中班生活与健康活动设计

中班生活与健康活动设计 认识肥皂 设计意图 是孩子们每天都要用到的物品 有一天 我看见他们在用肥皂洗手时 一边洗一 边大声地议论 你的肥皂大 我的肥皂小 幼儿园的肥皂是白色的 我家还有粉 色的呢 我妈妈洗衣服用的肥皂比这个大多了 他们围绕着肥皂七嘴八舌地讨论着 刚进入洗手间的小朋友也不断加入进来 气氛越来越热烈 再说春夏季是易发病的季 节 也是容易感染细菌的季节 针对这种情况 如何因势利导让幼儿养成良好的卫生 习惯是十分必要的 如何对幼儿进行爱清洁 讲卫生 养成良好卫生习惯 对防范疾 病 加强自我保护意识 就显得十分重要 针对中班幼儿的年龄特点 我们开展了一 系列爱清洁的活动 如 有趣的肥皂 洗手 漱口等活动 有趣的肥皂 这节活动是 通过让幼儿玩一玩 摸一摸 做一做等方法 让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途 并了解洗手的重要性和正确洗手的方法 在活动中培养了幼儿的观察力 语言表达力 及实际操作能力 培养幼儿养成良好的卫生习惯 建立良好的的卫生保健常识 促进 幼儿身心和谐健康的发展 活动目标 1 通过吹泡泡活动 增添幼儿的乐趣 2 通过尝试活动 使幼儿发现肥皂的外形特征和用途 3 引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂 活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干 旧手绢等 吹泡泡玩具瓶 与幼儿人数相等 我爱洗澡 音乐及磁带 录音机 盛水的大水盆六个 小方布一块 剪好的小红星若 干 活动过程 一 入场 师 小朋友们 今天有个好朋友邀请咱们去他家做客 你们猜是谁 以变魔术 的形式出示一块舒肤佳香皂 叽里咕噜变 叽里咕噜变 好朋友 好朋友快出现 师 对了 原来是肥皂宝宝邀请咱们去他家做客 请你们做客时一定要注意礼 貌 说话声音小一些 二 观察感知 1 引导 鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知 师 肥皂宝宝家的肥皂可真多 请你仔细看看这些肥皂是什么颜色 什么形状 的 用手摸摸有什么感觉 再轻轻地拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味 注意 要离小嘴巴远一点 2 请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友 鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流 三 表述交流 请幼儿坐好 教师分别出示几种不同的肥皂 引导幼儿结合生活经验大胆表述自 己的发现 然后将幼儿发言进行小结提升 尝试 引导幼儿观察肥皂的外部特征 运用多种感官感知多种多样的肥皂 1 请小朋友试着摸一摸 看一看 闻一闻 筐中的肥皂是什么形状 什么颜色 什么味道 2 幼儿动手尝试 教师引导 鼓励幼儿运用不同的感官进行尝试 3 请幼儿相互说一说自己的发现 并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家 颜色不一样 舒服佳 作用不一样 德夫 滴露 形状不一样 旅游皂 品牌不一样 洗衣皂正章 雕牌 药皂 为什么要放药 四 重点讲述以下三种肥皂 1 舒肤佳香皂 师 这种肥皂你们认识吗 对 这是舒肤佳香皂 我们经常用它洗手 这种一般 用来洗手的肥皂叫香皂 请小朋友一起重复一遍 肥皂有很多很多种 香皂只是其中的 一种 师 请小朋友看一看 说一说舒肤佳香皂的颜色 白 黄 绿 粉 形状 肉骨头 闻一闻 说一说它的气味 花味 水果味 好闻的味 师 你们喜欢用它洗手吗 为什么 它能把我们手上的脏东西 病菌洗掉 这 样小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里 就不会经常生病了 师 香皂真好 它能帮助我们保持身体健康 2 洗衣皂 师 这种肥皂你们认识吗 对 这是洗衣皂 爸爸妈妈经常用它来洗衣服 这种 一般用来洗衣服的肥皂叫洗衣皂 请小朋友一起重复一遍 肥皂有很多很多种 洗衣皂 也是其中的一种 师 请小朋友看一看 说一说洗衣皂的颜色 白 黄 绿 形状 门 砖头 冰箱 闻一闻 说一说它的气味 淡淡的香味 师 你们喜欢洗衣皂吗 为什么 它能把我们的衣服洗得干干净净 穿在身上 又舒服又漂亮 3 旅游皂 师 这种肥皂你们认识吗 看来有的小朋友见过 你是在哪里看见的呢 真奇怪 它的个头怎么这么小 师 老师有一次出差住在宾馆里 服务员就让我用这种小肥皂洗手 等我住了 几天该回家的时候 正好这块小肥皂用完了 一点也不浪费 后来我就知道了 这种 肥皂叫旅游皂 请小朋友一起重复一遍 肥皂有很多很多种 旅游皂也是其中的一种 师 请小朋友看一看 说一说旅游皂的颜色 白 黄 形状 圆圆的 方方 的 闻一闻 说一说它的气味 香香的 师 你们喜欢旅游皂吗 为什么 不但可以在宾馆 饭店里用 坐火车 汽车 时用也很方便 师 旅游皂真好 能给我们生活带来方便 五 欣赏特别的肥皂 今天我也带来了许多肥皂 想看吗 逐一出示 星形 糕形 这是什么 猜 画 上面有什么 象画一样的 棒棒糖香皂 1 出示艺术肥皂图片 多媒体画面 引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美 多么美丽的一朵肥皂花 每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞 多可爱的小鸡 黄黄的绒毛 尖尖的小嘴 让我看看 哪只小鸡最可爱 给我们带来快乐的圣诞老爷爷也来了 他头戴红软帽 身穿红长袍 卷曲的白胡子一 直垂到脚上 温柔的月亮姐姐也来了 到了夜晚 月亮姐姐在天空放射着柔和的光芒 陪伴小 朋友们进入甜蜜的梦乡 2 启发幼儿用简单的肢体动作表现美 师 小动物送的礼物你们喜欢吗 这些肥皂的造型美丽又可爱 我们把这种肥皂 叫艺术肥皂 让我们也变成一块块美丽的艺术肥皂一起跳舞吧 3 师生共同总结 肥皂有各种各样的颜色 各种各样的形状 各种各样的味道 六 尝试 洗手绢 1 提供四盆水 肥皂若干 教师提问 手绢脏了 你们能把它变干净吗 2 幼儿尝试洗手绢 教师个别指导 同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变 化 感知肥皂的用途 3 讨论 肥皂的用途 4 引导幼儿正确用肥皂洗手 教育幼儿讲卫生 老师 孩子们 谁来告诉我你平时是怎么样洗手的 幼儿讲述自己洗手的方法 老师 想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净 与幼儿边念儿歌边洗手 5 总结 6 幼儿自由吹泡泡 结束活动 活动延伸 把各种玩具用清水冲洗干净 活动反思 纲要 提出 引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动 发现物品和材料的多 种特性和功能 肥皂是人们的生活必需品 幼儿虽然每天都使用它 但是他们对肥皂 的认知经验是零碎的 模糊的 肥皂宝宝 活动层层递进地引导幼儿将各自零碎的经 验进行分享 互补 迁移 在操作游戏中愉快 主动地获得新的经验 活动内容贴近幼儿生活 在活动形式安排上 考虑到幼儿 认识很大程度上依赖 于行动 的特点 首先创设了特定情境 肥皂宝宝的家 通过看 摸 闻 听等直观 形式 让幼儿进行充分地观察感知 引发幼儿已有经验的相互交流 分享和传递 鼓 励幼儿大胆表述 交流 不但提升了幼儿的已有经验 而且将新经验与幼儿实际生活 联系起来 如肥皂能帮我们保持健康等 对培养幼儿养成良好的卫生习惯起到了一定 的促进作用 此次活动幼儿对 玩肥皂 极感兴趣 通过自主的