语文人教版四年级下册和我们一样享受春天

16 和我们一样享受春天 学习目标学习目标 认识 4 个生字 了解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 有感情地朗读课文 学习重点学习重点 理解诗句 体会诗歌表达的思想感情 学法提示学法提示 读是理解诗句的基本手段 学习本课要通过反复诵读来体会诗歌表达的思想 感情 在读时 要注意将读 想 说有机结合起来 做到读读 想想 说说 读读 如第一节 在读的基础上 想想大海本来是什么样的 现在是什么情景 想象后说一说 面对此景你有什么感受 你想说什么 体会后再读 课前准备课前准备 课前了解伊拉克战争或其他中东战争情况 学习过程 学习过程 一 一 课前预习 课前预习 1 通过充分自读全诗 我能读准字音 读通句子 自己认为难读的地方我 想多读几遍 我会认下列词 瞧 我能给加点的字注音 蔚 蓝 巡 弋 蜥 蜴 频 频 绿 茵 祈 盼 我能区分 弋 戈 并能分别组词 弋 戈 我还能区分 祈 析 并且分别组词 祈 析 我能在 里填上适当的词语 的大海 的沙漠 的夜空 的草地 的课桌 的教室 通过查字典 联系上下文等方法我能理解批注不懂的词语 蜥蜴 甲 虫 蔚蓝色 学完这篇课文本单元的学习就即将结束了 我想总结一下 理解词语意思的 方法 2 读了这首诗 我收获很大 我想批注在课文空白处下面 语句上 内容上 写法上 3 我有几点疑问想在课堂交流 疑问一 疑问二 4 课前我搜集到的相关资料是 二 二 学习探究 学习探究 学法提示 读占鳌头 在读时 要注意将读 想 说有机结合起来 做 到读读 想想 说说 读读 1 我能够正确流利的读这首诗 我想展示给同学们 2 我知道这首诗每一小节讲了什么 第一小节 第二小节 第三小节 第四小节 第五小节 3 我要自主阅读后和同桌交流读文的感受 评价一下 满意 基本 满意 不满意 4 全诗四次提到 这究竟是为什么 表达了作者怎样的思想感情 5 我能把这种感受有感情的读出来 课文的最后一句 和我们一样享受春天 句中省略号有什么意 义 通过交流 总结批注这首诗在写法上有什么特点 三 三 总结升华 总结升华 1 我能有感情地朗读全诗 请小组内同学评价 有感情 一般 平 淡 2 读了这首诗 我有几句话想说 四 四 达标训练 达标训练 1 写近义词 巡弋 梦幻 安宁 祈盼 阻挡 平稳 2 宣读 儿童和平宣言 3 阅读理解 地球的呻吟 地球把他的一切都给了我们 他从来不懂得自私和吝啬 总是倾其所有 可是人类 曾经和正在做着多少惭愧的事情 在共同的家园里厮杀 为野心和贪欲去争斗 用刀枪去撕裂土地 用马蹄去践踏丰收 硝烟窒息儿童的歌声 鲜血染红清澈的河流 1 联系上下文 说说下列词语的意思 吝啬 窒息 2 这首诗表达了作者怎样的思想感情 五 五 相关积累 相关积累 和平之唤 一样的天空下流着一样的血 一样的地球早已是千疮百孔 拾起人类记忆的碎片 却满是战争的伤痕 阴霾的天空下 魔鬼得意的拧笑 白鸽高举着橄榄枝飞向太阳 一样的世界上回响着一样的呼唤 一样的是一双双渴望和平的眼睛 罪恶的战争 永远地安息吧 我们呼唤和平 我