五年级上-环境教育教案

小学五年级 上册 环境教育课程教案小学五年级 上册 环境教育课程教案 1 绿色野营招标会 绿色野营招标会 年级五年级科目环境教育第周 课题名称1 绿色野营招标会 教学目标 1 让学生能够亲近自然 形成保护自然环境的意识 2 培养学生的合作学习的能力 设计野营方案 3 充分发挥学生的主观能动性 树立主人翁精神 教学 重难点 重点 充分调动学生的积极性 设计出完整的野营方案 难点 充分发挥每一位学生的主动性 教学方法问答法 谈话法 教学过程 新课导入新课导入 1 师生谈话 师 同学们 国庆节就要到了 学校将举办一场绿色野营活 动 我们班将作为这次活动的设计者 大家要踊跃的参与到活动 的设计中 这节课我们就来当一次学校领导的小小参谋 新课讲授新课讲授 师 大家想一想在父母带你们出去玩的时候 或者是你自己 出去玩的时候 会考虑哪些问题呢 生 出门的时间 去哪里 和谁一起去 师 真好 大家考虑得真全面 那我们一起来学习学习书中 的同学考虑到的问题是不是和你们一样呢 带领学生学习课本 第二页组织与计划的相关知识点 2 教师出示设计方案案例 野营活动计划 地点 湿地公园 时间 2017 年 10 月 1 日 2017 年 10 月 3 日 装备 药品 路线图 笔记本 照相机等 2 活动内容 考察当地的旅游资源 了解湿地公园的作用 3 分组讨论 小组成员共同设计出野营活动方案 并说出理由 4 评选最佳方案 1 对表现优秀的团队提出表扬 2 对于成绩不太理想的小组给予鼓励 并指出设计时出现的 问题和解决的方法 总结总结 同学们 地球上的每一处漂亮的风景都需要的我们去爱护它 才能让更多的人看到漂亮的风景 让我们一起从身边的小事做起 一起爱护我们的地球吧 板书设计 绿色野营招标会 野营活动计划 地点 湿地公园 时间 2017 年 10 月 1 日 2017 年 10 月 3 日 装备 药品 路线图 笔记本 照相机等 活动内容 考察当地的旅游资源 了解湿地公园的作用 教学反思 3 2 走进森林 走进森林 年级五年级科目环境教育第周 课题名称2 走进森林 教学目标 1 走进森林 通过学生的观察和教师的解读 是学生能够了解 森林中植物的生长状况以及森林对人类环境的作用 2 通过学习 提升学生的生态保护意识和学会用 环境保护法 保护我们的树木 教学 重难点 重点 认识森林对人类生产生活的作用 难点 提升学生的生态保护意识 教学方法问答法 谈话法 读书指导法 教学过程 新课导入新课导入 1 运用多媒体播放几张森林外部和森林内部的图片 师 有的小朋友看到了森林后会想到可爱的小鸟飞来飞去 茂盛的大叔为脚下的小草挡住了风雨 你会想到什么呢 生 学生思考后回答 给我们带来新鲜的空气 小动物可 以在森林里快乐的生长 带来优美的风景 师 总结 同学们 既然森林是如此美丽 今天就让我们 一起走进清新的 森林宝地 开始绿色之旅吧 新课讲授新课讲授 1 活动 做一棵树 每棵树就是一个 小肺泡 它们忙碌地工作者 使地球经 久不衰 下面所叙述的贡献分别是由树的那一部分创造的 带 领学生一起朗读课本第 8 页相关内容 师 出了图中的小朋友想到的树木的贡献 你还想到哪些贡献呢 生 2 森林的变迁 使用多媒体展示森林的变迁图 带领学生一同学习森林的变 迁过程 师 熊图中你明白了什么 有什么启发 4 生 思考后回答 保护我们的树木 不能乱砍树 3 制作环保卫士记录纸 通过小组讨论 提出保护森林的措施 小组展示讨论结果 4 古树名木我来看看你 师 滥砍乱伐 已经毁坏了很多的植物和动物 在我们的周 围 还有哪些珍稀的植物呢 让我们开展一次考察计划进行 5 了解植树节的来历 6 开展护绿环保行动 将制作完成的环保卫士记录纸挂到校园中 提示同学们要爱 护我们的动物和植物 总结总结 森林给我们带来了巨大财富 保护它们是人类义不容辞的责 任 让我们一起保护我们的森林吧 板书设计 走进森林 1 活动 做一棵树 2 森林的变迁 3 制作环保卫士记录纸 4 古树名木我来看看你 5 了解植树节的来历 6 开展护绿环保行动 教学反思 5 3 亲近动物 亲近动物 年级五年级科目环境教育第周 课题名称3 亲近动物 教学目标 1 通过读图分析 认识动物界间复杂的依存关系 提升学生思 考问题的能力 2 通过案例分析 使学生了解人类对动物做出的伤害 以及树 立学生的保护生态环境意识 为环境作出贡献 教学 重难点 重点 认识身边的动物并以实际行动来保护身边的动物 难点 能够清晰的理解动物间复杂的依存关系 教学方法问答法 讨论法 读书指导法 教学过程 新课导入新课导入 茂密的林地 滋养着无数的生灵 从勤劳的小蚂蚁到威猛的 百兽之王 他们相互依存 过着自由和谐的生活 找一找在我们 的周边活跃着哪些动物朋友呢 今天就让我们一起走进它们的生 活 了解它们吧 新课讲授新课讲授 1 编织生命之网 师 动物们是怎样相互依存的呢 以我们生活的环境为例 说一说你所知道的动物间的相互依存关系 生 毛毛虫吃树叶 青蛙吃毛毛虫 蛇吃青蛙 老鹰吃 蛇 完成课本第 18 页 谁吃谁 连线图 2 学习狼和鹿的故事 引导学生朗读教材第 19 页 狼与鹿的故事 师 从故事中 你受到了什么启发 有什么样的想法 学生回答后 一同学习 生命链条 沙龙 3 游戏 拯救野生动物 6 1 猜珍稀动物 通过游戏我们知道了很多珍稀动物 怎样才能拯救我们的动 物呢 小组讨论 填写保护野生动物行为规范卡片 总结总结 动物是我们的朋友 应当与小动物们成为好朋友 而不是伤 害我们的小动物们 板书设计 亲近动物 1 编织生命之网 2 学习狼和鹿的故事 3 戏 拯救野生动物 教学反思 7 4 营地的夜晚 营地的夜晚 年级五年级科目环境教育第周 课题名称4 营地的夜晚 教学目标 1 通过感受夜晚的宁静与美丽 了解夜晚的环 境 知道夜晚的 想换景物特征 2 能够用自己的言语表达对大自然的赞美与热爱之情 教学 重难点 重点 能够学会关于夜晚的相关基础知识 难点 夜晚的教学环境难以模拟 需要充分发挥学生的想象能力 教学方法问答法 观察法 角色扮演法 教学过程 新课导入新课导入 几天来 我们已经共享了种种树对大自然的深刻体验 每个 人都对大自然有了许多洞察与体验 下面的名言是特别为大家准 备的 认真感悟名言给你的启迪吧 新课讲授新课讲授 1 学习课本第 23 页名言 2 看日落 播放日落时大自然的景象视频 请学生自习观察 记录看到课本第 24 页的哪些内容以及观 察到的内容是课本中没有的选项 3 游戏 伪装 躁动了一天的大自然安静下来了 好多动物也都隐藏在各自 的 家 中 来吧 让我们也来 伪装 一次 悬着 10 位学生装扮成大自然中任一动物 大家一起猜一猜 它躲藏在哪 叫什么动物 4 昆虫皮游戏 观察第 26 页图片 回答 有哪些昆虫 登台表演 8 5 望星空 展示夜晚星空的图片 让同学猜一猜哪颗是我们的北极星 教师带领学生学习如何才能找到北极星 6 诗歌大会串 静谧的夜晚 风儿拂过每一棵树 似乎传递着生命的信息 山水奔流击石的隆隆声让我们屏气凝神 心绪澄明 我们就来开 展一次 对诗会 吧 总结总结 通过今天的学习 你学习到了什么 板书设计 营地的夜晚 教学反思 9 5 5 不留下与不带走 不留下与不带走 年级五年级科目环境教育第周 课题名称5 不留下与不带走 教学目标 1 明白文中 不留下 与 不带走 的意思 2 使学生明白要明辨是非 正确的环保行为要坚持 不良的行 为举止应当及时改正 教学 重难点 重点 明辨是非 为环保做贡献 难点 坚持为环保做贡献 改正自身的坏习惯 教学方法锻炼法 读书指导法 教学过程 新课导入新课导入 保护区和我们的同学一样 有着各式各样的烦恼 大家一起 找一找保护区有哪些烦恼 读图课本第 29 页回答 新课讲授新课讲授 1 怎样保护大自然 根据学生所找到的 烦恼 提出改善的方法 集体学习课本地 31 页内容 2 独立策划一次保护生态环境的行动 展示行动方案 大家一起评价展示者的优点与缺点 总结总结 保护区给予了我们美丽的风景 你学会了怎样去保护它的美 丽了吗 板书设计 不留下与不带走 10 教学反思 11 6 绿色野营之歌 绿色野营之歌 年级五年级科目环境教育第周 课题名称6 绿色野营之歌 教学目标 1 让学生充分体会 绿色 的意义 激发他们强烈的保护环境 意识 2 培养学生与他人的合作 交流能力 以及掌握与他人合作交 流的方法 教学 重难点 重点 充分发挥学生的表演能力 激发学生的艺术素养 难点 充分调动每一位学生的积极性 教学方法问答法 锻炼法 教学过程 新课导入新课导入 美妙的绿色林地 可爱的动物朋友 丰富多彩的夜晚 有序 的计划与