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文档简介
课课 时时 教教 学学 设设 计计 节 节 课 题图形的运动图形的运动主备教师米晶使用教师 教 学 目 标 1 进一步认识图形的平移 旋转与轴对称 2 能确定轴对称图形的对称轴 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 3 整理已学过的平面图形的轴对称图形 加深对这些图形的认识 4 通过观察实例 再次体会平移 旋转 对称现象 在操作中继续体会三种变换 的特征 5 在操作观察中正确描述图形的变换过程 发展学生的动手操作能力 空间想象 力 教学重点 发展学生空间观念 教学难点 理论与实践的结合 教具准备 投影片 教学流程教 学 内 容设计意图动态修改 回顾与交回顾与交 流流 一 教材第 97 页 回顾与交流 一 观察教材第 97 页 回顾与交流 中第 1 题图回答下面问题 1 图 A 是轴对称图形吗 2 图 1 中的图 A 经过怎样的变换可以得到图 2 3 图 1 中的图 A 经过怎样的变换可以得到图 3 要得到的图 4 呢 试一试 借助具体 图形的变 换 引导 学生讨论 三种变换 的要素 通过比较 使学生发 现圆的对 称轴有无 数条 它 巩固与应巩固与应 用用 二 在学过的图形中 哪些图形是轴对称图 形 它们分别有多少条对称轴 已学过的图 形 是轴对称图 形吗 对称轴的条 数 二 完成教材第 97 页中的 巩固与应用 一 判断图案是不是轴对称 二 利用平移 旋转 轴对称的知识画图 三 淘气的枕席是竹篾编织成的 这是枕席 的一部分图案 它可以看成是有一个长方形经过怎 样的变换得到的 四 自刻印章 笑笑非常喜爱 小英雄雨来 中 我是中国人 我们爱自己的祖国 这句话 于是他自己刻了一枚 如左图的印章 下面四个图案中用这枚印章制的是 三 研究教材 98 页中的 巩固与应用 的轴对称 性最好 在观察 操作中发 展学生的 空间想象 力 提高欣赏 能力 培 养学生用 数学的眼 光观察身 边的现象 的能力 培养学生 观察 分 析 推理 能力 全课总结全课总结 一 把一张长方形白纸连续对折 2 次 然 后用针在上面扎出 田 字 展开后 共可得到多 少个 田 字 可以让学生做一做 找一找规律 二 利用下面的图形 设计一个美丽的图 案 1 引导学生全班交流 用平移 旋转 轴对称 的知识分析图案的组成 2 说一说你是怎样设计的 说说各自图案的特 点 3 展示部分学生作品 四 小结 本节课你有收获吗 可以让学 生体会到 由简单图 形经过多 次变换可 以得到复 杂的图形 知 识
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