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文档简介

32 32 渔夫的故事渔夫的故事 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一 夜 这是个充满智慧的故事 故事主要讲了一个贫穷的渔夫 到 海边去捕鱼 意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶的魔鬼钻了出来 想要杀死他 渔夫用自己的智慧战胜了 魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 故事中魔鬼的强大和渔夫的弱 小形成了强烈的对比 但是故事却告诉人们 拥有智慧的人 才是 真正强大的 不可战胜的 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 2 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 德育目标 1 1 领会本文寓意恶人不能害怕 要敢于斗争 善于斗争 2 2 懂得拥有智慧的人才是最强大的 教学重难点 教学重难点 有感情地朗读课文 在理清课文脉络的基础上 从有关词句中 体会魔鬼的凶恶 狡猾和渔夫的智慧 引导学生简要地讲述故事 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 大屏幕出示 一千零一夜 的图片 让学生说 一说自己都看过 一千零一夜 的那些故事 或者谈谈自己对 一 千零一夜 有那些了解 老师补充介绍 一千零一夜 一千零一夜 是阿拉伯民间 故事集又叫 天方夜谭 其实它也是一个小故事 下面听老师给 你们娓娓道来 老师介绍这个故事 导入今天学习的课文 渔夫的 故事 1 师板书课题 2 渔夫的故事 是古代阿拉伯著名民间故事集 一千零一夜 中 的一个故事 它讲了一个什么故事呢 让我们打开书 152 页来看看 吧 二 初读课文 了解大意 1 快速浏览课文 2 感知文章大意 能用自己的话概括课文讲了一个什么故事 学生浏览完概括 3 渔夫救了魔鬼的命 魔鬼为什么要杀掉渔夫 学生谈谈自己的理解 4 那渔夫和魔鬼分别给你留下了怎么样的印象啊 说一说 并找一 找从课文中那些地方看到的 画出来做批注 学生动手找并做批注 老师巡视并让学生回答 5 通过同学们认真的寻找 找出了渔夫和魔鬼留给大家的印象 人 物形象对比鲜明 注意 渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化 学生说说自己的理解老师并补充 三 总结文章寓意 在这篇课文中渔夫就是正义的化身 魔鬼就是邪恶的代表 可 是渔夫最终靠自己的智慧战胜了魔鬼 这则民间故事说明一个什么 道理 学生谈谈自己的理解 师 总结 在生活中对付像魔鬼那样的凶恶敌人 不能抱有幻想 施加仁慈 而要敢于斗争 善于斗争 相信邪不压正 渔夫的故 事 学完了 可是 一千零一夜 的故事还没有结束 下去再看看 这几个故事吧 大屏幕出示 板书设计 32 渔
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