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一年级上册语文教学计划 一 学生基本情况分析 全班 57 人 男生 34 人 女生 23 人 学生活泼好动 天真 烂漫 每个人的思想 品德都不成熟 处于形成的初步时期 对 于学校班级的各项纪律 规定都不了解 心中集体主义观念还未 形成 对于学习更说不上什么 勤奋 钻研 细心 的精神 学 习目的还未明确 学习习惯正处于逐步形成的阶段 二 教材分析 本册教材包括 入学教育 汉语拼音 识字 课文 语文园 地 口语交际 几个部分 教材开头是入学教育 用四幅图帮助 学生了解学校生活 使学生喜欢上学 喜欢学校 然后是汉语拼 音部分 共 13 课 在学习拼音的同时认识 70 个常用字 而后是 识字 一 10 篇课文 识字 二 10 篇课文 20 篇课文分作 4 个单元 每个单元的课文在内容上有一定联系 在每个单元之 后设语文园地 以丰富的内容和多样的形式 巩固语文知识 发 展语文能力 全册设 6 个口语交际话题 使学生在创设的情景中 进行口语交际训练 三 教学要求 1 学习习惯 1 掌握正确的读书姿势 养成良好的读书习惯 2 掌握正确的写字姿势和握笔方法 养成良好的书写习惯 爱惜学习用品的习惯 2 汉语拼音 1 认对 读准声母 韵母 2 能准确地拼读音节 3 能说出声调符号的名称 读准四声 学读轻声 4 认识四线格 能正确书写声母 韵母和音节 3 识字写字 1 培养写字兴趣和良好写字习惯 准确认读 305 个生字 2 说出基本笔画的名称 3 能按笔顺在四字格里书写 默写 168 个生字 做到书写 正确 规范 姿势端正 卷面整洁 学会按照田字格里的范字写 字 4 口语交际 1 能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题 2 能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件 3 能用普通话进行口语交际 声音清楚 态度大方 5 阅读 1 能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思 2 认识句号 问号 感叹号 能读出陈述 疑问 感叹等 不同的语气 能正确读出长句子中的停连 轻重 3 朗读 背诵 指定的课文 分出角色朗读对话 4 正确地复述课文 语句连贯 5 能想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 四 教学措施 1 端正教学思想 改进教学方法 正确把握新教材的特点 抓住教学的重点 难点 紧扣教学目的进行教学 切忌穿鞋走路 2 在培养习惯 方法 要把培养正确的写字姿势作为重点 严格训练 做到统一要求 规范练习 语文课上严格练 其它课 上坚持练 家长协助配合练 检查评比促进练 持之以恒长期练 文 3 在拼音教学中要摆正情境图 语境歌和学字母的关系 强化音节教学 重视教给学生拼读成直呼音节的方法 致力于学 生独立认读能力的培养 4 阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平 把握好 理解的度 摒弃繁琐的分析和空洞的说教 做到 读 字当头 多读 精讲 重视朗读背诵的指导 重视学生对语字的认识和积 累
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