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文档简介

我我的的研研修修计计划划 2014 是我参加工作的第 17 个年头 信息技术应用能力提 升工程开班了 我有幸参加了培训 学习 这无疑是在我的教育 教学成长上添上一道亮丽的 风景 为了能让本次培训学习起到 真正的实效 真正让自己获得一定的长进 我特制定了一套 自已的研修方案 一一 指指导导思思想想 通过专家教授的讲解引领 不断更新自己的教育观念 促使 自己向专业化方向发展 二二 研研修修目目标标 转变固有的教育观念 与新时期的教育观念保持一致 提高 自己对信息技术应用在 地理教学中应用的理解能力和操作能力 能结合有关信息技术应用能力 针对地理教学不断反思和总结 提高自身的专业发展能力 三三 研研修修方方式式及及内内容容 1 积极学习 珍惜这次培训机会 认真遵守培训工程的各项要求 每天 挤出时间上网学习 专心听讲 认真聆听专家报告 并做好必要 的练习 无论专家报告何种 类型知识 我都坚持在最快的是时 间内调整思路 融入专家讲解思路 融化成自身的知识 弥补 专业知识的不足 2 多听多请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑 及时上网查询并向同 行请教 努力向寻求专家帮助解决 积极参与研修班的各项研讨 活动 努力向各位学员交流学习 拿出自己的问题请教各位学员 与各位学员共同探讨 3 反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得 研修日 志 发表在班级培训平台上 与各位学员共同交流探讨不断提升 自己的信息技术在生物教学中应用能力 4 学以致用 争取通过学习 在 研修结束后写出研修学习的体会和收获 在地理课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率 培养发展学生能力 激发学生兴趣 促进学生自主学习 合理运 用信息技术 能使传统与现代教学媒体互相渗透 弥补传统教学 手段的不足 有老师说 好学才能博学 博学才能让教学生动有意义 一 个教师的认知背景是怎样的 他的学生的能力就是怎样的 作为 一名教师 只有不断学习 更新自己的认知背景 才能得到学生 的喜欢 俗话说 要给学生一碗水 教师必须要有一桶水 我们 要树立终身学习
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