生活中的透镜

生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 1 课课 题题 生活中的透镜生活中的透镜 授授 课课 人人 李桂松李桂松 课课 型型 新授课 课课 时时 1 课时 教学目标教学目标 1 知识与技能 知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用 2 过程与方法 过程与方法 经历制作模型照相机的过程 了解照相机的成像原理 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征 3 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 通过模型照相机的制作和使用 获得成功的愉悦 具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生活中的物理 学道理 初步建立将科学技术应用于实际的意识 教学重点教学重点 几种常见透镜成像特点 教学难点教学难点 自制照相机模型 教学手段教学手段 照相机模型 凸透镜 纸筒 半透明薄膜 投影仪 放大镜 蜡烛 火柴 光瓶 课件 教前分析教前分析 1 课标分析 课标分析 这一节介绍生活中常用的透镜 使学生在头脑中形 成透镜及其成像的丰富 具体的感性认识 为探究 凸透镜成像规律做准备 2 教材分析 教材分析 教材中主要介绍了凸透镜在照相机 投影仪 放大 镜中起到的作用 简单的观察和讲解不能引起学生 的兴趣 而由于真实的照相机不能拆开 所以课本 中增设了动手自制模拟照相机的环节锁住了学生的 兴趣 在课堂上一定要让学生亲自动手制作照相机 模型 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 2 3 学生分析 学生分析 让学生动手制作 他们将兴趣盎然 教师要做好指 导与调控 教学过程 教学过程 观看大屏幕 师 屏幕中涉及到了我生活中常见的一种工具 是什么 生 放大镜 师 它的学名叫 凸透镜 凸透镜在生活中还有着非常广泛的应用 这节课我们就来学习一下 板书 生活中的透镜 字非常小 生议论 字太小了 看不清楚 师 想个办法看见 生纷纷用手中的放大镜观察黑板上的字 师 看清了吗 生 没有 反而更小了 师 难道他不是放大镜 那我们用它来看看书上的字 生 放大了 师 是什么原因导致了放大镜看事物会有两种截然不同的效果 生 距离所看事物的远近不同 师 好 那我们再用放大镜观察一下老师 你还有什么新的发现 生 老师是倒着的 缩小的 师 这个放大镜还挺神奇呀 一会能将文字放大 一会能将老师缩小 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 3 还给倒过来了 凸透镜还能将事物 变 成什么样 就让我们一起通过实验 来探究一下 首先我们来分析一下 我们通过凸透镜所看到的事物是实际的 事物本身吗 生 不是 是折射成的像 师 老师为同学们准备了凸透镜 光屏 蜡烛 火柴 现在我们就用凸 透镜观察一下烛炎的成像情况 注意实验前老师给同学们一点要求与提示 请看大屏幕 蜡蜡 烛烛 不不 动动 观观察察 1 光光屏屏上上能能否否承承接接到到像像 2 像像的的大大小小 正正倒倒 动动手手探探究究 很很近近 远远 较较近近 1 2 3 学生实验 师 停止手中的试验 但不要熄灭蜡烛 师 哪种情况在光屏上承接不到蜡烛的像 生 第一种情况 也就是蜡烛距离透镜很近时 师 烛炎离凸透镜很近时不成像吗 生 师 放下光屏 眼睛正对着透镜看蜡烛 看到了什么 生 蜡烛被放大了 师 被放大的像的特点 生 放大的 正立的 虚像 光屏承接不到 师 生活中我们就是利用这种方式来观察微小事物的 我们叫它放大镜 放大镜不一定都是我们手中的这种 我们身边就随处可见 大家可以利用装 满水的矿泉水瓶看看自己手指 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 4 现在我们利用放大镜看书中的字 注意老师要求放大镜紧贴书本上的字 在慢慢远离书本 你有什么发现 生 字越来越大 突然变小了 师 凸透镜要想起到放大镜的作用 对物距有什么要求 生 物距小 师 随着物距的增大 凸透镜的成像情况发生了变化 回忆我们刚才的 实验现象 在光屏上你看到了几种成像情况 生 成倒立的 缩小的像 师 大屏幕中哪种情况 生 第三种 师 物距较远 师 还有吗 生 倒立的 放大的像 第二种情况 物距较近 师 这两种情况像都能被光屏承接 所以是实像 师 非常好 同学们的实验操作能力很强 其他小组的同学都得观察到 这些现象了吗 实验中有没有什么问题 生 师 马上十一长假了 同学们在十一期间要去哪里玩 生 师 一定要把那里的美丽风景带回来给大家欣赏一下 你想用什么方式 生 照相机 师 知道照相机的镜头用什么做的 生 凸透镜 师 它是利用凸透镜成什么样的像 生 师 我们一起动手来做一个简单的照相机 一起体会一下照相机的成像 情况 首先想一想照相机必备的元件有哪些 生 镜头 底片 师 现在我们就以手边的凸透镜作为镜头 塑料膜做底片 教师指导学生动手操作 师 老师也作了一个 现在我们用它来一起观察一下大屏幕中的我们在 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 5 底片上呈现了什么样的像 生 倒立的 缩小的像 师 现在我们来目测一下物距与像距的大小关系 生 物距大 像距小 师 照相机就是利用凸透镜成倒立 缩小的实像拍照的 此时要求物体 离镜头较远 师 老师这里有一台照相机 现在我们来了解一下他的主要元件及其功 能 实物展示 师 老师很喜欢摄影 这里有一张我拍的照片 现在我想让全班同学都 能看得见 谁能帮我想个办法 生 用投影仪 师 投影仪怎么就能把照片放大 它的秘密武器是什么 生 凸透镜 师 不要忘了凸透镜不但能把事物缩小 还能把事物放大 师 小学时 老师就经常用投影仪把小的卡片放大给我们看 其实最早 的投影仪叫幻灯机 我们先来了解下它的工作原理 师 幻灯片通过幻灯机的镜头成的是倒立的放大的像 但每次都要把幻 灯片插到机器里面 很麻烦 于是就出现了投影仪 满足全班同学看清楚的 要求 老师把幻灯片放给大家看 注意 老师将小男孩的头正对这同学们 观察一下棚上的像 生 放大了 倒过来了 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 6 师 目测一下物距与像距的大小关系 生 物距小 像距大 师 投影仪就是利用凸透镜成放大的倒立的实像 投影片离镜头较近 师 注意投影片中小提琴在你们的右手边 像中呢 生 现在在左手边 像不但倒立 还左右相反 师 我们看头上的投影片累不累 生 累 师 这样呢 安上平面镜 生 不累啦 师 平面镜在这里起到了什么作用 提示 平面镜有两个作用 成像 改变光的传播方向 生 改变光的传播方向 师 凸透镜在生活中还有着广泛的应用 知道的请说说 老师通过查找 资料 搜集了一些 拓展 生活中应用到透镜的地方 老花镜仪表盘 手机照相 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 7 小结 板书 放大镜 放大 正立 虚像 物距很近 照相机 缩小 倒立 实像 物距很远 投影仪 放大 倒立 实像 物距较近 视频镜头 摄像机显微镜 望远镜 生活中的透镜 生活中的透镜 教学设计 绿杨中学 8 练习 1 凸透镜是许多光学仪器的重要元件 可以呈现不同的像 应用凸透镜 在照 相机中成 立的 像 在投影仪中成 立的 像 而直接用凸透镜做放大镜时 成 立的 像 2 如图 李东同学从侧面透过球形玻璃缸欣赏水中游动的金鱼 他所看到的 金 鱼