语文人教版三年级下册第一课时 教学设计

女娲补天 女娲补天 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 在朗读中识字学词 2 借助说故事练习复述 教学重点 教学重点 目标 1 2 教学难点 教学难点 目标 2 教学过程 教学过程 一 一 字词学习字词学习 点拨要领点拨要领 1 请大家齐读课题 31 女娲补天 这是一篇神话故事 朱老师先考考大家 预习做得怎么样 2 请一生教读 3 知道什么叫做冶炼吗 谁来猜猜看 4 首先就是要把金属给熔化 熔化了以后再按照它的一个模具把它锻造成 钢啊或者是铁啊 这四个词语 你是不是也能够从字 形 义三方面给我们一 个提醒 比如 哪些字容易读错的 哪些字容易写错的 谁愿意做一个分享 预设 字音 塌是多音字 挣是翘舌音 字形 塌 冶炼 两点水字源 两点水一般都和冷有关 可是这个 冶 字是用火在那里烧 应该会很热 啊 这是怎么个意思啊 怎么会这么奇怪呢 其实啊 老师告诉大家 冶 这个字它最早的意思就是说是冰融化的样子 冰慢慢地融化就叫做 冶 所 以 它也和冷有关 所以是两点水 只不过后来意思发生了变化 我们把金属 像冰一样熔化这种状态这种样子也用这个 冶 来形容它 所以 慢慢的 这 个 冶 字不再和它本来的意思相关了 倒是和它相反的意思相关了 不再是 和冷有关 而是和很热 很烫 几千度的高温 烧化矿石 烧化钢铁有关 所 以千万不要写错 5 书写冶炼 二 抓关键词朗读 感知总分结构二 抓关键词朗读 感知总分结构 1 女娲本来一个人孤零零的生活在大地上 太孤单了 于是 他拿来一些 泥土 捏成一个个的小人儿 小人儿复活了 人类就被创造出来了 从此以后 大地上一片欢声笑语 可是 没有想到的是 有一天 天突然破了一个大洞 灾难将临 哎呀 这是一个怎样可怕的场景 同学们 找找看 找出天破了之 后当时可怕样子的句子 用横线画出来 2 出示 自学 找出天破了之后当时可怕样子的句子 用横线画出来 完成坐端 准备展学 3 展学 1 上讲台勾画出相关句子 并读给大家听 展学要求 声音洪亮 姿态大方 朗读有感情 停顿 重音等 4 评学 预设 重音 远远 黑黑 道道 熊熊 去掉叠词对比有什么不同 程度不同 意思不同 5 如果用两个字来概括这样的情景 哪两个字 文章中直接用两个字来形 容这样的景象 叫做什么 用两个字来形容这样的景象 叫做什么呀 可怕 6 出示 天哪 太可怕了 这是谁的感觉 女娲 如果你把自己当做女娲 想到自己造出来的人类 遭受着如此大的灾难 心里一定会很着急 带着这样的着急 急切的感觉 再 来读一读 起 平时说话要简洁 前面已经写了可怕 为什么后面还要加上一大段呢 是 不是重复多余的 我能不能把后面一段全部删掉呢 学法小结 学法小结 单单可怕两个字我们感受不到 写出来哪里可怕了 我们才有 真切的感受 这样我们读了就好像身临其境 眼前就好像产生了这样的画面 所以要这样写 7 抓住留白 练习想象 情况真的太严重了 可是语文书篇幅有限 书上只能写这样一小段可怕的 情境 其实可怕的景象远不止这些 我们一起来想象一下好吗 老师给大家一些提示 你能不能根据这些提示 当然也可以结合课文里的 意思 把横线补充完整呢 下面请小组合作学习 出示 互学 1 口头交流自己的想象 2 组内补充 修正 3 做好展学准 备 展学 附 导学单 天哪 太可怕了 提示 大火 洪水 人们 动物 植物 三 复述概括三 复述概括 1 天地已经变得很可怕了 女娲再不行动 就来不及了 她立刻找了水神 灭火 还造船救人 可是 天上的大窟窿还在喷火啊 这可怎么办呢 补天 补天可不能鲁莽 因为补天要做好几件事情 首先要去干什么呢 找五彩石 挖个圆坑 神火冶炼 冶炼五天 端到天边 泼向窟窿 2 同学们 我们归纳出了几个步骤 你能不能看着这些步骤 来给我们讲 一讲女娲补天的过程 同桌相互交流 展示要求 语言流畅 过程清楚 加上细节 身临其境 内容 语气 语调 神态 3 天真的就补好了 同学们 你们看 原来课文上有这样一个插图 补天 是真的很不容易的 大火 洪水 女娲托着这个岩浆去补天 好在 功夫不负 有心人 天终于补好了 你能不能像刚才那样 把这句话说完整 也是从几个 方面来说 老师给了你一