人教四下品社教学计划_第1页
人教四下品社教学计划_第2页
人教四下品社教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教四下品社教学计划人教四下品社教学计划 四年级下册教材共四个单元 第一单元 一 方水土养一方人 第二单元 生产与生活 第三单元 交通 与生活 第四单元 通信与生活 以下是一龙网小编为大家 整理分享的人教四下品社教学计划 欢迎阅读参考 人教四下品社教学计划一 学生情况分析 本班学生分别来自不同学校 有的是新转学来的 学生的思 想行为各不相同 部分学生比较自私 团结协作精神差 学生的 学习主动性和自觉性比较差 有些学生作业拖拉 字写得比较 差 上课时 不爱动脑 动笔 需要不断督促 二 教材分析 四年级下册教材共四个单元 第一单元 一方水土养一方人 第二单元 生产与生活 第三单元 交通与生活 第四单元 通信与生活 四年级下册教材向学生展示了从家乡民风 民俗到工业 农 业 交通 通信等多个方面的社会生活事实 教材在引导学生 了解社会 探究社会的过程中 努力帮助学生形成健全的人际 意识和社会意识 学习解决人际问题和社会问题的技能 四下 教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行 道德教育 探究和认识社会事实作为教材编写的 明线 道德 教育作为教材编写的 暗线 如第一单元 一方水土养一方人 以家乡的老街和老屋 家乡的地名 风味饮食作为基本事实 把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中 第四单元以通信方式 通信的历史演变 未来通信的发展作为 基本事实 将文明通信 从小关心国家大事 合理看电视等好 习惯的培养蕴含在其中 这样的编写方式 使学生的品德教育 很自然地蕴含在社会事实之中 使品德教育的 无痕性 得到 了很好的体现 三 教学目标 1 注意引导学生通过探究事物之间的相互关系 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展 为学生认识社会 参与社会 适应社会奠定基础 四下教材通 过引导学生探究生产与生活的关系 来帮助学生认识社会和了 解社会中工农业生产的基本过程 工农业生产之间的密切联系 生产的发展和生产工具的不断改进 生产行业的不断变迁 通 过探究交通与生活的关系知道社会交通方式的多种多样 交通 的变迁 交通与人们日常生活 社会经济发展 文化交流的密 切联系 交通发展引发出的新问题 通过探究通信与生活的关 系引导学生了解现代通信的种类 古代人们的通信方式 通过 大众传媒获取信息和传播信息等方面的社会常识 这样的编写 方式 使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面 而是 引导他们看待社会现象的时候 能探究和思考社会生活中 各 类
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论