2012-2013第二期德育工作计划.doc

2012-2013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，认真贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为引领，坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，以全面提高学生的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和综合实践能力的培养，努力发展德育特色，以精细化过程管理实施绩效量化为基础，完善学校管理机制，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力。以打造德育特色示范校为契机提升学校品牌，深入开展校园文化及书香校园读书活动，努力营造良好的育人氛围，逐步实现环境育人的目的；构建和谐平安校园。二、德育工作目标1、坚持育人为本，德育为先，通过系列化德育活动，把规范教育、励志教育、理想教育和法制教育有机结合，达到规范言行，励志求知，习惯养成，提高质量之目的。 2、校园文化建设。在提高校园文化建设水准的基础上，完善提高教室文化建设，完成寝室文化建设计划。 3、构建安全稳定和谐校园，保证把不安全因素消灭在萌芽之中，确保无越级上访或投诉事件。校容校貌管理与保持要有高标意识、责任意识、主人翁精神，落实好责任承包制。4.深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性。 5.启动师生社会综合实践教育基地，通过组织学生参加基地活动，让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践中了解社会、拓展技能、培养意志品质和实践能力，体验道德教育。 6.注重学生行为养成教育和文明礼仪教育，抓实养成教育和文明礼仪的工作，充分发挥作用，提升学生的整体素质。7.加强科技教育和心理健康教育。培养学生的创新意识和健全人格。 8.加强德育科研,注重对校本课题的研究和提炼。以课题为依托，整体推进学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化的轨道。 三、工作思路和具体措施 （一）以德育德，加强德育队伍建设努力从思想、态度、方法等多个方面对班主任进行培训，通过培训从根本上解决德育工作简单、粗暴、不遵循生命教育的规律、不讲究实际效果等现象。1.制定更加完善、科学合理、分层有序的德育队伍建设方案，根据方案有计划的对德育队伍进行培训，尽快实现德育队伍的最优化。2.加强全员育人的思想工作建设（1）学校要高度重视全员育人工作，要结合本校实际制定出更加科学合理的全员育人方案，将育人工作作为考核班级的一个重要指标，强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，不但要在课堂中渗透德育，而且还要承包学习和行为有困难的学生。 （2）进一步转变教师的育人观念，切实履行教书育人的责任，用教师的高尚的人格魅力去感染和引领学生的成长。（3）要树立“我的课堂我的责任”的意识，不把责任推向班主任。 （二）加强师生社会综合实践教育活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力。（三）明确养成教育的目标，实现养成教育的层次化、具体化。1.通过学习养成教育知识、播放养成教育行为短片等多种形式来帮助学生内化养成教育内容，实现先知而后行，将养成教育的内容变成学生自觉自愿的行动。在学校落实好“光碗行动”。2.充分发挥思想政治课的主渠道作用。中学思想政治课是德育教育的主渠道，所以重视并上好思想政治课和品德与生活课是对学生思想道德教育的关键所在。要通过组织思品课大赛等活动，来提高思品课的质量，引起师生对思品课的重视。 3.积极开展“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的“六个一”活动：即开展一次“说文明话、办文明事、做文明人”签名活动；举办一起文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动；开展一期“说文明话、办文明事、做文明人”主题班会活动；办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报；为学校、班级做一件好事。4.进一步改革对学生的评价方式，用以表扬和鼓励为主的评价方式对学生的行为进行正面的评价和强化。要注重对学生好的行为表现的积累和宣传，对学生进行正面的引导和教育。5.每学期要组织一次守则和规范的知识考试，通过考试来强化学生对行为规范的理解。6.加强对学生会的培训和指导，充分发挥学生会、文明学生示范岗的模范带头作用和检查督促作用。7.要在“细、小、实”上做文章。所谓“细”就是要在德育细节上做文章，例如学生的言谈举止、精神风貌、校园文化建设等都要注重细节；所谓“小”就是要贴近学生的实际，注重研究学生身边的德育现象；所谓“实”就是要注重德育活动的实效性，注重活动的过程育人。8扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育、法制教育、理想教育、感恩教育主题教育活动。9.积极开展科技教育和心理健康教育，培养学生的科学意识和创新能力，塑造学生健康的人格。（四）搞好校园文化建设，创设和谐健康的道德教育环境。要营造书香校园，让学生与书本为友，与大师对话。读书，是学生们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。因此，实施有效的道德教育，一定要建立起“书香社会”，建立起“书香校园”，乃至建立起“书香家庭”，让学生从小养成热爱读书的一种习惯。学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书，要让学生大致浏览和把握人类文明中最经典、最精华的内容，使其成为行之有效的道德教育的重要途径与抓手。（五）以德育特色为抓手，打造德育特色 ，提升学校品位，实现学校内涵式发展。（六）加强德育科研，注重校本研究，提升德育工作的内涵。1.总结德育工作特色，提炼德育成果，形成符合实际的德育科研课题，进行德育课题研究，积累德育工作经验，推广德育成果，以此推动德育工作整体向前发展。2.确立了课题之后，要以课题为抓手，开展相关活动，注意原始资料的积累，要不断反思、不断总结，及时反馈，长期坚持。3.定期召开课题研讨会，进行及时的指导和帮助，对实验过程中所取得的成绩进行鼓励和推广。（七）结合重大节日和传统节日开展主题月教育活动。1、三月以“感恩”为主题，围绕“三.八妇女节”和“雷锋纪念日”开展相应活动以及其他形式的感恩教育系列活动或志愿者活动。安全教育月：安全逃生演练 灭火演练2.四月以“清明节、植树节”为契机，开展环保、节能减排及战胜雾霾，拒绝燃放烟花爆竹教育。3.五月以“五一劳动节”和“五四青年节”为契机，开展“红色五月，青年使命”等系列实践活动。4.开展“德育特色和德育成果展示活动”。5.七月开展“快乐假期，走进社区”等社会实践活动。（八）进一步加强家庭教育工作，形成家校合力，为学生的健康成长创设优良的环境。1在做好常规家教工作的基础上，进行改革与创新。2、改革家长会每学期要召开一次家教工作总结汇报会，在汇报会中学校要重点汇报家长会改革情况。（九）加强校际间的交流，通过交流取长补短，共同进步。1.将各校德育工作特色进行汇总，将汇总结果发在网上便于校际间进行交流。2.学期末分管校长要将一学期的德育工作进行汇总，并且做成PPT的形式进行汇报，便于校际间的学习和交流。（十）关注特殊群体学生的教育工作。单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的德育工作，应成为学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。特别要对留守儿童的教育要细致化，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。要建立特殊群体学生名册，优先为这些