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假如我是一名学生假如我是一名学生 白银区强湾中心小学 李贵玲 依稀还能忆起第一次走上讲台 紧张而又兴奋地上第一 堂课 听到学生说 老师好 心中荡漾着温暖和幸福 渐渐的 我进入了教师的角色 收起了初为人师时稚气 的笑脸 和煦的语言 换上了一副师道尊严 我的学生也再 不敢在我的面前嘻皮笑脸 更别说耍花样了 曾经 我为自 己能有这样的威严而满足 也更为威严之下的学生能安分守 已 言听计从而沾沾自喜 时光流转 转眼间 走上讲台 已经整整 12 年 12 年里 无论我在哪所学校 哪个岗位 我都揣度一个问题 假如我 是一名学生 我该怎么做 一 假如我是一名学生 需要老师拥有一颗童心 理解宽 容 呵护我们健康成长 我们是学习的主体 是有思想的个 体 在日常的学习生活中 我们更渴望得到的是教师的理解 和鼓励 老师是我们的引路人 她如能拥有一颗童心 那多好啊 我心目中的老师能多份童心 喜学生之所喜 忧学生之所忧 时时走进我的内心世界 还一份自尊给我 留一份自信给我 她能给我更充分的自由 以博大的胸怀 用真爱的情感 让 宽容的力量感化我 我有自己的心灵上的 闪光点 只要老 师您能用心呵护 细雨滋润 我定能在知识的海洋中自由自 在的遨游 二 假如我是一名学生 需要老师的倾听沟通 言传身教 用自身魅力感染我们 老师要想真正读懂我们的心 就要深入了解我们 在学习 与生活的时空中 能善于与我们沟通 进行互动的对话 在 认真倾听中交流彼此的观点 我想与老师交朋友 在课堂上 共探索同创造 在活动中同游戏共玩耍 近段我的表现较以 前差了 老师就深入倾听沟通 根据情况灵活处理 真正在 我最需要时帮助我 我爱老师 老师的模范和表率对我的影响深远 在不知不 觉中朝着老师所期望的方向发展 我期望老师言传身教 期 望老师能为我们播洒爱的种子 播洒诚实 正直 善良的种 子 老师的板书 作业评语书写工整规范 我想学她一手 以 后比比美 老师言谈举止温文尔雅 我顿觉她好洒脱 继而学 之 凡要求我们做的 老师如能首先做到 我从内心深处敬 佩你 信赖你 老师的魅力是我学习的动力 时刻激励着我 感化着我 三 假如我是一名学生 希望老师能知识广博 善于施教 精于施爱 老师如能讲究授课艺术 让我们在活泼生动的课堂上轻 松掌握知识 提升能力 能深入了解研究学生 在管理上下功 夫 让我们健康发展 老师要给我们一杯水 她就要是一条 小溪 老师要善于学习 要不断充实和经常更新自己的知识 时刻吸取一切优良的东西 把它献给我们 老师要善于施教 用良好的文化素养和职业素质 以广博 的知识吸引学生 精于施爱 用自己的心系住我们的心 认真 学习先进经验 及时调整教学策略 挖掘 发展我们的潜能 四 假如我是一名学生 希望老师能重视开展丰富的活动 发展培养特长 让我们在乐中接受教育 以上几点 就是我的所言所想 身为一名小学教师 以 学生
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