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文档简介

1 表内乘法表内乘法 的的整理与复习教学设计整理与复习教学设计 教学内容 小学数学教科书二年级上册 P86 练习二十一 教学目标 1 知识与技能 通过复习加深对乘法意义的认识 复习巩固 1 9 的乘法口诀以及倍数关系的有关问 题 2 过程与方法 通过整理和复习 让学生对一个单元的知识进行有序的排列 3 情感态度与价值观 培养学生独立进行有序整理的方法 教材分析 整理与复习是对整个单元的知识点进行整理与梳理 构建一个知识网络 让学生准 确把握所学知识 并且能灵活运用知识解决问题 教学重点 1 9 的乘法口诀的整理和复习 教学难点 乘法口诀的灵活运用 教具准备 口诀卡 教学过程 一 创设情境 问题导入一 创设情境 问题导入 1 同学们 今天老师买了 3 个球 每个 5 元 谁能帮老师算算用了多少钱 出 示球 2 你是怎么算出来的 3 个 5 3 乘 5 口诀三五十五 你真聪明 会用 5 的 乘法口诀 我们除了学了 5 的乘法口诀 还学了哪些乘法口诀呢 3 为了让大家都能熟记全部乘法口诀 还能根据乘法的含义和乘法口诀解决简 单的学习和生活问题 今天 我就和大家一起来整理和复习乘法 4 板书课题 整理和复习 设计意图 明确学习任务 二 归纳整理 互相交流 2 1 整理乘法口诀表 1 让学生自行将课前派发的 45 张口诀卡进行板贴 完成口诀表 2 观察 讨论 横看发现什么 每一行是某个数的乘法口诀 竖看发现什么 每一列前面第一个数都相同 2 介绍 九九歌 介绍口诀的历史 设计意图 对所学知识技能 思想方法进行总结与反思 系统认识本单元的学习内容 培养学生对所学知识进行系统整理的能力 三 综合运用三 综合运用 1 口算 书本 P91 练习二十一第 1 题 开火车 2 完成书本 P91 练习二十一第 2 3 题 提问 哪是什么 有几个 每个切几块 找到几个几 再列式计算 哪是什么 有几队 每队几人 找到几个几 再列式计算 3 完成书本 P91 练习二十一第 4 题 指导学生先读题目 明确 参加乒乓球小组 的人数是游泳小组人数的 4 倍 就是求几的 4 倍 也就是求几个几 最后列式计算 设计意图 复习巩固 1 9 的乘法口诀以及 倍数关系的有关问题 加深对乘法意义的 认识 提高学生用数学知识解决数学问题的能力 培养学生认真 仔细的学习习惯 四 反思评价四 反思评价 这节课我们进一步熟记了乘法口诀 并了解了乘法口诀的来历 今天我们学的乘 法口诀是我们的祖先在两千多年前就已总结出来的 它使学生认识到我国数学文化的 3 悠久历史 同时我们还用乘法解决了许多生活中的数学问题 希望今后同学们能及时 将学
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