液体的凹液面的 处 保持水平 再读出液体的体积数 4 取用少量液体时可用 但使用时一定要悬空 五 物质的加热 1 酒精灯的使用方法 1 酒精灯由 三部分组成 2 酒精灯的火焰分 和 3 使用酒精灯应注意 a 禁止向 的酒精灯内添加酒精 b 禁止用酒精灯去 另一只酒精灯 应用火柴点燃 c 用完酒精灯后必须用 盖灭 不能用嘴去吹 d 用酒精灯加热时应该用 加热 e 添加酒精的体积不超过酒精灯容积的 万一酒精灯碰倒洒出酒精在桌面上燃烧起来 应立刻用 扑盖 2 给物质加热 1 给液体加热的仪器有 2 给固体加热的仪器有 3 直接加热的仪器有 4 间接加热的仪器有 3 物质加热的方法 加热之前应将试管外壁的 擦拭干净 再用 夹持时 从试管的 部往上套 夹 持在试管的 部 加热时应先 待均匀受热后再将酒精灯的 对准有药品部位加 热 给试管里固体加热时 一般试管口应略向 倾斜 给试管里的液体加热时 应使试管口向 倾斜 跟桌面成 角 且 给试管里的液体加热时 应使试管口向 倾斜 跟桌面成 角 且试管内液体体积不超 过试管容积的 加热时 试管口不能对着 和 避免液体沸腾喷出伤人 也不要 跟灯芯接触 以免试管破裂 加热后的试管不能立即用 冲洗 否则 试管炸裂 六 托盘天平的使用 1 称准度 2 使用方法 口诀 左物右码先调零 天平一定要放平 称量之前先垫纸 避免污染与混杂 砝码要用镊子夹 从大到小依次拿 称量完毕码归回 游码零处再安家 3 称取物质的量 物质的质量 质量 质量 注 1 若称量物和砝码放反了 物质的质量 质量 质量 2 易潮解和有腐蚀性药品 应放在玻璃器皿 小烧杯 表面皿 里称量 七 仪器的连接 其操作方法 左大右小 先润湿 边插边旋 八 装置气密性检查 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部18 先将导气管口浸在 里 两手紧握容器外壁加热 导管口有 逸出 松开手停止加 热 就有一段 形成 则说明装置不漏气 否则就需重新连接或更换仪器 九 洗涤仪器 1 洗涤方法 不太脏的试管先注入半试管水 再振荡后把水倒掉 这样连洗几次就 可以了 如果试管内壁附有不易洗掉的物质 先用 刷洗再用 冲洗即可 2 玻璃仪器洗涤干净的标准 洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成 也 不成 流下 即均匀润湿 典例精析典例精析 例例 1 1 下列实验操作正确的是 A 将用剩的药品倒入下水道 B 用未经清洗的滴管吸取别的试剂 C 实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来 迅速用湿抹布扑灭 D 为缩短实验时间 给试管里的液体加热 不需预热 例例 2 2 实验室中的下列玻璃仪器 不能加热的是 A 试管 B 量筒 C 烧杯 D 锥形瓶 例例 3 3 下列使用酒精灯的方法 错误的是 A 使用前 先将酒精灯装满酒精 B 点燃时不能用燃着的酒精灯来引燃 C 用酒精灯的外焰加热物质 D 用灯帽盖灭酒精灯 例例 4 4 下列实验操作中 正确的是 例例 5 5 下列各组仪器 能在酒精灯火焰上直接加热的一组是 A 烧杯 蒸发皿 B 水槽 量筒 C 蒸发皿 试管 D 集气瓶 燃烧匙 例例 6 6 下图是初中化学常见的几个实验操作 其中错误的是 课堂练习课堂练习 1 下列实验操作正确的是 A 将实验室用剩的药品放回原瓶 B 把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部19 C 试管主要用于常温下给物质加热和量少的反应容器 D 集气瓶主要用于储存固体和液体药品的 2 取用块状固体或密度较大的金属颗粒可以用 往试管里装入固体粉末可以用 A 手抓 B 药匙 C 镊子 D 纸槽 3 对实验剩余的药品正确的处理方法是 A 随意倾倒 B 打包带回家 C 倒在指定容器 D 放回原试剂瓶 4 向试管中加入固体药品 不会用到的仪器是 A 镊子 B 纸槽 C 玻璃棒 D 药匙 5 关于药品的取用 不正确的操作是 A 取用粉末状固体药品应用药匙 B 取用较大块或颗粒状固体药品用镊子 C 实验室没说明用量 一般液体取 1 2mL 固体只要盖满试管底部 D 从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量 应将超量的部分倒回原瓶内 6 下列玻璃仪器中 可以直接在酒精灯上加热的是 A 试管 B 烧杯 C 锥形瓶 D 水槽 7 下列实验操作正确的是 8 要准确量取 40mL 液体适宜的仪器是 A 100mL 量筒 B 50mL 量筒 C 10mL 量筒和胶头滴管 D 50mL 量筒和胶头滴管 9 下列实验基本操作正确的是 A 用手直接取用固体药品 B 把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 C 品尝一种白色固体的味道 D 实验剩余的药品放入指定的容器 10 下列仪器不能作为反应容器的是 A 试管 B 广口瓶 C 量筒 D 烧杯 11 取 5mL 液体 应当选用 A 托盘天平 B 带刻度试管 C 10mL 量筒 D 100mL 量筒 12 给试管中的液体加热时 液体的量不超过试管容积的 A 1 2 B 1 3 C 1 4 D 2 3 13 酒精灯的火焰可分为 A 内焰 中焰 外焰 B 焰心 内焰 外焰 C 焰心 中焰 外焰 D 下焰 中焰 上焰 14 能用酒精灯直接加热的仪器是 A 蒸发皿 B 集气瓶 C 烧瓶 D 烧杯 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部20 15 写出下列实验所需主要仪器的名称 只写一种 1 量取一定体积的液体用 2 用作收集或贮存少量气体时需用 3 溶解较多量固体时应用 4 给物质加热时需用 5 少量试剂反应时需用 6 将试管置于酒精灯上加热需用 16 用量筒量取液体时 正确的读数方法是 视线应与量筒内凹液面 保持水 平 若仰视量筒 则读数 若俯视量筒 则读数 17 能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 A 蒸发皿 B 集气瓶 C 烧瓶 D 试管 18 某同学用天平称取 25g 药品时 若发现指针向右偏转 则应 A 加砝码 B 加药品 C 减少药品 D 调节螺母 19 下列仪器中 不能用作化学反应容器的是 A 试管B 烧杯C 量筒 D 锥形瓶 20 使用后不需要用清水刷洗的仪器是 A 试管 B 烧杯 C 漏斗 D 滴瓶中的滴管 21 下图所示实验操作不正确的是 22 下列实验操作中 正确的是 23 用托盘天平称量一个小烧杯的质量 记录结果正确的是 A 59 g B 59 3 g C 59 32 g D 59 329 g 24 用托盘天平称量时 有同学将砝码与称量物的位置颠倒了 左盘所加砝码为 6g 游码移 到刻度尺上 0 4g 处达到平衡 则称量物的实际质量是 A 6 4g B 6g C 5 6g D 5g 25 下列各图是初中化学常见的几个实验操作 其中错误的是 26 如下图所示 把下列实验所用的仪器的标号填在横线上 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部21 写出仪器的名称 A B C D E F G 1 吸取和滴加少量的液体需要用 2 少量溶液相互反应时 需要用 3 量取定量液体时用 4 收集少量气体时用 第第 4 4 讲讲 我们周围的空气我们周围的空气 学习目标学习目标 1 说出空气中氮气 氧气 二氧化碳的体积分数 2 阐述探究空气中氧气含量的实验原理 3 会分辨混合物和纯净物 常见物质 4 说出氧气 氮气 稀有气体的主要物理性质和用途 5 说出稀有气体的稳定性及其主要用途 并领悟性质决定用途的逻辑思想 6 阐述空气的自净能力 空气的污染状况 空气污染的防治措等 教材扫描教材扫描 板块板块 1 1 空气中氧气含量的测定 这是重点 空气中氧气含量的测定 这是重点 可用右图所示的实验装置进行测定 其操作为 在燃烧匙内盛过量 红磷 P 用酒精灯点燃后 立即插入盛少量水且瓶内剩余体积被分 为五等份的集气瓶中 塞紧塞子 红磷与瓶中的氧气 O2 反应 生成 细小的五氧化二磷 P2O5 固体 白烟 这一反应可用化学方程式表 示为 4P 5O22 P2O5 拓展拓展 可以用来验证氧气在空气中的含量的药品并非只有红磷一种 只要能与空气中的氧气反 应 且只能与氧气反应 并且不生成新的气体杂质的物质都可以 警示警示 实验成功的关键是 1 红磷要足量 2 装置气密性要好 3 要待集气瓶完全冷 却 白烟消失时再打开止水夹 板块板块 2 2 空气的组成 空气的组成 通过实验我们可以知道 空气中氧气约占空气总体积的 1 5 氮气约占 4 5 通过进一 步实验探究会发现占空气 4 5 的氮气不是纯的氮气 还含有其他气体 空气中各成分的体积 分数分别是氮气为 78 氧气为 21 稀有气体为 0 94 二氧化碳为 0 03 其他气体和杂 质为 0 03 拓展拓展 空气的成分一般是固定不变的 但若进入空气的有害物质的种类和数量超过了空气的自 净能力就会造成空气污染 板块板块 3 3 混合物和纯净物 混合物和纯净物 纯净物是由一种物质组成的 可以用专门的符号 化学式 表示 如氮气 N2 氧气 O2 二氧化碳 CO2 红磷 P 五氧化二磷 P2O5 等 混合物是由两种或多种物质 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部22 混合而成的 这些物质之间没有发生化学反应 各自保持着各自的性质 如空气是由氧气 氮气等组成的混合物 其中的氧气 氮气等都保持着各自的性质 警示警示 1 纯净物可以用化学符号表示 而混合物不能用化学符号表示 2 混合物只是成分的混合 各成分的化学性质保持不变 各成分之间不发生化学反 应 板块板块 4 4 空气中各成分的用途 空气中各成分的用途 1 氧气可供给呼吸和支持燃烧 人呼吸 潜水 医疗急救 炼钢 以及化工生产等 都离不开氧气 2 氮气用途广泛 是制硝酸和化肥的重要原料 用作保护气 液氮可用来冷 冻麻醉 可以使超导材料显示超导性 食品包装时充氮气以防腐 3 稀有气体 稀有气体是氦 氖 氩 氪 氙等气体的总称 在空气中含量少 稀有气体一般不与其他物质发生化学反应 稀有气体有广泛的用途 可作保护气及多种 用途的电光源 警示警示 氮气和稀有气体作为保护气 是由于它们的化学性质具有稳定性 但稳定性是相对的 不是绝对的 在一定条件下氮气也能和许多物质发生反应 同理 稀有气体也能与某些物质 反应 生成其他物质 板块板块 5 5 空气的污染和防治 空气的污染和防治 空气的成分一般是比较固定的 但随着工业的发展 排放到空气里的有害气体 NO2 SO2 CO 和烟尘 改变了空气的成分 造成了空气污染 因此 我们在发展生产的 同时 应充分认识到环保的重要性 洁净的空气对人类和动植物是十分重要的 被污染的空 气会严重损害身体健康 影响作物生长 破坏生态平衡和臭氧层 产生酸雨 拓展拓展 空气污染物的种类繁多 其中燃煤的主要污染物是二氧化硫 二氧化氮和烟尘 燃油的 主要污染物为二氧化硫和氮氧化物 汽车尾气排放的污染物主要是一氧化碳和氮氧化物等 小试身手小试身手 1 空气的成分按体积计算 大约是 78 21 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 由此得出结论 空气主要是由 和 组成的 2 可填充在食品袋中作防腐剂的是 可供给动植物呼吸的气体是 可以 使澄清石灰水变浑浊的是 可以用作电光源的是 3 下列物质属于纯净物的是 属于混合物的是 二氧化碳 雨水 红磷 酱油 加碘盐 蒸馏水 4 1 空气的污染物 和 2 改善和提高空气质量的有效途径 5 小捷从冰箱中取出一个杯子 放在桌子上 过一会儿 发现杯子外壁有水珠 她奇怪了 怎么回事呢 你能帮她分析原因吗 典例精析典例精析 例例 1 1 按下图组装仪器 关闭止水夹 通电使红磷燃烧 请回答下列问题 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部23 1 燃烧的现象是 2 红磷燃烧一段时间后 自动熄灭了 你认为原因是 3 冷却后 松开止水夹 你观察到的现象为 例例 2 2 下列用途不属于氮气的用途的是 A 保鲜蔬菜 B 作保护气 C 作冷冻剂 D 供给呼吸 例例 3 3 下列物质中属于纯净物的是 A 洁净的空气 B 纯净的食盐水 C 冰水混合物 D 水泥砂浆 例例 4 4 下列关于空气中各组成成分说法正确的是 A 空气中的 O2只有点燃时才能发生化学反应 B 空气中的 CO2是导致酸雨的主要原因 C 空气中的 N2可作为生产氮肥的原料 D 空气中的稀有气体没有任何使用价值 例例 5 5 达州市 2011 年 5 月 20 日空气质量报告 老城区空气污染指数为 64 空气质量级别为 级 空气质量状 况为良 空气首要污染物为可吸入颗粒物 下列有关空气各成分的说法 正确的是 A 氧气的化学性质比较活泼 属于可燃物 B 氮气的化学性质不活泼 可用于食品防腐 C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大 空气质量越好 D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应 属于空气污染物 例例 6 6 下列关于氧气的说法错误的是 A 工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B 氧气可以支持燃烧 说明氧气具有可燃性 C 氧气供给呼吸 它和体内物质反应 释放能量 维持生命活动 D 夏天鱼池内开启增氧泵 是因为温度升高 氧气在水中溶解量减少 例例 7 7 搜救人员克服严重的高原反应等困难 全力展开搜救 吸氧是克服高原反应的方法之 一 吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是 A 氧气可供呼吸 B 氧气可以燃烧 C 氧气可以支持燃烧 D 氧气是无色无味的无毒气体 例例 8 8 用下图装置测定空气中氧气的含量 物质 R 应该选用 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部24 A 铁片 B 硫粉 C 木炭 D 红磷 课堂练习课堂练习 1 空气中氮气与氧气的体积比约为 A 1 4 B 5 4 C 4 1 D 5 1 2 空气中按体积计算 含量最多的气体是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 3 下列物质中 属于纯净物的是 A 洁净的空气 B 鲜橙多饮料 C 冰水混合物 D 牛奶 4 下列说法不正确的是 A 通常状况下 空气是无色无味的气体 B 通常状况下 无色无味的气体一定是空气 C 空气不是单一物质 而是由多种气体组成的混合物 D 空气中氧气的体积分数约为 21 5 下列气体不是空气中固定成分的是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化硫 D 稀有气体 6 区分氮气和二氧化碳气体 可根据它们下列性质中的 A 颜色 B 能否灭火 C 状态 D 能否使澄清石灰水变浑 7 下列物质排放到空气中 不会使空气受到污染的是 A 燃烧煤和石油产生的废气 B 化工厂排放的烟尘 C 机动车辆排放的尾气 D 绿色植物光合作用后产物 8 许多城市都禁止燃放烟花爆竹 原因是燃放烟花爆竹时 产生有毒气体 产生噪音 产生粉尘 易引发火灾 其正确答案是 A 只 和 B 只 和 C 只 和 D 9 下列关于稀有气体的叙述中不正确的是 A 在通电时一般都能发出有色光 B 都是无色无味的气体 C 一定不能和其他物质反应 D 是空气中含量最少的气体 10 氮气的用途也很广泛 下列属于氮气用途的是 A 合成氨制作氮肥 B 支持燃烧 C 作为火箭发射的推进剂 D 医疗上可作为危重病人的急救气 11 造成大气污染的有害气体是 A 氮气 氧气 B 稀有气体 二氧化碳 C 一氧化碳 二氧化硫 D 氮气 二氧化碳 12 下列情况一般不造成空气污染的是 A 煤燃烧生成的烟 B 汽车排气生成的烟雾 C 人呼出的二氧化碳 D 放鞭炮产生的烟雾 初三化学暑假教材 龙文教育教学管理部25 13 春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区 会造成空气中下列哪种有害成分的增加 A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 可吸入颗粒 D 一氧化碳 14 空气由多种气体组成 干燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是 氮 气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气和其他气体 15 关于空气的组成 从下列实验中你能得出什么结论 1 小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间 说明